《小升初數(shù)學總復習課件－第六章第一課時 統(tǒng)　計｜人教新課標 (共45張PPT)》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《小升初數(shù)學總復習課件－第六章第一課時 統(tǒng)　計｜人教新課標 (共45張PPT)（45頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、第六章統(tǒng)計與可能性第一課時統(tǒng)計第一課時統(tǒng)計知識要點梳理1. 統(tǒng)計表統(tǒng)計表(1)意義：把統(tǒng)計數(shù)據(jù)填寫在一定格式的表格內，用來意義：把統(tǒng)計數(shù)據(jù)填寫在一定格式的表格內，用來反映情況、說明問題，這樣的表格就叫做統(tǒng)計表。反映情況、說明問題，這樣的表格就叫做統(tǒng)計表。(2)組成部分：一般分為表格外和表格內兩部分。組成部分：一般分為表格外和表格內兩部分。表格外部分包括表的名稱、單位說明和制表日期。表格外部分包括表的名稱、單位說明和制表日期。表格內部分包括表頭、橫標目、縱標目和數(shù)據(jù)四個表格內部分包括表頭、橫標目、縱標目和數(shù)據(jù)四個方面。方面。(3)種類：種類：單式統(tǒng)計表：只含有一個項目的統(tǒng)計表。單式統(tǒng)計表：只含有

2、一個項目的統(tǒng)計表。復式統(tǒng)計表：含有兩個或兩個以上統(tǒng)計項目的統(tǒng)計復式統(tǒng)計表：含有兩個或兩個以上統(tǒng)計項目的統(tǒng)計表。表。百分數(shù)統(tǒng)計表：不僅表明各統(tǒng)計項目的具體數(shù)量，百分數(shù)統(tǒng)計表：不僅表明各統(tǒng)計項目的具體數(shù)量，而且表明比較量相當于標準量的百分比的統(tǒng)計表。而且表明比較量相當于標準量的百分比的統(tǒng)計表。(4)制作步驟：制作步驟：搜集數(shù)據(jù)。搜集數(shù)據(jù)。整理數(shù)據(jù)：要根據(jù)制表的目的和統(tǒng)計的內容，對數(shù)整理數(shù)據(jù)：要根據(jù)制表的目的和統(tǒng)計的內容，對數(shù)據(jù)進行分類。據(jù)進行分類。設計草表：要根據(jù)統(tǒng)計的目的和內容設計分欄格內設計草表：要根據(jù)統(tǒng)計的目的和內容設計分欄格內容、分欄格畫法，規(guī)定橫欄、豎欄各需幾格，每格長容、分欄格畫法，規(guī)

3、定橫欄、豎欄各需幾格，每格長度。度。正式制表：把核對過的數(shù)據(jù)填入表中，并根據(jù)制表正式制表：把核對過的數(shù)據(jù)填入表中，并根據(jù)制表要求，用簡單、明確的語言寫上統(tǒng)計表的名稱和制表要求，用簡單、明確的語言寫上統(tǒng)計表的名稱和制表日期。日期。2. 統(tǒng)計圖統(tǒng)計圖(1)意義：用點、線、面積等來表示相關的量之間的數(shù)意義：用點、線、面積等來表示相關的量之間的數(shù)量關系的圖形叫做統(tǒng)計圖。量關系的圖形叫做統(tǒng)計圖。(2)條形統(tǒng)計圖：用一個單位長度表示一定的數(shù)量，根條形統(tǒng)計圖：用一個單位長度表示一定的數(shù)量，根據(jù)數(shù)量的多少畫成長短不同的直條，然后把這些直條據(jù)數(shù)量的多少畫成長短不同的直條，然后把這些直條按照一定的順序排列起來。按

4、照一定的順序排列起來。優(yōu)點：很容易看出各種數(shù)量的多少。優(yōu)點：很容易看出各種數(shù)量的多少。注意：畫條形統(tǒng)計圖時，直條的寬窄必須相同。取一注意：畫條形統(tǒng)計圖時，直條的寬窄必須相同。取一個單位長度表示數(shù)量的多少要根據(jù)具體情況而確定。個單位長度表示數(shù)量的多少要根據(jù)具體情況而確定。復式條形統(tǒng)計圖中表示不同項目的直條，要用不同的復式條形統(tǒng)計圖中表示不同項目的直條，要用不同的線條或顏色區(qū)別開，并在制圖日期下面注明圖例。線條或顏色區(qū)別開，并在制圖日期下面注明圖例。制作條形統(tǒng)計圖的一般步驟：制作條形統(tǒng)計圖的一般步驟：根據(jù)圖紙的大小，畫出兩條互相垂直的射線。根據(jù)圖紙的大小，畫出兩條互相垂直的射線。在水平射線上，適當

