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第19課多民族政權(quán)的并立
宜川中學(xué) 尚家良
[教學(xué)目標(biāo)]
1.知道遼、西夏、金、南宋建立,以及蒙古崛起、元朝建立的情況;知道北宋與遼、西夏戰(zhàn)與和的過程,歸納宋與遼和西夏議和的原因和意義;掌握南宋與金交戰(zhàn)的史實,知道紹興和議的原因;知道“榷場”的概況及其存在的意義。
2.通過識別遼、北宋、西夏形勢圖和南宋、金、西夏形勢圖,了解多民族政權(quán)并立的情況并對歷史地圖進(jìn)行對比;初步學(xué)會運用辯證思維對澶淵之盟作出客觀評價,理解長久和平與經(jīng)濟發(fā)展的關(guān)系。
3.通過學(xué)習(xí)遼、西夏、金并立的歷史,認(rèn)識中華民族大家庭是在各民族不斷融合和發(fā)展的基礎(chǔ)上形成的;通過學(xué)習(xí)民
2、族戰(zhàn)爭,學(xué)會正確認(rèn)識戰(zhàn)爭性質(zhì),正確地看待歷史上的民族關(guān)系;通過學(xué)習(xí)楊家將故事和岳飛抗金的內(nèi)容,感受歷史人物的愛國情懷和正確的價值觀。學(xué)習(xí)歷史人物的報效國家、堅持正義的精神。
[重點與難點]
重點:澶淵之盟。
難點:多民族文化在碰撞中的交融。
說明:
宋太宗兩次北上攻宋都告失敗以后,宋對遼只能采取守勢。1005年宋遼訂立澶淵之盟:遼宋和好。和約以后宋遼之間的戰(zhàn)爭宣告結(jié)束,雙方維持了百余年的和好關(guān)系,使得北方經(jīng)濟得以發(fā)展,強調(diào)理解長久和平與經(jīng)濟發(fā)展的關(guān)系。故為本課重點。
通過學(xué)習(xí)遼、西夏、金并立的歷史和各民族的戰(zhàn)爭,對民族戰(zhàn)爭性質(zhì)形成正確的認(rèn)識,樹立正確的民族觀,即中國歷史上所出現(xiàn)的任
3、何民族都屬于中華民族的組成部分,從而更正確地看待歷史上的民族關(guān)系,進(jìn)而認(rèn)識中華民族大家庭是在各民族不斷融合和發(fā)展的基礎(chǔ)上形成的。故為本課難點。
[教學(xué)設(shè)計]
1. 導(dǎo)入新課
提問:慶歷新政與王安石變法的失敗,宣告宋朝統(tǒng)治集團自強自救的破產(chǎn)。燕云十六州被割棄,使得中原失去了北方的天然屏障。那么,遼朝是如何建立的?又是如何獲得燕云十六州?燕云十六州被割棄將會產(chǎn)生什么影響?
一、遼、西夏與北宋的和戰(zhàn)(板書)
(1)契丹國的建立(916年)(板書)
參考答案;916年阿保機統(tǒng)一各部,稱帝建契丹國,后改國號為遼。(見資料附錄一)教師:請大家繼續(xù)閱讀P10頁“知識鏈接”加以思考。
參考答案:
4、936年后堂節(jié)度使石敬瑭反叛自立,向契丹求救,事成后石敬瑭將燕云十六州給了契丹。燕云十六州被割棄,使得中原失去了北方的天然屏障, 給契丹、女真、蒙古等少數(shù)民族南下創(chuàng)造了有利的條件。
問題探究一:通過了解遼政權(quán)的建立,談?wù)勀銓|的“以國制制契丹,以漢制待漢人”政策的理解。
ppt顯示“遼、北宋、西夏圖”,教師小結(jié):此政策系遼統(tǒng)治者根據(jù)境內(nèi)不同民族的實際情況而創(chuàng)設(shè)的兩種不同的政治制度。遼是一個建立時間比宋更早的少數(shù)民族政權(quán)。為了加強政治統(tǒng)治和協(xié)調(diào)民族關(guān)系,遼在其管轄的地區(qū)實行“以國制治契丹,以漢制治漢人”的治國政策。史稱“因俗而治,得其宜矣”。
提問:那么,北宋與遼的關(guān)系如何?
