《一年級上冊語文課件－5 影子｜人教部編版(共26張PPT)》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《一年級上冊語文課件－5 影子｜人教部編版(共26張PPT)（26頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、小 朋 友 們 ，小 朋 友 們 ，仔 細(xì) 觀 察 圖仔 細(xì) 觀 察 圖片 ， 你 看 到片 ， 你 看 到了什么呢了什么呢? ? 前后左右常相隨前后左右常相隨形影不離真朋友形影不離真朋友 人人都有一個好朋友，它時而人人都有一個好朋友，它時而變大，時而變小，時而在前，時而變大，時而變小，時而在前，時而在后，時而在左，時而在右，就像在后，時而在左，時而在右，就像一條小黑狗時常陪伴著我們。它是一條小黑狗時常陪伴著我們。它是誰呢？先猜一猜吧！誰呢？先猜一猜吧！ 資料鏈資料鏈接接影子影子是怎樣形成的是怎樣形成的 影子的產(chǎn)生和光線有關(guān)。光線影子的產(chǎn)生和光線有關(guān)。光線是直線傳播的，當(dāng)它碰到物體時，是直線傳

2、播的，當(dāng)它碰到物體時，如果物體是透明的，它就會直接穿如果物體是透明的，它就會直接穿過物體，不留影子；如果物體不是過物體，不留影子；如果物體不是透明的，它就會被擋回去，在物體透明的，它就會被擋回去，在物體的背面產(chǎn)生一個跟物體形狀相似的的背面產(chǎn)生一個跟物體形狀相似的影子。影子。 fi 字義字義 鳥類或蟲類等用翅膀在空中往來活動。 組詞組詞 飛機；飛行；飛走；飛鳥；飛快；飛跑。 造句造句小蜜蜂一邊飛行，一邊嗡嗡地歌唱。飛飛我我 會會 寫寫字詞整合 m字義字義家畜，頭小，臉長，頸上有鬃，尾有長毛。供人騎和拉東西等。組詞組詞 大馬；白馬；海馬；駿馬；馬到成功。造句造句 這匹馬跑得真快。 nio字義字義脊

3、椎動物的一類，全身有羽毛，后肢能行走，一般前肢變?yōu)槌崮茱w。組詞組詞 小鳥；候鳥；鳥巢；鳥語花香造句造句 小鳥唧唧喳喳地叫個不停。馬馬鳥鳥鳥（鳥（nio lio）影子（影子（yn yng）常（常（chng cng）易錯提示辨形：辨形：“飛飛”的第一筆是橫斜鉤的第一筆是橫斜鉤 ，不是橫折彎鉤，不是橫折彎鉤 。近義近義詞詞反義反義詞詞陪陪 伴伴 前前 后后辨一辨辨一辨常常常常 經(jīng)經(jīng)常常 左左 好好 前前 右右 后后 壞壞學(xué)一學(xué)【常?！俊境３！坎恢挂淮?，而且時間相隔不久。不止一次，而且時間相隔不久?！靖俊靖吭诤竺婢o接著向同一方向行動。在后面緊接著向同一方向行動。【陪】【陪】陪伴，隨同作伴。陪伴，隨

4、同作伴。用一用1、李響同學(xué)助人為樂，（、李響同學(xué)助人為樂，（ ）受到老）受到老師的表揚。師的表揚。 2、我（、我（ ）著爸爸媽媽去公園賞菊花）著爸爸媽媽去公園賞菊花。3、我常常、我常常( )著姥姥聊天。著姥姥聊天。 常常常常 跟跟陪陪 課文用簡潔、生動、形象課文用簡潔、生動、形象的語言，介紹了（的語言，介紹了（ ）和）和（ ）形影不離的特點，）形影不離的特點，說明（說明（ ）是）是“我我”的好的好朋友。朋友。整體感整體感知知影子人影子課文可以分成幾個部分，簡課文可以分成幾個部分，簡單概括每一個部分所講的內(nèi)單概括每一個部分所講的內(nèi)容。容。可以分為兩個部分：可以分為兩個部分： 一、常常跟隨像小黑狗

