《人教版六年級下冊 比例的整理和復習 2ppt課件》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教版六年級下冊 比例的整理和復習 2ppt課件（10頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、比例的整理和復習比例的整理和復習人教新課標六年級數(shù)學下冊人教新課標六年級數(shù)學下冊教學目標教學目標 1. 通過復習使同學們進一步理解比和通過復習使同學們進一步理解比和比例的意義和基本性質(zhì)，會區(qū)分比值比例的意義和基本性質(zhì)，會區(qū)分比值和化簡比，理解比例尺并能正確地求和化簡比，理解比例尺并能正確地求出平面圖的比例尺。出平面圖的比例尺。2. 會利用比例的有關(guān)知識解決一些簡會利用比例的有關(guān)知識解決一些簡單的生活問題。單的生活問題。一、導入一、導入 在前面我們學習了比和比例，為了大家更好地理解和掌握，這節(jié)課我們將對這幾方面內(nèi)容進行全面的比較、復習。二、知識整理二、知識整理 1.比比和比例的意義與性質(zhì)和比例的

2、意義與性質(zhì) 2.求求比值和化簡比比值和化簡比 3.比比例尺例尺比和比例的意義與性質(zhì)比比比例比例意意義義 各各部部分分名名稱稱 基基本本性性質(zhì)質(zhì) 兩個數(shù)相除又叫兩個數(shù)相除又叫兩個數(shù)的比。兩個數(shù)的比。 表示兩個比相等表示兩個比相等的式子叫做比例。的式子叫做比例。 0.9 0.6 = 1.5 （ ）（ ）（ ） 比的前項和后項比的前項和后項都乘上或除以相同的都乘上或除以相同的數(shù)（數(shù)（0除外），比值除外），比值不變。不變。 在比例里，兩個在比例里，兩個內(nèi)項的積等于兩個外內(nèi)項的積等于兩個外項的積。項的積。56 = 2024 外項外項內(nèi)項內(nèi)項 前項前項后項后項比值比值1. 0.90.6 =（0.910）（

3、0.610） = 96 =（93）（63） = 32例如：例如：2. 5 6 = 2024 620524= 想一 想： 比、分數(shù)與除法有咋樣的關(guān)系比比前前 項項比比 號號后后 項項比比 值值分數(shù)分數(shù)除法除法分分 子子分數(shù)線分數(shù)線分分 母母分數(shù)值分數(shù)值被除數(shù)被除數(shù)除除 數(shù)數(shù)除除 號號商商小結(jié)：小結(jié)： 上表中相應名稱只是相當于的關(guān)系，并非完全相同。三者是有區(qū)別的：“比”表示兩個數(shù)間的倍數(shù)關(guān)系，比號是一種“關(guān)系符號”；分數(shù)是一個數(shù)；除法是一種運算，除號是一種“運算符號”?；啽群颓蟊戎档膮^(qū)別化簡比和求比值的區(qū)別一般方法一般方法結(jié)果結(jié)果求比值求比值 化簡比 根據(jù)比的意義，用前項除以后項。 是一個商，可

4、以是整數(shù)、小數(shù)或分數(shù)。 根據(jù)比的基本性質(zhì)，把比的前項和后項都乘以或除以相同的數(shù)（0除外）。 是一個比，它的前項和后項都是整數(shù)而且互質(zhì)。如如果比的前項和后項都是分數(shù)，要化簡時也可以用下面的果比的前項和后項都是分數(shù)，要化簡時也可以用下面的方法解答，例如：方法解答，例如： 2 4 2 5 5 = = = 56 3 5 3 4 6 1 例如，一幅教學大樓平面圖的比例尺是 100 （1）這個比例尺的含義是什么？比例尺比例尺（表示實際距離是圖上距離的（表示實際距離是圖上距離的100倍）倍）（2）比例尺除了寫成數(shù)字比的形式之外，還可以如何表示？ 比例尺比例尺 數(shù)值比例尺數(shù)值比例尺線段比例尺線段比例尺比的形式：比的形式：1100 1分數(shù)形式：分數(shù)形式： 1000 1 2 3 4米