《必考點3　 物質(zhì)出入細(xì)胞的方式》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《必考點3　 物質(zhì)出入細(xì)胞的方式（6頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、必考點3 物質(zhì)出入細(xì)胞的方式依綱排查物質(zhì)出入細(xì)胞的方式()(1)滲透作用是怎樣發(fā)生的？(2)質(zhì)壁分離與復(fù)原的過程是怎樣的？(3)怎樣區(qū)分不同物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞?？夯實基礎(chǔ)利用“1”、“2”“3”、“4”、“5”把握物質(zhì)運輸原理(1)1套裝置滲透裝置滲透裝置兩要素：半透膜和膜兩側(cè)溶液的_。(2)2類運輸跨膜運輸和非跨膜運輸跨膜運輸方式包括被動運輸(自由擴散、_)、主動運輸。非跨膜運輸方式包括_和_兩種。(3)3種跨膜運輸方式自由擴散：由_濃度到_濃度，不需要載體蛋白和能量。協(xié)助擴散：由_濃度到_濃度，需要載體蛋白，不需要能量。主動運輸：由低濃度到高濃度，需要_。(4)4種應(yīng)用質(zhì)壁分離在生產(chǎn)生活實際

2、中的應(yīng)用觀察植物細(xì)胞的細(xì)胞膜。判斷細(xì)胞的死活。測定植物細(xì)胞的細(xì)胞液的濃度。驗證原生質(zhì)層具有選擇透過性。(5)5種曲線影響物質(zhì)跨膜運輸?shù)囊蛩匚镔|(zhì)濃度(在一定濃度范圍內(nèi)) O2濃度 溫度 題組一 滲透作用原理的理解1滲透作用的相關(guān)判斷(1)如圖為研究滲透作用的實驗裝置，漏斗內(nèi)溶液(S1)和漏斗外溶液(S2)為兩種不同濃度的蔗糖溶液，漏斗內(nèi)外起始液面一致，滲透平衡時液面差為h，此時S1濃度S2濃度(2013江蘇，27(1)改編)( )(2)質(zhì)壁分離過程中，水分子外流導(dǎo)致細(xì)胞內(nèi)滲透壓升高(2010天津，4C)( )(3)質(zhì)壁分離過程中水分子的擴散只能是單向?qū)嵭?2014四川，1A)( )(4)光學(xué)顯微

3、鏡可用于觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離現(xiàn)象(2013重慶，3B)( )2下圖中，P1、P2為半透膜制成的結(jié)構(gòu)，且在如圖所示的小室內(nèi)可自由滑動。A室內(nèi)蔗糖溶液濃度為2 mol/L，B室內(nèi)蔗糖溶液濃度為1.5 mol/L，C室內(nèi)蔗糖溶液濃度為1.5 mol/L，實驗開始后，P1、P2分別如何移動( )AP1向右、P2向右 BP1向右、P2不動CP1向左、P2不動 DP1向左、P2向左3(2015海南，10)取生理狀態(tài)相同的某種植物新鮮葉片若干，去除主脈后剪成大小相同的小塊，隨機分成三等份，之后分別放入三種濃度的蔗糖溶液(甲、乙、丙)中，一定時間后測得甲的濃度變小，乙的濃度不變，丙的濃度變大。假設(shè)蔗糖分子不

4、進出細(xì)胞，則關(guān)于這個實驗結(jié)果，下列說法準(zhǔn)確的是( )A實驗前，丙的濃度乙的濃度甲的濃度B乙的濃度不變是因為細(xì)胞內(nèi)蔗糖濃度與乙的濃度相等C實驗中，細(xì)胞與蔗糖溶液間的水分移動屬于協(xié)助擴散D甲、丙的濃度變化是由水分在細(xì)胞與蔗糖溶液間移動引起的1.生物膜人工膜，生物膜具有選擇透過性；人工膜具有半透性，物質(zhì)能否通過取決于孔徑大小。2發(fā)生滲透平衡只意味著半透膜兩側(cè)水分子移動達(dá)到平衡狀態(tài)，既不可看作沒有水分子移動也不可看作兩側(cè)溶液濃度相等。3溶液濃度指物質(zhì)的量濃度而非質(zhì)量濃度。4溶劑分子從濃度低的一側(cè)向濃度高的一側(cè)運動(即滲透作用)，而能透過膜的溶質(zhì)分子則從濃度高的一側(cè)向濃度低的一側(cè)運動(即擴散)。題組二