(2)澶淵
5、之盟(1005年)(板書)
A.宋太宗北伐(板書)
教師引導(dǎo):宋朝初年,為了奪取燕云地區(qū),宋太宗兩次北上攻遼,都告失敗。此后宋朝對遼只能處于守勢,遼朝一再派兵南下,多次進(jìn)攻宋境,勝多敗少。北宋非但沒有收復(fù)前期失地,連黃河以北地區(qū)也岌岌可危。
提問:在宋遼戰(zhàn)爭中北宋處于劣勢的原因是什么?
參考答案;由于北宋初年改革削弱的軍隊的戰(zhàn)斗力;缺乏足夠的騎兵。(見資料附錄二)
B.遼宋和議(1005年)(板書)
教師引導(dǎo):慶歷新政與王安石變法的失敗,宣告宋朝統(tǒng)治集團自強自救的破產(chǎn)。燕云十六州被割棄,使得中原失去了北方的天然屏障,給契丹、女真、蒙古等少數(shù)民族南下創(chuàng)造了有利的條件。而北方民族的興起
6、與擴張,形成了多個政權(quán)并存的局面。
由于北宋初年改革削弱的軍隊的戰(zhàn)斗力;宋太宗兩次北上攻宋,都告失敗。以后宋對遼只能采取守勢。1005年宋遼訂立澶淵之盟:雙方為兄弟之國,宋每年納歲幣給遼。遼宋和好(見資料附錄三)
3.問題探究二:你對澶淵之盟這一史實如何評介?
參考答案:“澶淵之盟”是北宋長期積貧積弱的典型表現(xiàn),開了以金錢換和平的先例,造成北宋人民長期沉重的負(fù)擔(dān),影響了宋遼兩個王朝地歷史進(jìn)程。和約以后宋遼之間的戰(zhàn)爭宣告結(jié)束,雙方維持了百余年的和好關(guān)系,使得北方經(jīng)濟得以發(fā)展。說明長久的和平能對經(jīng)濟的發(fā)展起促進(jìn)作用,應(yīng)充分肯定。
(3)西夏與宋遼的和戰(zhàn)(板書)
A.西夏的建立:(板書)
7、
教師引導(dǎo):(1038年黨項族首領(lǐng)元昊稱帝建國,史稱西夏)
教師提問:北宋與遼、西夏的關(guān)系如何?
B.夏宋和議(板書)
教師引導(dǎo):宋朝聽說元昊稱帝的消息后,宣布削奪元昊的官爵,并出賞格,能斬元昊首級來獻(xiàn)者,任為節(jié)度使。1040年宋夏戰(zhàn)爭爆發(fā)。3年之內(nèi)進(jìn)行三次大戰(zhàn),宋軍被打得大敗。然而西夏軍也沒有打破一個州城,兵員傷亡不少,茶葉等日用品來源斷絕,人民怨恨戰(zhàn)爭。元昊沒有辦法,只得和宋朝議和。1043年宋與夏也達(dá)成和議:北宋給西夏歲銀7萬多兩、絹帛15萬多匹、茶葉3萬斤,西夏對宋稱臣。
C.夏遼和議(板書)
教師引導(dǎo):西夏在重創(chuàng)入侵遼軍以后,迫使遼朝與西夏議和。這樣形成了宋、遼、西夏三國
8、鼎立的局面。
提問:金政權(quán)是怎樣建立的?與兩宋的關(guān)系如何?
