《三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件17 你必須把這條魚放掉 (共45張PPT) 蘇教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件17 你必須把這條魚放掉 (共45張PPT) 蘇教版（45頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 鱸魚鱸魚又名海鱸、花鱸。身體上部青灰色,下部灰白色,身體兩側(cè)和背鰭有黑斑,一般體長(zhǎng)3040厘米,體重4001000克,是沿海和江河的名貴經(jīng)濟(jì)魚類。肉質(zhì)堅(jiān)實(shí),潔白嫩滑,肉味鮮美,營(yíng)養(yǎng)豐富,還有較高的藥用價(jià)值。 1.學(xué)習(xí)第2自然段時(shí),抓住“套”“拋”“劃破”等動(dòng)詞,體會(huì)湯姆釣魚動(dòng)作的連貫、嫻熟。 2.通過(guò)品讀第10自然段,體會(huì)文中爸爸的自律性,進(jìn)一步感受規(guī)定的重要性。我會(huì)寫我會(huì)寫我會(huì)寫我會(huì)寫我會(huì)寫我會(huì)寫我會(huì)寫我會(huì)寫我會(huì)寫我會(huì)寫我會(huì)寫近義詞辨析 詞語(yǔ)導(dǎo)學(xué)【必須】表示事理上和情理上必要;一定要。文中指爸爸讓湯姆一定把魚放掉,沒(méi)有商量的余地。造句:明天你必須按時(shí)起床,不然會(huì)誤了坐車時(shí)間?！緷i漪(lin

2、 y)】細(xì)小的波紋。造句:一陣微風(fēng)吹來(lái),湖面上泛起了層層漣漪。 詞語(yǔ)導(dǎo)學(xué)【小心翼(y)翼】形容舉動(dòng)十分謹(jǐn)慎,絲毫不敢疏忽。文中指湯姆釣上魚后,非常謹(jǐn)慎,生怕魚跑掉。造句:他小心翼翼地走過(guò)了獨(dú)木橋。類似的形容謹(jǐn)慎的詞語(yǔ)還有小心謹(jǐn)慎、謹(jǐn)小慎微、一絲不茍等。 詞語(yǔ)導(dǎo)學(xué)【低沉】(聲音)低或情緒低落。本課形容爸爸的聲音低。造句:他的聲音很低沉,好像生病了一樣?！厩樵浮啃睦镌敢?。造句:他不情愿做這件事,我們不要強(qiáng)迫他。【允(yn)許】許可。文中指許可釣鱸魚。造句:媽媽允許我做完作業(yè)后看電視。 詞語(yǔ)導(dǎo)學(xué)【遵(zn)守】依照規(guī)定行動(dòng);不違背。造句:我們一定要嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度?！窘z毫(ho)】極小或很

3、少。文中指父親的話不容違背。造句:學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí),來(lái)不得絲毫馬虎,必須踏踏實(shí)實(shí)。【銘(mng)刻】深深地印記在心里。造句:他的話很有深意,永遠(yuǎn)銘刻在我的心里。 詞語(yǔ)導(dǎo)學(xué)【斬釘截(ji)鐵】形容說(shuō)話辦事堅(jiān)決果斷,毫不猶豫。文中指爸爸說(shuō)話時(shí)的口氣堅(jiān)決果斷。造句:他接受任務(wù)時(shí),斬釘截鐵地說(shuō):“我一定能做好?！薄緢?jiān)定】(立場(chǎng)、主張、意志等)穩(wěn)定堅(jiān)強(qiáng);不動(dòng)搖。文中指爸爸說(shuō)的話表明他立場(chǎng)很堅(jiān)定。造句:爸爸的一番話,更堅(jiān)定了我考大學(xué)的信心。17“你必須把這條魚放掉!” 夜幕初垂(chu),一輪明月從湖面上慢慢升起?！军c(diǎn)明時(shí)間,描寫月夜的景色。】湯姆(tn m)和爸爸搖著小船來(lái)到湖中小島上釣(dio)魚。【交代