5、把握特點，判斷物質(zhì)跨膜運輸方式4物質(zhì)跨膜方式的相關(guān)判斷(1)乙醇通過細(xì)胞膜需要消耗ATP(2015海南，1B)( )(2)O2通過主動運輸進入線粒體(2013北京，2D)( )(3)葡萄糖跨膜運輸不需要載體蛋白(2012廣東，1B)( )(4)氫離子能夠通過擴散作用進入液泡內(nèi)(2011北京，3B)( )(5)主動運輸使膜內(nèi)外物質(zhì)濃度趨于一致，維持了細(xì)胞的正常代謝(2013天津，3C)( )(6)物質(zhì)通過協(xié)助擴散進出細(xì)胞時需要消耗ATP(2013海南，4C)( )(7)在靜息狀態(tài)下，神經(jīng)細(xì)胞不再實行葡萄糖的跨膜運輸(2010天津，4B)( )(8)胞吐過程一定會發(fā)生分泌泡與質(zhì)膜(細(xì)胞膜)的融合(

6、2014浙江，1D)( )5(2015全國，3)下列過程中，不屬于胞吐作用的是( )A漿細(xì)胞分泌抗體到細(xì)胞外的過程BmRNA從細(xì)胞核到細(xì)胞質(zhì)的過程C分泌蛋白從胰腺的腺泡細(xì)胞到胞外的過程D突觸小泡中的神經(jīng)遞質(zhì)釋放到突觸間隙的過程6下列相關(guān)物質(zhì)進出細(xì)胞的方式判斷準(zhǔn)確的是( )A依據(jù)跨膜的層數(shù)，跨膜層數(shù)為0的就是胞吞或胞吐B依據(jù)物質(zhì)濃度梯度，只要順濃度梯度的運輸就是自由擴散C依據(jù)是否需要載體，需要載體的運輸就是被動運輸D依據(jù)是否消耗能量，只要運輸過程中耗能的就是主動運輸“四看法”判斷物質(zhì)出入細(xì)胞的方式題組三心中有信念，玩轉(zhuǎn)圖表線7如圖1、2分別表示甲、乙兩種物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞?，?jù)圖分析下列說法中錯誤

7、的是()A圖1可表示葡萄糖進入紅細(xì)胞的方式B圖2表示細(xì)胞通過主動運輸吸收物質(zhì)乙C去除細(xì)胞膜中的蛋白質(zhì)對物質(zhì)甲、乙的運輸均有影響D甲、乙兩種物質(zhì)均為細(xì)胞代謝所需的營養(yǎng)物質(zhì)8將相同的洋蔥表皮細(xì)胞分別放置在不同濃度的物質(zhì)M溶液中，并測定洋蔥表皮細(xì)胞吸收M的速率，結(jié)果如圖。對結(jié)果的解釋最合理的是()A細(xì)胞吸收M的方式為自由擴散B細(xì)胞吸收M的方式為主動運輸C細(xì)胞吸收M需載體蛋白的參與D細(xì)胞吸收M所需能量供應(yīng)不足9某哺乳動物神經(jīng)細(xì)胞內(nèi)外的K和Na濃度見下表。下列屬于主動運輸?shù)氖?)細(xì)胞內(nèi)濃度(mmolL1)細(xì)胞外濃度(mmolL1)K140.03.0Na18.0145.0A.K經(jīng)鉀離子通道排出細(xì)胞BK與有

8、關(guān)載體蛋白結(jié)合排出細(xì)胞CNa經(jīng)鈉離子通道排出細(xì)胞DNa與有關(guān)載體蛋白結(jié)合排出細(xì)胞10(2014安徽，2)如圖為氨基酸和Na進出腎小管上皮細(xì)胞的示意圖，下表選項中正確的是()選項管腔中氨基酸上皮細(xì)胞管腔中Na上皮細(xì)胞上皮細(xì)胞中氨基酸組織液A主動運輸被動運輸主動運輸B被動運輸被動運輸被動運輸C被動運輸主動運輸被動運輸D主動運輸被動運輸被動運輸判斷物質(zhì)運輸方式的“小竅門”(1)從低濃度運輸?shù)礁邼舛?，是主動運輸。(2)從高濃度運輸?shù)降蜐舛?，是被動運輸。(3)消耗能量，為主動運輸或胞吞、胞吐。(4)不消耗能量，為被動運輸(自由擴散或協(xié)助擴散)。(5)對于信息題，一定要根據(jù)給出的信息并結(jié)合物質(zhì)運輸方式的特征來確定物質(zhì)運輸?shù)姆绞?。實驗題(2015赤峰統(tǒng)考)把蠶豆植株放在濕潤的空氣中照光一段時間后，取蠶豆葉下表皮制作臨時裝片，先在清水中觀察，然后用0.3 g/mL蔗糖溶液取代清水，繼續(xù)觀察，結(jié)果如圖所示。對此現(xiàn)象的推斷最合理的是()A清水中的保衛(wèi)細(xì)胞因失水導(dǎo)致氣孔開放B蔗糖進入保衛(wèi)細(xì)胞后，細(xì)胞吸水導(dǎo)致氣孔關(guān)閉C清水中的保衛(wèi)細(xì)胞很快出現(xiàn)質(zhì)壁分離自動復(fù)原D蔗糖溶液中的保衛(wèi)細(xì)胞因失水導(dǎo)致氣孔關(guān)閉