5、分配條形的位置，確定直線的在水平射線上，適當分配條形的位置，確定直線的寬度和間隔。寬度和間隔。在與水平射線垂直的射線上根據(jù)數(shù)據(jù)大小的具體情在與水平射線垂直的射線上根據(jù)數(shù)據(jù)大小的具體情況，確定單位長度表示多少。況，確定單位長度表示多少。按照數(shù)據(jù)的大小畫出長短不同的直條，并注明數(shù)量。按照數(shù)據(jù)的大小畫出長短不同的直條，并注明數(shù)量。(3)折線統(tǒng)計圖：用一個單位長度表示一定的數(shù)量，根折線統(tǒng)計圖：用一個單位長度表示一定的數(shù)量，根據(jù)數(shù)量的多少描出各點，然后把各點用線段順次連接據(jù)數(shù)量的多少描出各點，然后把各點用線段順次連接起來。起來。優(yōu)點：不但可以表示數(shù)量的多少，而且能夠清楚地表優(yōu)點：不但可以表示數(shù)量的多少，

6、而且能夠清楚地表示出數(shù)量增減變化的情況。示出數(shù)量增減變化的情況。注意：折線統(tǒng)計圖的橫軸表示不同的年份、月份等時注意：折線統(tǒng)計圖的橫軸表示不同的年份、月份等時間時，不同時間之間的距離要根據(jù)年份或月份的間隔間時，不同時間之間的距離要根據(jù)年份或月份的間隔來確定。來確定。制作折線統(tǒng)計圖的一般步驟：制作折線統(tǒng)計圖的一般步驟：根據(jù)圖紙的大小，畫出兩條互相垂直的射線。根據(jù)圖紙的大小，畫出兩條互相垂直的射線。在水平射線上，適當分配折線的位置，確定直線的在水平射線上，適當分配折線的位置，確定直線的寬度和間隔。寬度和間隔。在與水平射線垂直的射線上根據(jù)數(shù)據(jù)大小的具體情在與水平射線垂直的射線上根據(jù)數(shù)據(jù)大小的具體情況，

7、確定單位長度表示多少。況，確定單位長度表示多少。按照數(shù)據(jù)的大小描出各點，再用線段順次連接起來，按照數(shù)據(jù)的大小描出各點，再用線段順次連接起來，并注明數(shù)量。并注明數(shù)量。(4)扇形統(tǒng)計圖：用整個圓的面積表示總數(shù)，用扇形面扇形統(tǒng)計圖：用整個圓的面積表示總數(shù)，用扇形面積表示各部分所占總數(shù)的百分數(shù)。積表示各部分所占總數(shù)的百分數(shù)。優(yōu)點：很清楚地表示出各部分同總數(shù)之間的關系。優(yōu)點：很清楚地表示出各部分同總數(shù)之間的關系。制扇形統(tǒng)計圖的一般步驟：制扇形統(tǒng)計圖的一般步驟：先算出各部分數(shù)量占總量的百分之幾。先算出各部分數(shù)量占總量的百分之幾。再算出表示各部分數(shù)量的扇形的圓心角度數(shù)。再算出表示各部分數(shù)量的扇形的圓心角度數(shù)

8、。取適當?shù)陌霃疆嬕粋€圓，并按照上面算出的圓心角取適當?shù)陌霃疆嬕粋€圓，并按照上面算出的圓心角的度數(shù)，在圓里畫出各個扇形。的度數(shù)，在圓里畫出各個扇形。在每個扇形中標明所表示的各部分數(shù)量名稱和所占在每個扇形中標明所表示的各部分數(shù)量名稱和所占的百分數(shù)，并用不同顏色或條紋把各個扇形區(qū)別開。的百分數(shù)，并用不同顏色或條紋把各個扇形區(qū)別開。典例精析及訓練【例【例1】某公司將去年某公司將去年112月的生產產值統(tǒng)計后，制月的生產產值統(tǒng)計后，制成成()統(tǒng)計圖，能比較清楚地反映出各月產值的多統(tǒng)計圖，能比較清楚地反映出各月產值的多少；如果要反映各月產值增減變化的情況，可以制成少；如果要反映各月產值增減變化的情況，可以制

