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1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上 必修一 第5章 第3節(jié) 1．下圖是探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式的實驗裝置。以下說法中正確的是 (　　) A．兩個裝置均需要在黑暗條件下進(jìn)行 B．裝置乙在Ⅲ處可檢測到有酒精生成 C．裝置乙中應(yīng)讓Ⅱ先放置一會再與Ⅲ連接 D．裝置甲中NaOH的作用是吸收Ⅰ處的CO2 解析：黑暗或光照對酵母菌的細(xì)胞呼吸沒有明顯的影響；裝置乙中酵母菌產(chǎn)生的CO2可通過導(dǎo)管進(jìn)入Ⅲ，但酵母菌產(chǎn)生的酒精保留在Ⅱ瓶中；裝置甲中NaOH的作用是使進(jìn)入B瓶的空氣先經(jīng)過NaOH處理，排除空氣中CO2對實驗結(jié)果的干擾。 答案：C 2．(2009年揚州調(diào)研)檢測酵母菌細(xì)胞呼

2、吸的產(chǎn)物，下列描述正確的是 (　　) A．如果產(chǎn)生的氣體使澄清的石灰水變渾濁，則酵母菌只進(jìn)行有氧呼吸 B．如果產(chǎn)生的氣體使溴麝香草酚藍(lán)溶液變黃色，則酵母菌只進(jìn)行無氧呼吸 C．無論進(jìn)行有氧呼吸還是無氧呼吸，酵母菌都能產(chǎn)生CO2 D．酵母菌發(fā)酵時不產(chǎn)生氣體，但其發(fā)酵液能使重鉻酸鉀變灰綠色 解析：酵母菌的有氧呼吸和無氧呼吸均能產(chǎn)生CO2，可通過是否有酒精的產(chǎn)生判斷是否存在無氧呼吸，溴麝香草酚藍(lán)和澄清石灰水都是CO2指示劑，酒精可用重鉻酸鉀進(jìn)行檢測。 答案：C 3．(2010屆廣州質(zhì)檢)無色的2,3,5三苯基氯化四唑(TTC，可被細(xì)胞吸收)被還原后成為紅色的三苯甲腙，下列關(guān)于用TTC鑒

3、定種子生活力的敘述正確的是 (　　) A．死亡的種子胚被染成紅色 B．死亡的種子胚乳被染成紅色 C．有生活力的種子胚被染成紅色 D．有生活力的種子胚乳被染成紅色 解析：有生活力的種子胚細(xì)胞是活的，胚乳細(xì)胞的死活對種子的生活力沒有影響；活的胚細(xì)胞在呼吸作用過程中有[H]產(chǎn)生，[H]可以把TTC還原成紅色。 答案：C 4．馬鈴薯塊莖進(jìn)行無氧呼吸，葉肉細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸。若它們共產(chǎn)生了18 mol的CO2，且兩種呼吸作用轉(zhuǎn)移到ATP中的能量相等，則它們共分解了多少摩爾的葡萄糖 (　　) A．35 B．42 C．24 D．60 解析：馬鈴薯塊莖進(jìn)行無氧

4、呼吸分解1 mol葡萄糖只產(chǎn)生2 mol乳酸，釋放的能量產(chǎn)生2 mol ATP。有氧呼吸時，分解1 mol C6H12O6釋放6 mol CO2，產(chǎn)生38 mol ATP?，F(xiàn)呼吸產(chǎn)生18 mol的CO2，全為葉肉細(xì)胞有氧呼吸形成的，共分解了3 mol C6H12O6，產(chǎn)生114 mol的ATP。無氧呼吸要產(chǎn)生114 mol的ATP，必須分解57 mol的C6H12O6，所以共分解了60 mol的C6H12O6。 答案：D 5．(2009年?？谀M)為了探究植物細(xì)胞呼吸強度的變化規(guī)律，研究者在遮光狀態(tài)下，測得了相同的新鮮菠菜葉在不同溫度和O2含量條件下的CO2釋放量，結(jié)果如下表(表中數(shù)據(jù)為相

