《（參考）《古代詩(shī)詞三首》的教學(xué)設(shè)計(jì)》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《（參考）《古代詩(shī)詞三首》的教學(xué)設(shè)計(jì)（5頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、課 題 第24課.《古代詩(shī)詞三首》 備課時(shí)間 6月12日 授課時(shí)間 6月20日 設(shè)計(jì)理念 教 學(xué) 目 標(biāo) 知識(shí)與技能 .能說(shuō)出詩(shī)詞中所包含的感情。 過(guò)程與方法 啟發(fā)式，.能正確地賞析這三首詩(shī)詞。 情感態(tài)度與 價(jià)值觀(guān) 能流利并有感情地朗誦三首詩(shī)詞。 教學(xué) 重點(diǎn) 體會(huì)課文的語(yǔ)言特色,概括花木蘭這一古代巾幗英雄形象。 教學(xué) 難點(diǎn) : 體會(huì)課文的語(yǔ)言特色,概括花木蘭這一古代巾幗英雄形象。 教法 學(xué)法 啟發(fā)式，小組合作與式 教學(xué)手段 白板 教學(xué)過(guò)程 教學(xué)內(nèi)容 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖 一、 導(dǎo)入 新課 學(xué)一學(xué)

2、 下面是有關(guān)作品的知識(shí)卡片,請(qǐng)你補(bǔ)充完整。 《木蘭詩(shī)》選自　 　朝郭茂倩編的《　 　》。這是一首北朝的民歌。 《觀(guān)刈麥》整理　 　,字樂(lè)天,自號(hào)　 　,是杜甫之后,唐朝的又一杰出的現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人,是唐代詩(shī)人中作品最多的一個(gè)。 《破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之》整理　 　,字幼安,號(hào)稼軒,　 　(時(shí)期)著 聆聽(tīng)課文，好好學(xué)習(xí)。 二、 新 課 2.給加點(diǎn)字注音或根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。 鞍韉( ) 轡頭( ) 刈麥( ) 機(jī)zh( )

3、 shu( )氣 燒zhu( ) 3.解釋下列句中加點(diǎn)的詞。 (1)愿為市鞍馬: 　　 　　。(2)但聞燕山胡騎鳴啾啾: 。(3)萬(wàn)里赴戎機(jī): 　　　 。 (4)婦姑荷簞食: 。(5)右手秉遺穗: 　　　。 (6)八百里分麾下炙: 。 4.下列句子的朗讀節(jié)奏劃分錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( ) A.不聞/爺娘/喚女聲,但聞/燕山/胡騎/鳴啾啾。 B.家田/輸稅/盡,拾此/充/饑腸。 C.萬(wàn)里/赴/戎

4、機(jī),關(guān)山/度/若飛。 D.了卻/君王天下/事,贏得/生前/身后名。 5.整體感知。 (1)《 木蘭詩(shī)》通過(guò)敘述　 　故事,表現(xiàn)了木蘭勤勞、智慧、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)和不貪圖功名的高貴品質(zhì),以及她愛(ài)國(guó)愛(ài)家的崇高精神。 (2)《觀(guān)刈麥》是白居易任周至縣縣尉時(shí)有感于當(dāng)?shù)厝嗣駝趧?dòng)艱苦、生活貧困所寫(xiě)的一首詩(shī),作品對(duì)造成人民貧困之源的繁重租稅提出指責(zé),對(duì)于自己　 而深感愧疚,表現(xiàn)了一個(gè)有良心的封建官吏對(duì)百姓的　

5、 　。 (3)《破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之》通過(guò)創(chuàng)造雄奇的意境,抒發(fā)了整理殺敵報(bào)國(guó)、恢復(fù)祖國(guó)山河、建立功名的壯懷,結(jié)句抒發(fā)　 　的悲憤心情。 6.《木蘭詩(shī)》結(jié)構(gòu)分析。 第一部分(第1~3段):　 。 第二部分(第4段):　 。 第三部分(第5~6段):　

6、 。第四部分(第7段):　 。 議一議 　　問(wèn)題一:《木蘭詩(shī)》在敘述的情節(jié)上,詳略是如何安排的? 　　問(wèn)題二:閱讀《觀(guān)刈麥》,分析文章內(nèi)容。 1.“力盡不知熱,但惜夏日長(zhǎng)”寫(xiě)出了農(nóng)民們什么樣的反常心理?“惜”字有什么深刻內(nèi)涵? 2.詩(shī)人描述了農(nóng)人舉家辛苦勞動(dòng)的場(chǎng)景和貧婦人拾麥的場(chǎng)景,面對(duì)此情此景詩(shī)人是怎樣想的?表現(xiàn)了詩(shī)人什么樣的思想情感? 　　問(wèn)題三:《破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之》一詞中“馬作的盧飛快,弓如霹靂弦驚”和結(jié)尾的“可憐白發(fā)生”是不是矛盾的,

7、為什么? 新 課 三、 鞏固 練習(xí) 做課后練習(xí)題 四、小結(jié) 學(xué)生發(fā)言，歸納總結(jié) 五、作業(yè) 完成《資源平資源評(píng)價(jià)該 六、 課 后 反 思 本文讓學(xué)生了解我國(guó)古代詩(shī)詞的特點(diǎn)。 板書(shū)設(shè)計(jì)： 第24課.《古代詩(shī)詞三首》 1.給加點(diǎn)字注音或根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。 鞍韉( ) 轡頭( ) 刈麥( ) 機(jī)zh( ) shu( )氣 燒zhu( ) 2..解釋下列句中加點(diǎn)的詞。 (1)愿為市鞍馬: 　　 　　。(2)但聞燕山胡騎鳴啾啾: 。(3)萬(wàn)里赴戎機(jī): 　　　 。 (4)婦姑荷簞食: 。(5)右手秉遺穗: 　　　。 (6)八百里分麾下炙: 。 友情提示：部分文檔來(lái)自網(wǎng)絡(luò)整理，供您參考！文檔可復(fù)制、編制，期待您的好評(píng)與關(guān)注！ 5 / 5