9、成()統(tǒng)計圖；如果要反映公司內部各生產單位年產值所統(tǒng)計圖；如果要反映公司內部各生產單位年產值所占百分比的情況，應制成占百分比的情況，應制成()統(tǒng)計圖更合適。統(tǒng)計圖更合適。題型一題型一精析：精析：條形統(tǒng)計圖的特點條形統(tǒng)計圖的特點:能清楚地表示出數(shù)量的多少。能清楚地表示出數(shù)量的多少。折線統(tǒng)計圖的特點：不但可以表示出數(shù)量的多少，而折線統(tǒng)計圖的特點：不但可以表示出數(shù)量的多少，而且能看出各種數(shù)量的增減變化情況。且能看出各種數(shù)量的增減變化情況。扇形統(tǒng)計圖的特點：比較清楚地反映出部分與部分、扇形統(tǒng)計圖的特點：比較清楚地反映出部分與部分、部分與整體之間的數(shù)量關系。部分與整體之間的數(shù)量關系。據(jù)此可知：據(jù)此可知：

10、(1)某公司去年某公司去年112月生產產值統(tǒng)計后，制成條形統(tǒng)計圖，月生產產值統(tǒng)計后，制成條形統(tǒng)計圖，能比較清楚地反映出各月產值的多少。能比較清楚地反映出各月產值的多少。(2)如果要反映公司各月產值增減變化的情況，可以制成如果要反映公司各月產值增減變化的情況，可以制成折線統(tǒng)計圖。折線統(tǒng)計圖。(3)如果要反映公司內部各生產單位年產值所占百分比情如果要反映公司內部各生產單位年產值所占百分比情況，制成扇形統(tǒng)計圖更合適。況，制成扇形統(tǒng)計圖更合適。 答案：條形折線扇形答案：條形折線扇形舉一反三舉一反三1.要想清楚地表示出小鴨山水庫汛期水位升降變化的要想清楚地表示出小鴨山水庫汛期水位升降變化的趨勢，繪制趨勢

11、，繪制( )統(tǒng)計圖比較好。要反映上海、統(tǒng)計圖比較好。要反映上海、南京、濟南、天津四個城市南京、濟南、天津四個城市5月份的降水量，應選月份的降水量，應選用用( )統(tǒng)計圖；要反映南通統(tǒng)計圖；要反映南通1到到5月份的氣溫變月份的氣溫變化，應選用化，應選用( )統(tǒng)計圖。統(tǒng)計圖。折線折線條形條形折線折線2. 將下面數(shù)據(jù)制成統(tǒng)計圖，各應該選什么樣的統(tǒng)計圖？將下面數(shù)據(jù)制成統(tǒng)計圖，各應該選什么樣的統(tǒng)計圖？A. 條形統(tǒng)計圖條形統(tǒng)計圖B. 折線統(tǒng)計圖折線統(tǒng)計圖C.扇形統(tǒng)計圖扇形統(tǒng)計圖(1)蒜苗的生長過程蒜苗的生長過程( )(2)花園中各品種花卉種植面積占總面積的多少花園中各品種花卉種植面積占總面積的多少( )(3

12、)各班撿拾垃圾情況各班撿拾垃圾情況( )3. 在一幅條形統(tǒng)計圖里，用在一幅條形統(tǒng)計圖里，用1.5厘米長的直條表示厘米長的直條表示10噸，噸，用用( )厘米長的直條表示厘米長的直條表示40噸，用噸，用9厘米長的直厘米長的直條表示條表示( )噸。噸。BCA660題型二題型二【例【例2】六年級六年級(1)班的一次數(shù)學測驗，全班都達到了及班的一次數(shù)學測驗，全班都達到了及格線以上，具體統(tǒng)計如右圖：格線以上，具體統(tǒng)計如右圖：(1)請在縱軸括號內標出每個刻請在縱軸括號內標出每個刻度所表示的數(shù)。度所表示的數(shù)。(2)已知在及格段的女生人數(shù)是已知在及格段的女生人數(shù)是5人，請在圖上用直條表示出來，人，請在圖上用直條