5、對值)。 下列有關(guān)分析，錯誤的是 (　　) 溫 度 釋 放 量 溫度 度 Co2 CO2 0.1% 1.0% 3.0% 10.0% 20.0% 40.0% 3℃ 6.2 3.6 1.2 4.4 5.4 5.3 10℃ 31.2 53.7 5.9 21.5 33.3 32.9 20℃ 46.4 35.2 6.4 38.9 65.5 66.2 30℃ 59.8 41.4 8.8 56.6 100.0 101.6 A.根據(jù)變化規(guī)律，表中10℃、1.0%條件

6、下的數(shù)據(jù)很可能是錯誤的 B．溫度為3℃、O2含量為3.0%是貯藏菠菜葉的最佳環(huán)境條件組合 C．O2含量從20.0%升至40.0%時，O2含量限制了呼吸強度的繼續(xù)升高 D．在20℃條件下，O2含量從0.1%升高到3.0%的過程中，細(xì)胞無氧呼吸逐漸減弱 解析：根據(jù)表中數(shù)據(jù)的變化規(guī)律可知，在10℃、1.0%條件下的數(shù)據(jù)應(yīng)大于3.6小于35.2,53.7的數(shù)據(jù)很可能是錯誤的，A正確。溫度為3℃、O2含量為3.0%時，二氧化碳的釋放量最少，是貯藏菠菜葉的最佳環(huán)境條件組合，B正確。O2含量從20.0%升至40.0%時，3℃和10℃時呼吸強度逐漸減弱，但20℃和30℃時的呼吸強度繼續(xù)升高，說明限制因

7、素不是氧氣含量而是溫度，C錯誤。在20℃條件下，O2含量從0.1%升高到3.0%的過程中，隨著氧氣含量的增加，細(xì)胞無氧呼吸逐漸減弱，D正確。 答案：C 6．用下圖裝置測定種子萌發(fā)時進(jìn)行的呼吸作用類型，同時關(guān)閉活塞，在25℃下經(jīng)過20 min再觀察紅色液滴移動情況，下列對實驗結(jié)果分析不符合實驗的是 (　　) A．裝置1的紅色液滴向左移動的體積是呼吸作用消耗O2的體積，裝置2的紅色液滴向右移動的體積是呼吸作用釋放CO2和消耗O2的體積之差 B．若裝置1的紅色液滴左移，裝置2的紅色液滴不移動，則說明萌發(fā)的種子既進(jìn)行有氧呼吸也進(jìn)行無氧呼吸 C．若裝置1的紅色液滴左移，裝置2的紅色液滴不

8、移動，則說明萌發(fā)的種子只進(jìn)行有氧呼吸 D．若裝置1的紅色液滴不移動，裝置2的紅色液滴右移，則說明萌發(fā)的種子只進(jìn)行無氧呼吸 解析：裝置1中沒有CO2，因此紅色液滴向左移動的體積就是呼吸作用消耗O2的體積。裝置2不斷釋放CO2，同時不斷消耗O2，因此紅色液滴向右移動的體積是呼吸作用釋放CO2和消耗O2的體積之差。裝置2的紅色液滴不移動，說明萌發(fā)的種子呼吸作用釋放CO2和消耗O2的體積相等，則種子只進(jìn)行有氧呼吸，不進(jìn)行無氧呼吸；若裝置1紅色液滴不移動，裝置2的紅色液滴右移，說明萌發(fā)的種子呼吸作用只釋放CO2未消耗O2，則種子只進(jìn)行無氧呼吸。 答案：B 7．(2010屆東城調(diào)研)關(guān)于在活細(xì)胞中

9、1分子葡萄糖分解成2分子丙酮酸的敘述錯誤的是 (　　) A．既可以在原核細(xì)胞中進(jìn)行，也可以在真核細(xì)胞中進(jìn)行 B．既可以在線粒體中進(jìn)行，也可以在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行 C．既可以在有氧條件下進(jìn)行，也可以在無氧條件下進(jìn)行 D．既可以在有光條件下進(jìn)行，也可以在無光條件下進(jìn)行 解析：此過程是有氧呼吸和無氧呼吸中共有的過程，在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行。 答案：B 8．水稻根尖細(xì)胞呼吸過程中，若單位時間內(nèi)CO2的釋放量與O2的吸收量的比值大于1，可能是 (　　) A．分解了脂肪 B．有氧呼吸強度大于無氧呼吸 C．只進(jìn)行無氧呼吸 D．出現(xiàn)了無氧呼吸 解析：水稻根尖細(xì)胞的無氧呼吸產(chǎn)物是酒精和CO

