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1、《基礎英語》教學大綱 課程 類別 ()1、公共基礎課 (，)2、專業(yè)基礎課 ()3、專業(yè)課 ()5、文化素質任意選修課 ()6、輔修專業(yè)方向課 ()4、專業(yè)限制選修課 ()7、任意選修課 授課 對象 ()1、體育教育專業(yè) ()2、運動訓練專業(yè) ( ()4、社會體育專業(yè) ()5、市場營銷專業(yè) ( ()7、表演專業(yè) ()8、公共事業(yè)管理專業(yè) ( ()10、旅游管理專業(yè) (，)11、英語專業(yè) ( )3、民族傳統(tǒng)體育專業(yè) )6、運動人體科學專業(yè) )9、新聞學專業(yè) )12、各專業(yè) 學時 學分 448 28 編寫人 簽名 趙敏 教研室 主任簽名 唐春玲

2、 一、大綱制訂依據 《基礎英語》課教學大綱，依據 1999年教育部頒布的《高等學校英語專業(yè)英語教學大綱》和《 沈陽 體育學院培養(yǎng)方案》(2005年8月修訂)，結合我院體育英語專業(yè)本科生實際情況編寫的。 二、教學目的與任務 基礎英語是英語專業(yè)基礎階段的必修課，對培養(yǎng)和提高學生聽、說、讀、寫、譯等綜合運用英語能 力起著重要作用。本課程主要通過語言基礎訓練與篇章講解分析，使學生逐步提高語篇閱讀理解能力， 了解英語各種文體的表達方式和特點，擴大詞匯量和熟悉英語常用句型，具備基本的口頭和筆頭表達能 力。通過閱讀題材、體裁廣泛的閱讀材料，擴大學生的知識面，使學生熟悉并深化對英語語言、文化的 理解，

3、增強學生的英語語感和培養(yǎng)學生閱讀興趣。 三、教學內容、形式和學時分配 教學內容、形式和學時分配表 章次 理論課 實踐課 學時合 計 教 學 內 容 學時 寫作訓 練學時 口語訓練 學時 聽力訓練 學時 A學期現代大學英 語精讀第一冊 A章 Half a Day 8 8 第F Going Home 8 8 第三章 The Boy and the Bank Officer 8 8 第四章 Angels on a Pin 8 8 第五章 My Personal Ma

4、nager 8 8 用八早 Against All Odds 8 8 第七章 The Great Banana 8 8 第八章 The Midnight Visitor 8 8 第九章 The Kindness of Strangers 8 8 第d 早 Christmas Day in the Morning 8 8 第d 早 After Twenty Years 8 8 第二學期現代大學英 語精讀第二冊 A章 Ways o

5、f Learning Another School Year— What For? 8 8 第F Maheegun My Brother 8 8 第三章 More Crime and Less Punishment 8 8 第四章 The Nightingale and the Rose 8 8 第五章 Say Yes 8 8 用八早 The Man in the Water 8 8  第七章 The Greatest Invention 8 8 第八章

6、 Psychologically Speaking 8 8 第九章 Quick Fix Society 8 8 第d 早 The Richer, the Poorer 8 8 第d 一章 You Have to Get Me Out of Here 8 8 第d 「F Confessions of a Miseducated Man 8 8 第d 卜三章 Blueprint for Success 8 8 第十四章 Space Shuttle Challenger

7、 8 8 釬五章 The Riddle of Time 8 8 第三學期現代大學英 語精讀第三冊 A章 Your College Years 8 8 第F Discovery of a Father 8 8 第三章 Michael Dell's Two-billion-Dollar Dream 8 8 第四章 Wisdom of Bear Wood 8 8 第五章 Twelve Angry Men (Part One ) 8

8、8 用八早 Twelve Angry Men (Part Two ) 8 8 第七章 The Rivals 8 8 第八章 [ We're Only Human 8 8 第九章 The Dill Pickle 8 8 第d 早 Diogenes and Alexander 8 8 第d 一章 Silent Spring 8 8 第d 「F The Need That Drives Us All 8 8 第d 卜三章 In My Day