13、表示出來，將條形統(tǒng)計圖補充完整。將條形統(tǒng)計圖補充完整。(3)求這次測驗中，全班的優(yōu)秀率是多少？求這次測驗中，全班的優(yōu)秀率是多少？精析：精析：(1)因為縱軸上的最上面的數(shù)是因為縱軸上的最上面的數(shù)是10，所以判定每，所以判定每個刻度代表個刻度代表2。(2)根據(jù)圖例，在圖中畫出直條即可，注意圖上每個刻根據(jù)圖例，在圖中畫出直條即可，注意圖上每個刻度代表度代表2，及格段的女生人數(shù)是，及格段的女生人數(shù)是5人，對應的刻度應該人，對應的刻度應該在在4和和6所在刻度線的中間。所在刻度線的中間。(3)先算出全班優(yōu)秀學生的人數(shù)，再用全班優(yōu)秀學生的先算出全班優(yōu)秀學生的人數(shù)，再用全班優(yōu)秀學生的人數(shù)除以總人數(shù)即可得出優(yōu)秀

14、率。人數(shù)除以總人數(shù)即可得出優(yōu)秀率。 答案：答案：(1)(1)、(2)(2)如如下下圖所示：圖所示：(3)(3)由統(tǒng)計圖可知道全班優(yōu)秀學生的人數(shù)是由統(tǒng)計圖可知道全班優(yōu)秀學生的人數(shù)是5 54 49(9(人人) )，全班的總人數(shù)是，全班的總人數(shù)是5 54 46 610106 65 536(36(人人) )，優(yōu)秀率為優(yōu)秀率為 100%100%25%25%。936舉一反三舉一反三4. ( )統(tǒng)計圖用一個單位長度表示一定的數(shù)量，然后統(tǒng)計圖用一個單位長度表示一定的數(shù)量，然后根據(jù)數(shù)量的多少畫成長短不同的直條，最后把這些根據(jù)數(shù)量的多少畫成長短不同的直條，最后把這些直條按一定的順序排列起來。直條按一定的順序排列起

15、來。A. 扇形扇形B.條形條形C.折線折線B5. 小明站在一個路口統(tǒng)計半小時各種車輛通過的數(shù)量，小明站在一個路口統(tǒng)計半小時各種車輛通過的數(shù)量，并制成了右面的條形統(tǒng)計圖，請你根據(jù)圖中的數(shù)據(jù)并制成了右面的條形統(tǒng)計圖，請你根據(jù)圖中的數(shù)據(jù)填空：填空：(1)這個路口平均每分鐘通過這個路口平均每分鐘通過( )輛車。輛車。(2)半小時內通過的機動車半小時內通過的機動車(包括汽包括汽車、貨車和摩托車車、貨車和摩托車)比非機動車多比非機動車多( )%。(3)對上述統(tǒng)計圖中的數(shù)據(jù)，你有什么看法？對上述統(tǒng)計圖中的數(shù)據(jù)，你有什么看法？3.1110從圖中發(fā)現(xiàn)目前小汽車已成為當?shù)囟鄶?shù)從圖中發(fā)現(xiàn)目前小汽車已成為當?shù)囟鄶?shù)人的

16、主要交通工具。人的主要交通工具。(答案不唯一答案不唯一)6. 在在2010年初，我國西南地區(qū)發(fā)生了嚴重的旱災，某年初，我國西南地區(qū)發(fā)生了嚴重的旱災，某小學學生開展用節(jié)約的零用錢給災區(qū)學校小學學生開展用節(jié)約的零用錢給災區(qū)學?！矮I愛心獻愛心”的活動，請根據(jù)以下統(tǒng)計圖填空。的活動，請根據(jù)以下統(tǒng)計圖填空。(1)( )年級的捐資金額最多，這個學校平均每個年年級的捐資金額最多，這個學校平均每個年級的捐資金額是級的捐資金額是( )元；元；(2)二年級的捐資金額是四年級的二年級的捐資金額是四年級的( )%；四年級的；四年級的捐資金額比五年級少捐資金額比五年級少( )%。六六43087.520題型三題型三【例例

17、3】看圖回答下面的問題?？磮D回答下面的問題。(1)護士每隔護士每隔()小時給病人量一次體溫。小時給病人量一次體溫。(2)這個病人的體溫最高是這個病人的體溫最高是()攝氏度，最低是攝氏度，最低是()攝氏度。攝氏度。(3)他在他在4月月8日日12時的體溫是時的體溫是()攝氏度。攝氏度。(4)他的體溫在他的體溫在()時間段下降的最時間段下降的最快?？?。(5)圖中的虛線表示圖中的虛線表示()。(6)這個病人的病情是在惡化還是在好轉？這個病人的病情是在惡化還是在好轉？答案：答案：(1)6(2)39.536.8(3)37.5(4)4月月7日日6時至時至12時時(5)人的正常體溫人的正常體溫37攝氏度攝氏度