10、2，因此若出現(xiàn)無氧呼吸，會導(dǎo)致消耗的O2比CO2的釋放量少。 答案：D 9．提取鼠肝細(xì)胞的線粒體為實驗材料，向盛有線粒體的試管中注入丙酮酸時，測得氧的消耗量較大；當(dāng)注入葡萄糖時，測得氧的消耗量較小，同時注入細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和葡萄糖時，氧消耗量又較大。下列敘述中與實驗結(jié)果不符合的是 (　　) A．有氧呼吸中，線粒體內(nèi)進(jìn)行的是第二、三階段 B．線粒體內(nèi)能分解丙酮酸，不能分解葡萄糖 C．葡萄糖只能在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)內(nèi)被分解成丙酮酸 D．水是在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中生成的 解析：有氧呼吸的第一步在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行，第二、三步在線粒體中進(jìn)行，第三步[H]與氧氣結(jié)合，才有水的生成，該過程在線粒體中進(jìn)行。 答案

11、：D 10．(2009年煙臺統(tǒng)考)水是生命之源，下面是有關(guān)水與生命活動的敘述，不正確的是 (　　) A．丙酮酸徹底氧化分解生成CO2的過程需有水的參與 B．水是有氧呼吸和無氧呼吸共同的代謝終產(chǎn)物 C．標(biāo)記有氧呼吸消耗的氧氣中的氧可在水中檢測到 D．ATP轉(zhuǎn)化成ADP的過程需要水 解析：解答本題需從有、無氧呼吸過程入手。有氧呼吸第三階段有水生成，而無氧呼吸過程無水生成，即水不是兩者共同的代謝產(chǎn)物。 答案：B 11．(2009年上海高考)在a、b、c、d條件下，測得某植物種子萌發(fā)時CO2和O2體積變化的相對值如下表，若底物是葡萄糖，則下列敘述中正確的是 (　　) A．a(chǎn)條

12、件下，呼吸產(chǎn)物除CO2外還有酒精和乳酸 B．b條件下，有氧呼吸消耗的葡萄糖比無氧呼吸多 C．c條件下，無氧呼吸最弱 D．d條件下，產(chǎn)生的CO2全部來自線粒體 解析：a條件下僅有無氧呼吸，呼吸產(chǎn)物除CO2外還有酒精；b條件下，既有有氧呼吸又有無氧呼吸，有氧呼吸消耗體積為3的O2，產(chǎn)生體積為3的CO2，消耗葡萄糖相對量為0.5，無氧呼吸產(chǎn)生體積為5的CO2，消耗葡萄糖相對量為2.5。d條件下只有有氧呼吸，無氧呼吸為0，產(chǎn)生的CO2全部來自線粒體。 答案：D 12．下列關(guān)于新陳代謝的敘述，正確的是 (　　) A．無氧呼吸不產(chǎn)生二氧化碳，而有氧呼吸必須在線粒體中產(chǎn)生二氧化碳 B．運動

13、員在100 m賽跑時，腿部肌肉的能量供應(yīng)主要來自此時所進(jìn)行的有氧呼吸 C．植物有氧呼吸的強度晚上比白天強，無氧呼吸的強度白天比晚上強 D．在夏季晴朗的白天，溫度適宜的條件下，綠色植物光合速率大于呼吸速率 解析：考查對新陳代謝的理解。高等植物無氧呼吸可產(chǎn)生酒精和二氧化碳，而有氧呼吸分三個階段，細(xì)菌無線粒體，有氧呼吸第三階段在細(xì)胞膜上進(jìn)行；運動員在跑100 m時，腿部肌肉的能量供應(yīng)主要由無氧呼吸提供；植物的呼吸作用方式一般決定于氧氣濃度，所以不能判定白天、晚上有氧呼吸和無氧呼吸的強度；在夏季白天、適宜的溫度條件下，綠色植物的光合作用速率大于呼吸作用速率。 答案：D 13．(2009年福建