4、地點(diǎn)、人物和事件,為故事的展開做鋪墊。】 湯姆把魚餌(r)套上魚鉤(u),然后甩起魚竿(n),把釣線拋向遠(yuǎn)處。【 “套”“甩”“拋”形象地寫出了湯姆釣魚動(dòng)作的連貫、嫻熟?！眶~餌劃hu破水面,沉入水中,湖面泛起一圈圈銀色的漣(lin)漪(y)?！?“一圈圈銀色的漣漪”給幽靜的夜晚增添了一分詩(shī)意,一分情趣,用美景襯托出人物美好的心情?！?湖面漸漸恢復(fù)了平靜。突然,湯姆覺(jué)察到水下有動(dòng)靜,魚竿彎成了弧形。湯姆一陣驚喜,一定有大家伙上鉤了!爸爸在一旁微笑著,投來(lái)贊賞的目光?！?“魚竿彎成了弧形”說(shuō)明釣到的魚很大。“微笑”“贊賞的目光”表明爸爸為兒子能釣到大魚而感到高興,與下文的放魚、教育孩子遵守規(guī)定形成

5、對(duì)比。】 湯姆小心翼(y)翼地把魚竿拖(tu)出水面?！?“小心翼翼”表明湯姆釣大鱸魚時(shí)非常謹(jǐn)慎,生怕魚跑掉?！客?一條他從未(wi)見過(guò)的大鱸(l)魚!【兩個(gè)嘆號(hào)表現(xiàn)了湯姆釣到大鱸魚后的激動(dòng)、驚喜?！?“孩子,你必須把這條魚放掉!”【 “低沉”“必須”表明父親帶著命令的口吻要求湯姆把大鱸魚放掉?！?“為什么?”湯姆很不情愿地嚷起來(lái)?！?“很不情愿地嚷起來(lái)”表明湯姆不理解爸爸讓他把釣到的這條從未見過(guò)的大鱸魚放掉,心中很不高興?！?爸爸指指手表:“現(xiàn)在是晚上10點(diǎn)離允(yn)許釣鱸魚的時(shí)間還有兩個(gè)小時(shí)?！薄具@句話交代了湯姆必須放掉鱸魚的原因。從中可以看出爸爸是一個(gè)嚴(yán)格遵守社會(huì)規(guī)定和社會(huì)公德的人。

6、】 湯姆朝湖的四周看看,月光下沒(méi)有漁舟,也沒(méi)有釣客?！?“沒(méi)有漁舟,也沒(méi)有釣客”暗示沒(méi)有人會(huì)知道他們釣到了鱸魚?！繙氛f(shuō):“放心吧,爸爸,沒(méi)有人看見我們,也沒(méi)有人知道我們?cè)谶@個(gè)時(shí)候釣到了鱸魚?！?“不管有沒(méi)有人看見,我們都應(yīng)該遵(zn)守規(guī)(u)定?！?【從“不管都”可以看出爸爸是一個(gè)嚴(yán)格遵守社會(huì)公德的人。】 從爸爸?jǐn)?zhn)釘截(ji)鐵的口氣中,湯姆知道已經(jīng)沒(méi)有絲毫(ho)商量的余地了。他只好慢吞吞地從大鱸魚的嘴唇上取下魚鉤,把魚放回水中?！尽奥掏獭北砻鳒泛懿磺樵?很無(wú)奈?！?大鱸魚擺動(dòng)著強(qiáng)勁有力的身子游向湖心。湯姆嘆了口氣,心想:我這輩(bi)子再也釣不到這么大的魚了?！?“嘆了口

7、氣”表現(xiàn)出湯姆很不情愿放掉大鱸魚。但他最終把魚放回湖中,表明他依然是個(gè)遵守規(guī)定的孩子?！?真的,從那以后,湯姆再也沒(méi)有釣到過(guò)那么大的魚?？墒悄峭淼那榫皡s一直銘刻在他的記憶里,爸爸堅(jiān)定的話語(yǔ)也一直回響在他的耳邊。【兩個(gè)“一直”說(shuō)明這件事給湯姆留下了永久的回憶,父親的言行深深地影響了湯姆,使湯姆受到了教育?！俊澳惚仨毎堰@條魚放掉！”釣到大魚湯姆和爸爸去釣魚放掉魚套 甩 拋魚竿彎成了弧形拖未到允許的時(shí)間很不情愿銘記情景和話語(yǔ) 本文講述湯姆在爸爸的教育下,把釣到的大鱸魚重新放回湖中的故事,告訴我們時(shí)時(shí)處處都要嚴(yán)格自律,自覺(jué)遵守社會(huì)公德和社會(huì)規(guī)定。 環(huán)境描寫指對(duì)人物所處的具體的社會(huì)環(huán)境和自然環(huán)境的描寫。