18、(6)好轉好轉精析：精析：從統(tǒng)計圖中可以看出，護士每隔從統(tǒng)計圖中可以看出，護士每隔6個小時給病人個小時給病人量一次體溫；兩個溫度之間的線段坡度最大的一段是下量一次體溫；兩個溫度之間的線段坡度最大的一段是下降最快的。坡度小的一段表示比較穩(wěn)定。降最快的。坡度小的一段表示比較穩(wěn)定。7. 如果要反映小芳712歲的身高變化情況，選( )統(tǒng)計圖比較合適；如果要反映小芳、小軍等6個同學12歲時的體重情況，選用( )統(tǒng)計圖比較合適。折線條形舉一反三舉一反三8. 根據(jù)統(tǒng)計圖填空：根據(jù)統(tǒng)計圖填空：(1)平均每個季度產值平均每個季度產值( )萬元；全年平均每月產值萬元；全年平均每月產值約約( )萬元。萬元。(2)第

19、四季度比第一季度增產第四季度比第一季度增產( )%；第三季度比第；第三季度比第四季度少產四季度少產( )%。(3)下半年的產值占全年總產值的下半年的產值占全年總產值的( )%。1505050050759. 右邊是某公司去年收入和支出情況統(tǒng)計圖。右邊是某公司去年收入和支出情況統(tǒng)計圖。(1)( )月份收入和支出相差最少。月份收入和支出相差最少。(2)9月份收入和支出相差月份收入和支出相差( )萬元。萬元。(3)全年實際收入全年實際收入( )萬元。萬元。(4)全年平均每月支出全年平均每月支出( )萬元。萬元。43074030差錯類型及歸納類型類型1 對不同統(tǒng)計圖的單位長度理解不到位。對不同統(tǒng)計圖的單

20、位長度理解不到位?！纠?】下面是某公司員工甲、乙分別繪制的本公司員工去年下半年月薪情況統(tǒng)計圖。判斷：從上面這兩幅折線統(tǒng)計圖可知甲圖中員工的工資增長比較快。( )錯解：分析：兩個統(tǒng)計圖反映的是同一公司同一時段月薪情況，員工的工資增長速度應該是相同的。為什么看起來不一樣呢？因為甲、乙兩人在繪圖時所采用的單位長度不同，左圖一格代表50元，右圖一格代表100元。在分析統(tǒng)計圖時，不能僅僅關注統(tǒng)計圖的外在表象，還應了解統(tǒng)計圖所包含的具體信息，才能避免作出錯誤的判斷。正解：類型類型2對多種統(tǒng)計圖的綜合運用理解不到位。對多種統(tǒng)計圖的綜合運用理解不到位?！纠?】為了解學生課余活動的情況，某校對參加繪畫、書法、舞

21、蹈、樂器這四個課外興趣小組的人員分布情況進行了抽樣調查，并根據(jù)收集的數(shù)據(jù)繪制了兩幅不完整的統(tǒng)計圖，請根據(jù)圖中提供的信息，解答下面的問題。(1)此次共調查了多少名同學？(2)請將條形統(tǒng)計圖補充完整，并寫出必要的計算過程。錯解：(1)9045%=40(人) (2)90+3020=140(人)。分析：條形統(tǒng)計圖和扇形統(tǒng)計圖的認識；統(tǒng)計數(shù)據(jù)的計算與應用。根據(jù)題意，繪畫組的人數(shù)有90人，所占百分比為45%，即可計算出此次調查的總人數(shù)；樂器組的人數(shù)等于總人數(shù)減去參加其他三個小組的人數(shù)(60人)，而60在30與90的中間位置，據(jù)此即可完成條形統(tǒng)計圖。正解：(1)9045%=200(人)答：此次共調查了200