5、。一、常常跟隨像小黑狗。( () ) 二、形影不離如好朋友。二、形影不離如好朋友。( () )結(jié)構(gòu)圖示結(jié)構(gòu)圖示左左影子影子前前后后右右“我”的好朋友1.影子的位置是不斷變化的，它影子的位置是不斷變化的，它時而在時而在_,時而在時而在_，時而，時而在在_時而在時而在_，這是由，這是由_來決定的。來決定的。前前后后左左 右右光線照射的光線照射的角度角度2.早晨，你背著書包，早晨，你背著書包，迎著太陽上學(xué)去，影子迎著太陽上學(xué)去，影子在你的（在你的（ ）前面前面 后面后面 左面左面 右面右面3.為什么文中稱影子為為什么文中稱影子為“好好朋友朋友”？因為影子和我們形影不離，不因為影子和我們形影不離，不論

6、我們走到論我們走到 哪兒，它都會陪伴哪兒，它都會陪伴著我們，只有好朋友才這樣，著我們，只有好朋友才這樣，所以稱影子為所以稱影子為“好朋友好朋友”。4.在月光、日光、燈光下在月光、日光、燈光下不斷地變換手勢，就可以不斷地變換手勢，就可以變化出許多生動、有趣的變化出許多生動、有趣的影子形象，比如狗、馬、影子形象，比如狗、馬、鴿子、小白兔、大樹。你鴿子、小白兔、大樹。你也動手試一試吧，感受影也動手試一試吧，感受影子的奇妙。子的奇妙。1 1、“影子在前，影子在后，影子影子在前，影子在后，影子常常陪著我，就像一條小黑狗。常常陪著我，就像一條小黑狗?！边@里運用了什么修辭手法？這里運用了什么修辭手法？“常常

7、常?！闭f明了什么？說明了什么？這里作者運用了比喻的修辭這里作者運用了比喻的修辭手法，把影子比作小黑狗，手法，把影子比作小黑狗，形象、貼切。形象、貼切?！俺３８页３８摇闭f明影子和說明影子和“我我”的關(guān)系的關(guān)系十分密切。十分密切。2 2、“影子在左，影子在右，影子在左，影子在右，影子常常陪著我，它是我的好影子常常陪著我，它是我的好朋友。朋友。”這里的這里的“左左”和和“右右”和前面和前面的什么對應(yīng)？表示什么意思？的什么對應(yīng)？表示什么意思？“左左”和和“右右”與第一段的與第一段的“前前”和和“后后”對應(yīng)，都是表示對應(yīng)，都是表示方位的詞，再次交代了影子位方位的詞，再次交代了影子位置變化。置變化

8、。我來說我來說 影子富于變化，頗具趣味，但它總是默默地陪在我們身邊，因此容易被人忽視。而文中的小朋友善于發(fā)現(xiàn)，勤于思考，并積極探尋影子的奧秘，收獲了無窮的趣味。我們要向他學(xué)習(xí)，做一個生活中的有心人，發(fā)現(xiàn)更多的奧秘。你來寫你來寫 影子像個魔術(shù)師，_ 心靈感悟心靈感悟影子在前，影子在后，影子常常陪著我，就像一條小黑狗。 寫法訓(xùn)練寫法訓(xùn)練我的前面是小軍我的前面是小軍；我的后面是小紅我的后面是小紅。 _ 寫法寫法仿寫仿寫我的左面是小我的左面是小明，我的右面明，我的右面是小麗。是小麗。 語言積累語言積累關(guān)于影子的古詩：關(guān)于影子的古詩：待月西廂下待月西廂下, ,迎風(fēng)戶半開。迎風(fēng)戶半開。拂墻花影動拂墻花影動, ,疑是玉人來。疑是玉人來。 唐元稹鶯鶯傳唐元稹鶯鶯傳1、我會把字寫得很漂亮。、我會把字寫得很漂亮。 飛馬鳥2、猜謎語。、猜謎語。你有我有他也有，黑身黑腿黑黑頭，你有我有他也有，黑身黑腿黑黑頭，燈前月下跟你走，就是從來不開口。燈前月下跟你走，就是從來不開口。謎底（謎底（ ）影影子子3、我會說具體。、我會說具體。教室前面的墻有（教室前面的墻有（ ），后面的墻），后面的墻有（有（ ）左面的墻有（左面的墻有（ ），右面的墻有（），右面的墻有（ ）黑黑板板黑板黑板報報門門窗窗戶戶