《第七課《品味生活》情趣與興趣教學(xué)設(shè)計(jì)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《第七課《品味生活》情趣與興趣教學(xué)設(shè)計(jì)（10頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第七課品味生活情趣與興趣 教學(xué)設(shè)計(jì)第七課品味生活情趣與興趣教學(xué)設(shè)計(jì)【課標(biāo)要求】 依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)“成長(zhǎng)中的我”中“陶冶情操， 形 成良好的學(xué)習(xí)、勞動(dòng)習(xí)慣和生活態(tài)度”的要求，及“我與集體、國(guó)家 和社會(huì)的關(guān)系”部分：“積極適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步”中“正確認(rèn) 識(shí)從眾心理和好奇心，發(fā)展獨(dú)立思考和自我控制能力，并形成良好行 為習(xí)慣?！薄窘虒W(xué)目標(biāo)】（一） 情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)：注重對(duì)學(xué)生興趣、愛好的培養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生積極參與，激發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心，培養(yǎng)學(xué)生感受高 雅情趣對(duì)生活的益處。（二） 能力目標(biāo).培養(yǎng)學(xué)生觀察、感受、體驗(yàn)生活的能力。2.培養(yǎng)學(xué)生自主探究、合作交流的能力3.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識(shí)獨(dú)立思考、解決問題的

2、能力。（三）知識(shí)目標(biāo)情趣與興趣二者的關(guān)系如何？【教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)】依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)本節(jié)課要求確定本節(jié)的教學(xué)重點(diǎn)為：對(duì)興趣及情趣的認(rèn)識(shí)。依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)本節(jié)課要求確定本節(jié)的教學(xué)難點(diǎn)為：情趣與興趣二者之間的關(guān)系如何？【教學(xué)過程】導(dǎo)入：播放古箏曲子 師：同學(xué)們聽聽這首美妙的曲子，你知道它是由什么樂 器演奏的嗎？生：古箏師：老師很喜歡聽古箏彈奏的曲子，特別是在一個(gè)充滿陽光的 星期天，放上一首曲子，泡上一杯茶，捧上一本心愛 的小說，這種 感覺真地很愜意，我很喜歡看書，從書中我們 可以獲取知識(shí)，陶冶情操，滋養(yǎng)心靈，愛看書是我的興趣愛 好。那么同學(xué)們有些什么興 趣愛好呢？今天這堂就讓我們先 來做一個(gè)小調(diào)查。（發(fā)放“

3、興趣愛好”調(diào)查表，講明填寫規(guī)則）師：好了，現(xiàn)在讓我們來舉手示意，有多少同學(xué)愛看課 外書的？（生舉手）師：有多少同學(xué)愛聽音樂的？（生舉手）師：同學(xué)們的興趣十分地豐富多彩，那么在做一件自已感興趣的事時(shí)，你會(huì)以怎樣的態(tài)度來對(duì)待呢？生：認(rèn)真的.師：今天老師也帶來了一位同學(xué)叫小玉，她也有自己的 興趣愛好，而且也很投入，可是她卻得到了怎樣的結(jié)果呢?幻燈片：小玉的故事師：看完了小玉的故事后，我們發(fā)現(xiàn)她也很喜歡看書，可是她 愛看書卻得到了怎樣的結(jié)果呢？生：成績(jī)一落千丈師：那么為什么小玉的成績(jī)會(huì)一落千丈呢？生：師：為什么看口袋書就會(huì)成績(jī)一落千丈呢？ 口袋書到底是一種 怎樣的書呢？生：（附介紹）師：難怪小玉的成績(jī)

4、會(huì)一落千丈了。其實(shí)回頭想想小玉 也挺可 憐的，本來一個(gè)乖乖女卻落到這步田地，那么就讓我們來幫幫小玉 吧！治病要治根，我們要找到曉玉之所以沉迷 于“ 口袋”書的原 因，讓我們來換位思考一下，為什么小玉 喜歡看口袋書呢？生：暢所欲言師引導(dǎo)出：原來小玉的學(xué)習(xí)生活十分緊張，她是為了輕松一 下，而口袋書的內(nèi)容又正好比較輕松，我們知道學(xué)習(xí)之 余放松一下 自已這是沒有錯(cuò)的，而小玉錯(cuò)就錯(cuò)在選擇了一個(gè) 不良的興趣愛好。可能開始的時(shí)候，小玉只是一時(shí)的興趣， 而長(zhǎng)此以往，看口袋書已經(jīng)成為了小玉生活的一部分， 于是 形成了一種情趣了。 再加上小玉看的口袋書內(nèi)容十分的庸俗 和消極，于是小玉也就形成了一種低級(jí)、庸俗的情趣