22、名同學。(2)200-90-20-30=60(人)，完整的條形統(tǒng)計圖如下圖所示。針對性練習針對性練習一、選一選。小明和媽媽在家洗澡，熱水器內裝有250升水，他洗了6分鐘，用了 的水，然后停止洗澡；6分鐘后，媽媽又去洗，她也洗了6分鐘，把熱水器內的水全部用完了。下面的第( )幅圖表示了水量隨時間發(fā)生變化的過程。C21二、六年級(2)班學生參加陽光體育運動的情況制成下列圖表。分析圖表信息補全圖表內容。78小考復習訓練一、選擇題。1. 要清楚地表示亮亮每次考試的成績，應繪制（ ）統(tǒng)計圖。A. 條形 B. 扇形 C. 折線2. 若要表示出亮亮的成績變化趨勢，應繪制（ ）統(tǒng)計圖較好。A. 條形 B. 扇

23、形 C. 折線3.（ ）統(tǒng)計圖可以很清楚地表示出各部分同總數(shù)之間的關系。A. 條形 B. 扇形 C. 折線ACB二、填空題。1. 水果店有水果40筐，其中蘋果10筐，在扇形統(tǒng)計圖上表示，蘋果筐數(shù)的圓心角是（ ）。2. 亮亮前幾次英語測試的平均分是84分，這次考試要考100分，才能把平均成績提高到86分，這是第( )次測試。9083. 右圖是某校六年級（1）班學生期中考試情況統(tǒng)計圖。（1）考8089分的占總人數(shù)的（ ）。（2）已知考9099分的有16人，那么考100分的有（ ）人。34%44. 簡單的統(tǒng)計圖有（ ）統(tǒng)計圖、（ ）統(tǒng)計圖和（ ）統(tǒng)計圖。股市行業(yè)一般用（ ）統(tǒng)計圖反映某些股票數(shù)據(jù)的起

24、伏變化。條形折線扇形折線三、下面是某市2016年1月至6月月平均氣溫統(tǒng)計圖，根據(jù)圖中的數(shù)據(jù)回答問題。(1)由上圖可以看出，該市2016年1月至6月月平均氣溫逐月( )。(2)在這幾個月里，平均氣溫最低的是( )月，是( )，最高的是( )月，是( )。(3)( )月到( )月的平均氣溫上升最快，上升了( )。上升12628346.5四、操作題。1. 下面是某校運動會各年級參賽人數(shù)的統(tǒng)計圖。(1)請根據(jù)條形統(tǒng)計圖中的數(shù)據(jù)，繪制成折線統(tǒng)計圖。(2)條形統(tǒng)計圖中一格代表( )人，折線統(tǒng)計圖中一格代表( )人。(3)哪個年級參賽人數(shù)最多？哪個年級參賽人數(shù)最少？20略10六年級參賽人數(shù)最多一年級參賽人數(shù)

25、最少2. 600 m2的菜地，種植了4種蔬菜，面積分布情況如右圖。（1）這是一幅（ ）統(tǒng)計圖。（2）種植的西紅柿比種植的油菜多（ ）%。（3）如果黃瓜和芹菜每平方米的產量都是10千克，黃瓜和芹菜一共能產多少千克？600（30%+25%）10=60055%10=3300（千克）答：黃瓜和芹菜一共能產3300千克。扇形100五、小明去6千米遠的公園玩，請根據(jù)折線圖回答問題。1. 小明在公園玩了多長時間？2. 小明中途休息了多長時間？0.5小時或30分鐘20分鐘3. 如果一直走不休息，多長時間可以到公園？4. 求出返回時小明騎自行車的速度。 小時或40分鐘3260.5=12(千米小時)或630=0.

26、2(千米分鐘)答：返回時小明騎自行車的速度為12千米/小時（或0.2千米/分鐘）。六、看圖完成下列各題。 1. 小麗家( )支出最多，( )支出最少；彤彤家食品支出是( )%，贍養(yǎng)老人支出是( )%。2. 小麗家和彤彤家，( )和( )的支出占每個家庭支出的比例是一樣的。3. 如果小麗家10月份總支出2000元，彤彤家十月份總支出2200元。他們兩家在10月份水電氣支出的錢數(shù)一樣嗎？為什么？食品其他355水電氣文化不一樣。小麗家：200010%=200(元)彤彤家：220010%=220(元)4. 有人認為彤彤家贍養(yǎng)老人的支出最少，你同意嗎？為什么？5. 小麗家的食品支出比文化支出多百分之幾？不同意。因為統(tǒng)計圖的“其他”里面某種支出可能比贍養(yǎng)老人的支出更少。(36%20%)20%=80%答：小麗家的食品支出比文化支出多80%。