14、理綜)右圖表示的是測定保溫桶內(nèi)溫度變化的實驗裝置。某研究小組以該裝置探究酵母菌在不同條件下呼吸作用的情況。 材料用具：保溫桶(500 mL)、溫度計、活性干酵母、質(zhì)量濃度0.1 g/mL的葡萄糖溶液、棉花、石蠟油。 實驗假設(shè)：酵母菌在有氧條件下呼吸作用比無氧條件下呼吸作用放出的熱量更多。 (1)取A、B兩裝置設(shè)計實驗如下，請補充下表中內(nèi)容： 裝置 方法步驟一 方法步驟二 方法步驟三 A 加入240 mL 的葡萄糖溶液 加入10 g活 性干酵母 ①________ B 加入240 mL煮沸后冷卻的葡萄糖溶液 ②________ 加入石蠟油，鋪滿液面 (2)B裝

15、置葡萄糖溶液煮沸的主要目的是________，這是控制實驗的________變量。 (3)要測定B裝置因呼吸作用引起的溫度變化量，還需要增加一個裝置C。請寫出裝置C的實驗步驟： 裝置 方法步驟一 方法步驟二 方法步驟三 C ③________ ④________ 加入石蠟油，鋪滿液面 (4)實驗預(yù)期：在適宜條件下實驗，30分鐘后記錄實驗結(jié)果，若裝置A、B、C溫度大小關(guān)系是：________(用“<、＝、>”表示)，則假設(shè)成立。 解析：(1)本實驗的自變量是氧氣的有無，因變量是溫度變化，其他變量是無關(guān)變量(控制變量)，對于無關(guān)變量要控制其等量且適宜。(2)將

16、C6H12O6溶液煮沸的目的是排除溶液中氧氣的干擾。(3)本實驗的自變量是呼吸作用的有無，因變量還是溫度變化，因此除步驟二以外與B組完全相同。(4)有氧呼吸產(chǎn)生的熱量最多，而沒有呼吸作用的C組幾乎不產(chǎn)生熱量。 答案：(1)①不加入石蠟油?、诩尤?0 g活性干酵母　(2)去除氧氣　自　(3)③加入240 mL煮沸后冷卻的葡萄糖溶液　④不加入活性干酵母　(4)A>B>C 14．如下圖表示某種植物的非綠色器官在不同氧濃度下CO2釋放量和O2吸收量的變化，請據(jù)圖回答： (1)在外界氧濃度為10%以下時，該器官的細(xì)胞呼吸方式是 ________________________________

17、________________________________________。 (2)無氧呼吸強度與氧濃度之間的關(guān)系是 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。 (3)上線與下線相交于C點，對于B、C點，以下敘述正確的有(多選)(　　) A．C點時，植物既進(jìn)行無氧呼吸，又進(jìn)行有氧呼吸 B．C點時，植物只進(jìn)行有氧呼吸，此時無氧呼吸被

18、完全抑制 C．B點時，無氧呼吸強度最弱 D．B點時，植物呼吸強度最弱 (4)AB段表示CO2釋放量減少，其原因是 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。 (5)圖中陰影部分的面積代表 ________________________________________________________________________。

19、 (6)當(dāng)外界氧濃度為4%～5%時，該器官CO2的釋放量相對值為0.6，而O2的吸收量相對值為0.4。此時，無氧呼吸消耗葡萄糖的相對值約相當(dāng)于有氧呼吸的__________倍。 (7)由以上分析，保存水果、蔬菜應(yīng) (　　) A．控制空氣流通，使氧濃度保持在10% B．控制空氣流通，使氧濃度保持在5% C．不讓空氣流通，抑制有氧呼吸 D．保持通風(fēng)良好，抑制無氧呼吸 解析：(1)該植物既可以進(jìn)行有氧呼吸，又可以進(jìn)行無氧呼吸。當(dāng)氧濃度為10%以下時，CO2的釋放量曲線高于O2的吸收量曲線，說明無氧呼吸、有氧呼吸兩種方式同時存在，如果只有有氧呼吸，則CO2的釋放量與O2的吸收量相等，兩曲