8、社會(huì)環(huán)境指能反映社會(huì)、時(shí)代特征的建筑、場(chǎng)所、陳設(shè)等景物以及民俗民風(fēng)等。自然環(huán)境指自然界的景物,如季節(jié)變化、風(fēng)霜雨雪、山川湖海、森林原野等。 本文優(yōu)美恬靜,這得歸功于文章中的幾處環(huán)境描寫。課文的開頭,交代記敘的要素,但并不死板。作者把時(shí)間晚上,用一句景色描寫來(lái)代替。頓時(shí)一幅明月高照的靜謐的畫面展現(xiàn)在我們面前。再如:“魚餌劃破水面,沉入水中,湖面泛起一圈圈銀色的漣漪”交代湯姆開始釣魚。把魚餌劃”“沉”以及湖水的變化,寫得那么美。由此我們得到啟示:在敘事的文章中適當(dāng)加入一些描述環(huán)境的語(yǔ)句,會(huì)使文章錦上添花。 在美國(guó),垂釣要講垂釣公德。像其他專業(yè)和行業(yè)一樣,釣魚也要執(zhí)照。一定年齡想釣魚的人,每年要到指

9、定的地點(diǎn)辦理執(zhí)照。無(wú)照釣魚是決不允許的。基本公德是遵守休漁期,給魚類以生長(zhǎng)繁衍的時(shí)間;自覺(jué)維護(hù)江河湖泊潔凈。每個(gè)可垂釣的湖域都會(huì)設(shè)有告示欄,告知前來(lái)垂釣的人此地水域有何種魚類,每種魚每天最多可以釣取幾條,多大尺寸的魚可以留用等等。一般尺寸不足的魚必須放生。 湯姆放掉了一條大鱸魚,由此養(yǎng)成了嚴(yán)于律己、自覺(jué)遵守社會(huì)公德的好習(xí)慣,這個(gè)習(xí)慣成就了湯姆的一生,讓他在人生的道路上收獲成功。我們也要像湯姆一樣,讓這良好的習(xí)慣伴隨我們的一生,相信我們的人生也會(huì)是成功的。 一、讀拼音,寫詞語(yǔ)。b x()chu dio()dio y()y gu()yn x()gu dng ()s ho()y gn()二、選字填空

10、。1.魚漁()船()網(wǎng)捕()釣()()民()業(yè) 2.尊遵()從()師()貴()守()敬三、按要求寫句子。1.小明主動(dòng)撿起了地上的垃圾。(改寫成“被”字句和“把”字句)2.彎彎的月亮像小船。(仿寫句子)四、課外閱讀。美麗的小院 小院的西面是花圃,一年四季花開不斷,唱主角的是紫色的月季和各色玫瑰。北面有個(gè)挺大的葡萄架。夏天,孩子們?cè)谄咸鸭芟鲁藳觥⑾缕?大人們?cè)谶@里看報(bào)、休息。一只只蝴蝶上下飛舞,顯得非常熱鬧。到了秋天,一大串一大串的葡萄掛在葡萄架上,不時(shí)發(fā)出醉人的香味。院子的東面種著幾棵高大的白楊樹,它們像巨人一樣守衛(wèi)著小院。院子南面是一片碧綠的小菜園。地里種著黃瓜茄子西紅柿還有綠油油的青菜一眼看去,個(gè)個(gè)漂漂亮亮,惹人喜愛。1.填空:這段話寫小院西面是,北面有個(gè) ,院子?xùn)|面種著,南面是。其中寫得最多、最詳細(xì)的是,這段話中的第句到第句,都是寫這里的景色的。2.畫線的句子寫()。 葡萄長(zhǎng)得多,有時(shí)香味會(huì)使人像喝醉酒一樣糊里糊涂 葡萄不但長(zhǎng)得多,而且香味使人陶醉 葡萄成熟了,很可愛3.寫出下面詞語(yǔ)的反義詞。高大()熱鬧()4.照樣子,寫詞語(yǔ)。綠油油(abb) 漂漂亮亮(aabb) 5.用“”畫出文中的比喻句。這句話把比作。 6.給文中畫的地方加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。