9、 8 8 第十四章 Mercy at Appomattox 8 8 釬五章 The President as Corporate Salesman 8 8 第四學期現代大學英 語精讀第四冊 A章 Thinking as a Hobby 8 8 第F Waiting for the Police 8 8 第三章 Why Historians Disagree 8 8 第四章 A Drink in the Passage 8 8 第五章

10、1 A Man of the Moment 8 8 用八早 Groundless Beliefs 8 8 第七章 Spring Sowing 8 8 第八章 1 Globalization 's Dual Power 8 8 第九章 The Most Dangerous Game 8 8 第d 早 The Telephone 8 8 第d 一章 The Pen of My Aunt 8 8 第d 「F Lions and Tigers an

11、d Bears 8 8 第d 卜三章 Soldier's Heart 8 8 第十四章 How Do We Deal with the Drug Problem ? 8 8 釬五章 The Damned Human Race 8 8 學 時 合 計 448 448 注：實踐能力培養(yǎng)：口語訓練、聽力訓練、寫作訓練與課堂講授一并進行。 四、教學內容綱要 第一學期現代大學英語第一冊 第一章 Half a Day 本章教學重點：理解文章主題；掌握文章中的基本語言點和語法結構 , 培養(yǎng)學生的口

12、語表達能力。 本章教學難點：文化背景知識和寫作技巧 第一節(jié) Text A Half a Day 第二節(jié) Text B The Edge 本章實踐能力培養(yǎng)內容：在講授中引導學生參與討論 , 培養(yǎng)學生的口語表達能力。 第二章 Going Home 本章教學重點：理解文章主題；掌握文章中的基本語言點和語法結構 , 培養(yǎng)學生的口語表達能力。 本章教學難點： 文化背景知識和寫作技巧 第一節(jié) Text A Going Home 第二節(jié) Text B A Homecoming of a Different Sort 本章實踐能力培養(yǎng)內容：在講授中引導學生參與討論 , 培養(yǎng)學生的口語表達能

13、力。 第三章 The Boy and the Bank Officer 本章教學重點：理解文章主題；掌握文章中的基本語言點和語法結構 , 培養(yǎng)學生的口語表達能力。 本章教學難點： 文化背景知識和寫作技巧 第一節(jié) Text A The Boy and the Bank Officer 第二節(jié) Text B My Bank Account 本章實踐能力培養(yǎng)內容：在講授中引導學生參與討論 , 培養(yǎng)學生的口語表達能力。 第五章 Angels on a Pin 本章教學重點：理解文章主題；掌握文章中的基本語言點和語法結構 , 培養(yǎng)學生的口語表達能力。 本章教學難點： 文化背景知識和寫作

14、技巧 第一節(jié) Text A Angels on a Pin 第二節(jié) Text B We Should Cherish Our Children ’s Freedom to Think 本章實踐能力培養(yǎng)內容：在講授中引導學生參與討論 , 培養(yǎng)學生的口語表達能力 第八章 My Personal Manager 本章教學重點：理解文章主題；掌握文章中的基本語言點和語法結構 , 培養(yǎng)學生的口語表達能力。 本章教學難點： 文化背景知識和寫作技巧 第一節(jié) Text A My Personal Manager 第二節(jié) Text B And If Elected 本章實踐能力培養(yǎng)內容：在講授

15、中引導學生參與討論 , 培養(yǎng)學生的口語表達能力。第第九章 Against All Odds 本章教學重點：理解文章主題；掌握文章中的基本語言點和語法結構 , 培養(yǎng)學生的口語表達能力。 本章教學難點： 文化背景知識和寫作技巧 第一節(jié) Text A Against All Odds 第二節(jié) Text B The Dark Gift 本章實踐能力培養(yǎng)內容：在講授中引導學生參與討論 , 培養(yǎng)學生的口語表達能力。 第十章 The Green Banana 本章教學重點：理解文章主題；掌握文章中的基本語言點和語法結構 , 培養(yǎng)學生的口語表達能力。 本章教學難點： 文化背景知識和寫作技巧

16、 第一節(jié) Text A The Green Banana 第二節(jié) Text B The Secret Lost in the Water 本章實踐能力培養(yǎng)內容：在講授中引導學生參與討論 , 培養(yǎng)學生的口語表達能力。 第十一章 The Midnight Visitor 本章教學重點：理解文章主題；掌握文章中的基本語言點和語法結構 , 培養(yǎng)學生的口語表達能力。 本章教學難點： 文化背景知識和寫作技巧 第一節(jié) Text A The Midnight Visitor 第二節(jié) Text B The Night the President Met the Burglar 本章實踐能力培養(yǎng)內