二、金與南宋的對峙(板書)
1.金的建立(1115年)(板書)
教師引導(dǎo):11世紀(jì)生活在東北地區(qū)的女真完顏部完成了部落的統(tǒng)一。1115年阿骨打仿照漢制,稱帝建國,國號大金,定都會寧。(見資料附錄四)
2.金滅遼(1125年) (板書)
教師引導(dǎo):伴隨著金的崛起,北宋君臣想借助金的力量收復(fù)燕云,1120年雙方約定南北夾攻遼朝,滅遼后北宋收回燕云十六州,把原來每年給遼的銀、絹轉(zhuǎn)交給金國,即海上之盟。金軍出兵攻入長城,占領(lǐng)了遼的許多軍事要地,而北宋攻遼軍隊卻連吃敗仗。1125年,金軍俘虜遼朝皇帝,遼滅亡。
3.金滅北宋(112
9、7年) (板書)
教師引導(dǎo):在宋金聯(lián)合攻遼的過程中,金的統(tǒng)治者看透了北宋的腐敗無能。在滅遼以后,金軍大舉南下,1126年金軍進(jìn)入開封。1127年攻入開封的金軍俘虜北宋徽宗、欽宗及后妃貴戚等數(shù)千人北撤,史稱“靖康之變”,北宋滅亡。
問題探究三:北宋的滅亡的原因是什么?
參考答案:宋初重文輕武政策,導(dǎo)致宋朝軍隊?wèi)?zhàn)斗力下降;宋朝缺乏大量騎兵;宋朝錯誤與金簽訂海上之盟,最后消除自己北方的屏障,把自己完全暴露在比遼更強大金面前。
1.南宋的建立(1127年)(板書)
教師引導(dǎo):1127年趙構(gòu)在南京(今河南商丘)稱帝,即宋高宗,后定都臨安,延續(xù)宋朝政權(quán),史稱“南宋”。
2.宋金“紹興和議”(板
10、書)
教師引導(dǎo):南宋初年,南下的金軍遭到各地宋軍的抵抗,岳飛率軍與金騎兵在郾城會戰(zhàn),大敗金軍。無奈宋高宗執(zhí)意求和,將岳飛等人詔回朝廷。1141年南宋與金議和:宋高宗向金稱臣;宋金兩國,東以淮河,西以大散關(guān)為界;南宋每年向金進(jìn)貢銀25萬兩,絹25萬匹,因宋高宗年號紹興,史稱紹興和議。插圖《紹興和議》此后宋金對峙局面基本形成。
3.“榷場”的設(shè)置(板書)
教師引導(dǎo):宋、遼、西夏、金并立對峙時期,各政權(quán)在邊境接界地區(qū)設(shè)置了互市貿(mào)易的市場,稱為榷場。榷場由政府管理,貿(mào)易方式和交易的類型全由政府控制。宋朝主要輸出茶葉、瓷器、絲織品等,從遼、西夏和金輸入的主要有馬、皮革、藥材和鹽等。榷場的設(shè)置出于控
11、制邊境貿(mào)易以挾制對方的意圖,但互市貿(mào)易促進(jìn)了邊境地區(qū)的商品交流,為北方地區(qū),以至全國的經(jīng)濟文化發(fā)展其到了積極的作用。
提問:蒙古族是怎樣興起的?與南宋關(guān)系如何?
三、蒙古崛起與南宋滅亡(板書)
1.大蒙古國的建立(1206年)(板書)
教師引導(dǎo):1206年蒙古貴族推舉鐵木真為大汗,尊稱為成吉思汗,建立大蒙古國。
2.蒙古西征 (板書)
教師引導(dǎo):蒙古建國以后,成吉思汗及其他的子孫發(fā)動了大規(guī)模的西征,滅掉西夏、金,一直打到多瑙河流域,建立起地跨歐亞的蒙古汗國。
提問:蒙古西征產(chǎn)生了什么影響?
參考答案:客觀上開辟了中西交通、促進(jìn)中西文化的交流創(chuàng)造了條件,但蒙古軍隊所到之處焚毀城鎮(zhèn)
12、,屠殺百姓,使當(dāng)?shù)厝嗣裨馐芰司薮蟮目嚯y。
3.元朝的建立(1271年)(板書)
教師引導(dǎo):忽必烈繼承汗位以后,采納漢人建議,依據(jù)中原王朝體制,稱帝建年號,1271年取《易經(jīng)》中的“大哉乾元”之意,定國號“大元”。次年定都大都。
問題探究四:遼在其管轄的地區(qū)實行“以國制治契丹,以漢制治漢人”的政策; 阿骨打仿照漢制,稱帝建國,國號大金;忽必烈采納漢人建議,依據(jù)中原王朝體制,稱帝建年號。少數(shù)民族采取漢制的原因是什么?