20、線應(yīng)該重合。 (2)從圖中可以看出，無氧呼吸強度隨氧濃度的升高而逐漸減弱。 (3)B點時，該器官釋放CO2量最少，即細(xì)胞呼吸總強度最弱。C點時，CO2的釋放量等于O2的吸收量，說明此時只進(jìn)行有氧呼吸，此時的無氧呼吸強度為0，即無氧呼吸被完全抑制。因此，將B點理解為無氧呼吸最弱是不對的。B點表示無氧呼吸與有氧呼吸之和最弱，即呼吸強度最弱，選項B、D是正確的。 (4)AB段表示CO2釋放量減少，其原因是：氧氣濃度逐漸升高到5%時，無氧呼吸逐漸被抑制，而有氧呼吸十分微弱。 (5)圖中陰影部分的面積表示CO2總釋放量與O2的吸 收量的差值，即無氧呼吸釋放CO2量。 (6)當(dāng)外界氧濃度為4%

21、～5%時，該器官O2的吸收量相對值為0.4，所以有氧呼吸過程中CO2釋放量相對值也為0.4，則無氧呼吸過程中CO2的釋放量相對值為0.6－0.4＝0.2。設(shè)無氧呼吸和有氧呼吸過程中消耗葡萄糖的相對值分別為x、y。 C6H12H62C2H5OH(酒精)＋2CO2＋能量 1 2 x 0.2 C6H12O6＋6H2O＋6O26CO2＋12H2O＋能量 1 6 y 0.4 解得：x＝0.1，y＝。則＝1.5。 (7)由于氧濃度為5%時細(xì)胞呼吸最弱，消耗的有機物最少，因此，保存水果、蔬菜應(yīng)該控制空氣流通，使氧濃度保持在5%。

22、答案：(1)無氧呼吸、有氧呼吸同時存在 (2)無氧呼吸強度隨氧濃度的升高而逐漸減弱　(3)BD (4)氧濃度逐漸升高到5%時，無氧呼吸逐漸被抑制，而有氧呼吸十分微弱 (5)無氧呼吸釋放的CO2量　(6)1.5　(7)B 15．(2009年貴州模擬)右圖表示小麥種子在暗處萌發(fā)并生長時釋放的CO2量變化。在此環(huán)境中約20 d左右幼苗死亡，并且被細(xì)菌感染而腐爛。請根據(jù)曲線圖回答有關(guān)問題： (1)上述種子萌發(fā)的幼苗與自然條件下萌發(fā)生長的幼苗相比，缺少的生命活動是 __________。 (2)在種子萌發(fā)初期CO2釋放量較少的原因是 ___________________________

23、_____________________________________________ ________________________________________________________________________。 (3)在種子萌發(fā)6天內(nèi)CO2釋放量逐漸增加的原因是 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。 (4

24、)一周后種子萌發(fā)釋放的CO2量逐漸下降的原因是 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。 (5)種子開始萌發(fā)時消耗的有機物主要來自于__________，最后消耗的有機物是胚中的__________。 (6)幼苗死亡后，仍能測到少量CO2釋放出來，這是由于 ________________________________________

25、________________________________。 解析：此題為種子在暗處萌發(fā)，無法進(jìn)行光合作用。萌發(fā)初期，種子從外界吸收的氧較少，主要進(jìn)行無氧呼吸；隨著吸水和吸收氧的增多，種子新陳代謝逐漸增強，有氧呼吸變得旺盛起來；時間過長后，種子原貯藏營養(yǎng)物質(zhì)逐漸消耗，細(xì)胞呼吸的原料減少；小麥為單子葉植物，營養(yǎng)物質(zhì)主要儲存在胚乳中。 答案：(1)光合作用　(2)種子萌發(fā)初期一般進(jìn)行無氧呼吸，釋放CO2少　(3)萌發(fā)種子由無氧呼吸轉(zhuǎn)為有氧呼吸，釋放CO2量急劇上升(或萌發(fā)種子進(jìn)行有氧呼吸且強度逐漸增強)　(4)由于養(yǎng)料逐漸消耗，呼吸速率慢慢降低　(5)胚乳　蛋白質(zhì)　(6)細(xì)菌的分解作用 專心---專注---專業(yè)