17、容：在講授中引導學生參與討論 , 培養(yǎng)學生的口語表達能力。 第十二章 The Kindness of Strangers 本章教學重點：理解文章主題；掌握文章中的基本語言點和語法結構 , 培養(yǎng)學生的口語表達能力。 本章教學難點： 文化背景知識和寫作技巧 第一節(jié) Text A The Kindness of Strangers 第二節(jié) Text B In Chelsea, Back to Sleep 本章實踐能力培養(yǎng)內容：在講授中引導學生參與討論 , 培養(yǎng)學生的口語表達能力。 第十三章 Christmas Day in the Morning 本章教學重點：理解文章主題；掌握文章

18、中的基本語言點和語法結構 , 培養(yǎng)學生的口語表達能力。 本章教學難點： 文化背景知識和寫作技巧 第一節(jié) Text A Christmas Day in the Morning 第二節(jié) Text B Swans Mate for Life 本章實踐能力培養(yǎng)內容：在講授中引導學生參與討論 , 培養(yǎng)學生的口語表達能力。 第十四章 After Twenty Years 本章教學重點：理解文章主題；掌握文章中的基本語言點和語法結構 , 培養(yǎng)學生的口語表達能力。 本章教學難點： 文化背景知識和寫作技巧 第一節(jié) Text A After Twenty Years 第二節(jié) Text B A

19、man Who Had No Eyes 本章實踐能力培養(yǎng)內容：在講授中引導學生參與討論 , 培養(yǎng)學生的口語表達能力。 第二學期現代大學英語第二冊 第一章 Another School Year — What For? 本章教學重點：理解文章主題；掌握文章中的基本語言點和語法結構 , 培養(yǎng)學生的口語表達能力。 本章教學難點：語言的應用和寫作技巧 第一節(jié) Text A Another School Year — What For? 第二節(jié) Text B The Thought Card 本章實踐能力培養(yǎng)內容：在講授中引導學生參與討論 , 培養(yǎng)學生的口語表達能力。 第二章 Mahe

20、egun My Brother 本章教學重點：理解文章主題；掌握文章中的基本語言點和語法結構 , 培養(yǎng)學生的口語表達能力。 本章教學難點： 語言的應用和寫作技巧 第一節(jié) Text A Maheegun My Brother 第二節(jié) Text B Thanksgiving Hunter 本章實踐能力培養(yǎng)內容：在講授中引導學生參與討論 , 培養(yǎng)學生的口語表達能力。 第三章 More Crime and Less Punishment 本章教學重點：理解文章主題；掌握文章中的基本語言點和語法結構 , 培養(yǎng)學生的口語表達能力。 本章教學難點： 語言的應用和寫作技巧 第一節(jié) Text

21、A More Crime and Less Punishment 第二節(jié) Text B The Land of the Lock 本章實踐能力培養(yǎng)內容：在講授中引導學生參與討論 , 培養(yǎng)學生的口語表達能力。 第四章 The Nightingale and the Rose 本章教學重點：理解文章主題；掌握文章中的基本語言點和語法結構 , 培養(yǎng)學生的口語表達能力。 本章教學難點： 語言的應用和寫作技巧 第一節(jié) Text A The Nightingale and the Rose 第二節(jié) Text B Nightingale 本章實踐能力培養(yǎng)內容：在講授中引導學生參與討論 , 培

22、養(yǎng)學生的口語表達能力。 第五章 Say Yes 本章教學重點：理解文章主題；掌握文章中的基本語言點和語法結構 , 培養(yǎng)學生的口語表達能力。 本章教學難點： 語言的應用和寫作技巧 第一節(jié) Text A Say Yes 第二節(jié) Text B Arrangement in Black and White 本章實踐能力培養(yǎng)內容：在講授中引導學生參與討論 , 培養(yǎng)學生的口語表達能力。 第六章 The Man in the Water 本章教學重點：理解文章主題；掌握文章中的基本語言點和語法結構 , 培養(yǎng)學生的口語表達能力。 本章教學難點： 語言的應用和寫作技巧 第一節(jié) Text A