5、了。試想一 下，如果再這樣下去，是否有利于小玉的身心健康？生：不利師：是啊，低級(jí)、庸俗的情趣不利于我們青少年的身心健康。那么什么才是高雅的情呢？小玉又應(yīng)該如何選擇呢？通過剛才的小調(diào)查我發(fā)現(xiàn)同學(xué)其實(shí)都有自已的興趣愛好。相信我們的同學(xué)們從中也會(huì)有很多自已的體 驗(yàn)，今天這堂課就讓我們來交流一下，同時(shí)也告訴小玉怎樣的才是 良好的興趣愛好和高雅的情趣。開展課堂討論，要求：1.你之所以這樣建議，是因?yàn)槟憬?jīng)歷過，有切身感受；2.你在日常生活中是怎樣做的？從中你收獲到了什么？3.以小組討論的形式針對(duì)學(xué)生課堂生成的資源，適時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥。根據(jù)幾次試講情況，特定幾種預(yù)設(shè)進(jìn)行點(diǎn)撥：預(yù)設(shè)1：學(xué)生建議多看課外書展示詩歌假如

6、生活欺騙了你（詳見附件）師：感謝這位同學(xué)的朗讀，請(qǐng)問大家從詩中讀出 了一種什么樣的情感？生：一種積極、樂觀的精神。師：的確這首詩的作者是俄國(guó)著 名詩人普希金，當(dāng)時(shí)被充軍到邊遠(yuǎn)地區(qū)，作者通過寫這首詩來鼓勵(lì) 自已。師： 我說這是一首好詩， 因?yàn)閷懺姷娜送ㄟ^它能鼓勵(lì)自已度過 難關(guān)，而讀詩的我們也能從中體會(huì)到作者對(duì)美好生活的追求，體會(huì) 到一種積極樂觀的精神，試想如果我們能在平時(shí)的生活中，多看好 詩和好書，從中去發(fā)現(xiàn)樂趣，體驗(yàn)情趣，一定就能形成一種高雅 的情趣。預(yù)設(shè)2：學(xué)生建議聽聽音樂師：你為什么喜歡聽音樂？生：師：今天老師也帶來了幾首曲子，大家聽聽，從中你聽出了什 么？（推薦黃河大合唱、天亮了，過程中

7、介紹 歌曲背 景）師：于是我們會(huì)發(fā)現(xiàn)聽音樂也是一種良好的情趣，從歌中我們 的神經(jīng)得以放松，疲勞得以解除，同時(shí)從歌中我們也 可以了解到一 段歷史，體味一種情感，還能使我們感受到生活中的美，使我們即 使在比較艱苦的環(huán)境中也能讓生活充滿歡樂?？偨Y(jié)：師：今天老師要感謝同學(xué)們提了這么多好的建議給小玉，同時(shí) 我們也感受到了很多的高雅的情趣，高雅的情趣可以給我們帶 來很多的益處，那么怎樣才能追尋一種高雅的生活情趣呢？這 是我們下堂課要探討的內(nèi)容。謝謝！我的興趣愛好看課外書（）聊天（）玩電腦（畫畫（看電影（）書法（）聽音樂（）輪滑（）寫（跳舞（彈奏樂器（）下棋（）各類體育運(yùn)動(dòng)（）其他規(guī)則：1如果你有以上的興趣

8、愛好，請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)內(nèi)打2如果你還有其他的興趣愛好，請(qǐng)?jiān)凇捌渌眱?nèi)注明。我的興趣愛好看課外書（）聊天（）玩電腦（）畫畫（）看電影（書法（聽音樂（）輪滑（）寫（）跳舞（）彈奏樂器（） 下棋（）各類體育運(yùn)動(dòng)（）其他規(guī)則：1如果你有以上的興趣愛好，請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)內(nèi)打2.如果你還有其他的興趣愛好，請(qǐng)?jiān)凇捌渌?內(nèi)注明。我的興趣愛好看課外書（）聊天（）玩電腦（ffiiiai （）看電影（）書法（）聽音樂（）輪滑（寫（）跳舞（）彈奏樂器（）下棋（）各類體育運(yùn)動(dòng)（）其他規(guī)則：1.如果你有以上的興趣愛好，請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)內(nèi)打2.如果你還有其他的興趣愛好，請(qǐng)?jiān)凇捌渌眱?nèi)注明。.你平時(shí)喜歡做些什么事（興趣愛好）？2.在做這些感興趣的事時(shí)，從中你有哪些收獲？.你平時(shí)喜歡做些什么事（興趣愛好）？2.在做這些感興趣的事時(shí)，從中你有哪些收獲？.你平時(shí)喜歡做些什么事（興趣愛好）？2.在做這些感興趣的事時(shí)，從中你有哪些收獲?