參考答案:漢族文化比少數(shù)民族文化先進(jìn),學(xué)習(xí)漢制,加強民族間的互相往來,可以促進(jìn)民族融合,推動少數(shù)民族地區(qū)政治、經(jīng)濟、文化的發(fā)展,從而鞏固統(tǒng)治。
1.元滅南宋(1279年)(
13、板書)
教師引導(dǎo):元朝建立以后,繼續(xù)南下進(jìn)攻南宋。1276年元軍占領(lǐng)臨安。1279年元軍在崖山消滅南宋流亡政權(quán),南宋滅亡,元朝統(tǒng)一全國。
A.宋元時期民族關(guān)系有那些新特點?
參考答案:觀察宋初疆域圖,可見遼、西夏所控制的范圍極大,他們已不再是附屬性的民族政權(quán),而是在政治、經(jīng)濟、軍事等方面都足以與中原王朝抗衡的少數(shù)民族政權(quán)。
B.宋元時期民族關(guān)系有那些表現(xiàn)形式?
參考答案:
和平:宋遼澶淵之盟 、宋夏議和、西夏與遼議和、宋金紹興和議、榷場。
戰(zhàn)爭:北宋與遼的戰(zhàn)爭、金與遼的戰(zhàn)爭、金與北宋的戰(zhàn)爭:靖康之變、金與南宋的戰(zhàn)爭:郾城會戰(zhàn)和二次北伐、蒙古與西夏金的戰(zhàn)爭、蒙古與南宋的戰(zhàn)爭。這是文
14、明交融的兩種主要形式。
C.宋元時期 民族關(guān)系的新變化產(chǎn)生的原因是什么?
參考答案:慶歷新政與王安石變法的失敗,宣告宋朝統(tǒng)治集團自強自救的破產(chǎn),北宋逐步走向衰落。燕云十六州被割棄,使得中原失去了北方的天然屏障,北宋在軍事上處于劣勢,給契丹、女真、蒙古等少數(shù)民族南下創(chuàng)造了有利的條件。北方民族的興起與擴張,形成了多個政權(quán)并存的局面。在軍事上處于劣勢的北宋,不得不采取議和的方式以求結(jié)束戰(zhàn)爭狀態(tài)。漢族文化比少數(shù)民族文化先進(jìn),學(xué)習(xí)漢制,加強民族間的互相往來,可以促進(jìn)民族融合,推動少數(shù)民族地區(qū)政治、經(jīng)濟、文化的發(fā)展,從而鞏固統(tǒng)治。
D.宋元時期 民族關(guān)系的新變化有什么影響?(教師小結(jié))
參考答案:
15、
宋時期我國總體格局是多民族政權(quán)并立、各民族之間在時戰(zhàn)時和中碰撞與交融。促進(jìn)了中華民族大家庭的形成和發(fā)展。因議和而換取的相對和平時期,對南北方經(jīng)濟的恢復(fù)和發(fā)展有積極作用,有利于少數(shù)民族封建化的過程,有利于民族融合。通過學(xué)習(xí)遼、西夏、金并立的歷史,認(rèn)識中華民族大家庭是在各民族不斷融合和發(fā)展的基礎(chǔ)上形成的。通過學(xué)習(xí)民族戰(zhàn)爭,對戰(zhàn)爭性質(zhì)形成正確的認(rèn)識,不能用異族、侵略的說法,只能從正義和非正義的角度來分析,樹立正確的民族觀,即中國歷史上所出現(xiàn)的任何民族都屬于中華民族的組成部分,從而更正確地看待歷史上的民族關(guān)系。通過學(xué)習(xí)民族戰(zhàn)爭, 感受歷史人物的愛國情懷和正確的價值觀。學(xué)習(xí)歷史人物的報效國家、堅持正
16、義的精神。
[資料附錄]