23、The Man in the Water 第二節(jié) Text B The Broken Lantern 本章實踐能力培養(yǎng)內容：在講授中引導學生參與討論 , 培養(yǎng)學生的口語表達能力。 第七章 The Greatest Invention 本章教學重點：理解文章主題；掌握文章中的基本語言點和語法結構 , 培養(yǎng)學生的口語表達能力。 本章教學難點： 語言的應用和寫作技巧 第一節(jié) Text A The Greatest Invention 第二節(jié) Text B The Flying Machine 本章實踐能力培養(yǎng)內容：在講授中引導學生參與討論 , 培養(yǎng)學生的口語表達能力。 第八章 Ps

24、ychologically Speaking 本章教學重點：理解文章主題；掌握文章中的基本語言點和語法結構 , 培養(yǎng)學生的口語表達能力。 本章教學難點：語言的應用和寫作技巧 第一節(jié) Text A Psychologically Speaking 第二節(jié) Text B Psychologically Speaking 本章實踐能力培養(yǎng)內容：在講授中引導學生參與討論 , 培養(yǎng)學生的口語表達能力。第九章 Quick Fix Society 本章教學重點：理解文章主題；掌握文章中的基本語言點和語法結構 , 培養(yǎng)學生的口語表達能力。 本章教學難點： 語言的應用和寫作技巧 第一節(jié) Tex

25、t A Quick Fix Society 第二節(jié) Text B The Dark Remarks by Bill Clinton at Grand Canyon National Park 本章實踐能力培養(yǎng)內容：在講授中引導學生參與討論 , 培養(yǎng)學生的口語表達能力。 第十章 The Richer, the Poorer 本章教學重點：理解文章主題；掌握文章中的基本語言點和語法結構 , 培養(yǎng)學生的口語表達能力。 本章教學難點： 語言的應用和寫作技巧 第一節(jié) Text A The Richer, the Poorer 第二節(jié) Text B The Story of Jane Pil

26、grim 本章實踐能力培養(yǎng)內容：在講授中引導學生參與討論 , 培養(yǎng)學生的口語表達能力。 第十一章 You Have to Get Me Out of Here 本章教學重點：理解文章主題；掌握文章中的基本語言點和語法結構 , 培養(yǎng)學生的口語表達能力。 本章教學難點： 語言的應用和寫作技巧 第一節(jié) Text A You Have to Get Me Out of Here 第二節(jié) Text B Help for the Helper 本章實踐能力培養(yǎng)內容：在講授中引導學生參與討論 , 培養(yǎng)學生的口語表達能力。 第十二章 Confessions of a Miseducated M

27、an 本章教學重點：理解文章主題；掌握文章中的基本語言點和語法結構 , 培養(yǎng)學生的口語表達能力。 本章教學難點： 語言的應用和寫作技巧 第一節(jié) Text A Confessions of a Miseducated Man 第二節(jié) Text B Understanding Society and Culture Through Eating 本章實踐能力培養(yǎng)內容：在講授中引導學生參與討論 , 培養(yǎng)學生的口語表達能力。 第十三章 Blueprint for Success 本章教學重點：理解文章主題；掌握文章中的基本語言點和語法結構 , 培養(yǎng)學生的口語表達能力。 本章教學難點：

28、語言的應用和寫作技巧 第一節(jié) Text A Blueprint for Success 第二節(jié) Text B My Wood 本章實踐能力培養(yǎng)內容：在講授中引導學生參與討論 , 培養(yǎng)學生的口語表達能力。 第十四章 Space Shuttle Challenger 本章教學重點：理解文章主題；掌握文章中的基本語言點和語法結構 , 培養(yǎng)學生的口語表達能力。 本章教學難點： 語言的應用和寫作技巧 第一節(jié) Text A Space Shuttle Challenger 第二節(jié) Text B Blimps 本章實踐能力培養(yǎng)內容：在講授中引導學生參與討論 , 培養(yǎng)學生的口語表達和寫作能力