材料一:相傳有神人乘白馬,自馬盂山浮土河而東,有天女駕牛車由平地松林泛潢河而下。至木葉山,二水合流,相遇為配偶,生八子。其后族屬漸盛,分為八部。
——《遼史地理志》
材料二:“將與宋戰(zhàn),(蕭)撻凜中弩,我兵(遼兵)失倚,和議始定。或者天厭其亂,使南北之民休息者耶!”此時宋真宗一行抵澶州??軠?zhǔn)力促宋真宗登上澶州北城門樓以示督戰(zhàn),“諸軍皆呼萬歲,聲聞數(shù)十里,氣勢百倍”。
——《遼史》
材料三:維景德元年,歲次甲辰,十二月庚辰朔,七日丙戌,大宋皇帝謹(jǐn)致誓書于大契丹皇帝闕下:共遵誠信,虔守歡盟,以風(fēng)土之宜,助軍旅之費,每歲以絹二十萬匹、銀一十萬兩,更不差使臣專往北
17、朝,只令三司搬差人送至雄州交割。沿邊州軍,各守疆界,兩地人戶,不得交侵。……誓書之外,各無所求,必務(wù)協(xié)同,庶存悠久。
——《續(xù)資治通鑒長編》卷八四,景德元年十二月辛丑條注文
材料四:(金太祖說):“遼以賓鐵為號,取其堅也。賓鐵雖堅,終亦變壞,惟金不變不壞。金之色百,完顏部色尚白?!庇谑菄柎蠼穑脑諊?。
——《金史》
[板書設(shè)計]
契丹國的建立
宋太宗北伐
遼宋和議
遼、西夏與北宋的和戰(zhàn)
澶淵之盟
西夏的建立
西夏與宋遼的和戰(zhàn) 夏宋和議
夏遼和議
金的建立
金滅遼
金與南宋的對峙
金滅北宋
南宋的建立
宋金“
18、紹興和議”
榷場的設(shè)置
大蒙古國的建立
蒙古崛起與南宋滅亡
蒙古西征
元朝的建立
元滅南宋
[訓(xùn)練設(shè)計]
閱讀下列材料,回答問題。
材料一:宋方誓書說:維景德元年,歲次甲辰,十二月庚辰朔,七日丙戌,大宋皇帝謹(jǐn)致誓書于大契丹皇帝闕下:共遵誠信,虔守歡盟,以風(fēng)土之宜,助軍旅之費,每歲以絹二十萬匹、銀一十萬兩,更不差使臣專往北朝,只令三司搬差人送至雄州交割。沿邊州軍,各守疆界,兩地人戶,不得交侵。……誓書之外,各無所求,必務(wù)協(xié)同,庶存悠久。
——《續(xù)資治通鑒長編》卷八四,景德元年十二月辛丑條注文
材料二:對宋遼的盟約史學(xué)界有兩種不同的看法:一種認(rèn)為:訂立盟約是宋王朝的屈辱,另一
19、種認(rèn)為訂立盟約是宋王朝的“明智之舉”。
問題:
1.綜合上述材料,這種結(jié)束戰(zhàn)爭的方式稱為什么?除此之外,在古代戰(zhàn)爭中還有哪些結(jié)束戰(zhàn)爭的方式?
2.綜合材料一、二,你認(rèn)為這兩種觀點是否都有可理解之處?請簡要說明理由。
3.為什么人們對同一歷史事件會有不同的解釋與評價?
參考答案:
1.媾和。戰(zhàn)敗國投降歸附、滅國、遠(yuǎn)徙。
2.認(rèn)為“盟約訂立是宋王朝的 屈辱 ”的理由:“歲幣”成為北宋人民沉重的負(fù)擔(dān),加劇了北宋的財政危機。認(rèn)為“盟約訂立是宋王朝的明智之舉”的理由:結(jié)束了遼宋之間幾十年的戰(zhàn)爭,使此后的遼宋邊境長期處于相對和平穩(wěn)定的狀態(tài),雙方展開頻繁的經(jīng)濟文化交流,有利于邊境地區(qū)的生產(chǎn)發(fā)展,從長遠(yuǎn)看有利于我國多民族國家的發(fā)展和統(tǒng)一。
3.掌握的史料不同:看問題的立場、方法等不同,就可能得出不同的解釋與評價。
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