29、。 第十五章 The Riddle of Time 本章教學重點：理解文章主題；掌握文章中的基本語言點和語法結構 , 培養(yǎng)學生的口語表達能力。 本章教學難點： 語言的應用和寫作技巧 第一節(jié) Text A The Riddle of Time 第二節(jié) Text B Mr. Imagination 本章實踐能力培養(yǎng)內容：在講授中引導學生參與討論 , 培養(yǎng)學生的口語表達能力。 第三學期現代大學英語第三冊 第一章 Your College Years 本章教學重點：理解文章主題；掌握文章中的基本語言點和語法結構 , 培養(yǎng)學生的口語表達能力。 本章教學難點：語言的應用和寫作技巧

30、 第一節(jié) Text A Your College Years 第二節(jié) Text B Preparing for College 本章實踐能力培養(yǎng)內容：在講授中引導學生參與討論 , 培養(yǎng)學生的口語表達和寫作能力。 第二章 Discovery of a Father 本章教學重點：理解文章主題；掌握文章中的基本語言點和語法結構 , 培養(yǎng)學生的口語表達能力。 本章教學難點： 語言的應用和寫作技巧 第一節(jié) Text A Discovery of a Father 第二節(jié) Text B The Last Word Was Love 本章實踐能力培養(yǎng)內容：在講授中引導學生參與討論 , 培養(yǎng)

31、學生的口語表達和寫作能力。 第三章 Michael Dell ’s Two-billion-Dollar Dream 本章教學重點：理解文章主題；掌握文章中的基本語言點和語法結構 , 培養(yǎng)學生的口語表達能力。 本章教學難點： 語言的應用和寫作技巧 第一節(jié) Text A Michael Dell ’s Two-billion-Dollar Dream 第二節(jié) Text B Would You Know a Computer If You Met One 本章實踐能力培養(yǎng)內容：在講授中引導學生參與討論 , 培養(yǎng)學生的口語表達和寫作能力。 第四章 Wisdom of Bear Wood

32、 本章教學重點：理解文章主題；掌握文章中的基本語言點和語法結構 , 培養(yǎng)學生的口語表達能力。 本章教學難點： 語言的應用和寫作技巧 第一節(jié) Text A Wisdom of Bear Wood 第二節(jié) Text B Baby Birds 本章實踐能力培養(yǎng)內容：在講授中引導學生參與討論 , 培養(yǎng)學生的口語表達和寫作能力。 第五章 Twelve Angry Men (Part One ) 本章教學重點：理解文章主題；掌握文章中的基本語言點和語法結構 , 培養(yǎng)學生的口語表達能力。 本章教學難點： 語言的應用和寫作技巧 第一節(jié) Text A Twelve Angry Men (Par

33、t One ) 第二章 Text B Shot Actress---Full Story 本章實踐能力培養(yǎng)內容：在講授中引導學生參與討論 , 培養(yǎng)學生的口語表達和寫作能力。 第六章 Twelve Angry Men (Part Two ) 本章教學重點：理解文章主題；掌握文章中的基本語言點和語法結構 , 培養(yǎng)學生的口語表達能力。 本章教學難點： 語言的應用和寫作技巧 第一節(jié) Text A Twelve Angry Men (Part Two ) 第二節(jié) Text B Shot Actress---Full Story 本章實踐能力培養(yǎng)內容：在講授中引導學生參與討論 , 培養(yǎng)學生

34、的口語表達能力。 第七章 The Rivals 本章教學重點：理解文章主題；掌握文章中的基本語言點和語法結構 , 培養(yǎng)學生的口語表達能力。 本章教學難點： 語言的應用和寫作技巧 第一節(jié) Text A The Rivals 第二節(jié) Text B The Open Window 本章實踐能力培養(yǎng)內容：在講授中引導學生參與討論 , 培養(yǎng)學生的口語表達和寫作能力。 第八章 We’ re Only Human 本章教學重點：理解文章主題；掌握文章中的基本語言點和語法結構 , 培養(yǎng)學生的口語表達能力。 本章教學難點： 語言的應用和寫作技巧 第一節(jié) Text A We’ re Only

35、Human 第二節(jié) Text B “Button, Button ” 本章實踐能力培養(yǎng)內容：在講授中引導學生參與討論 , 培養(yǎng)學生的口語表達和寫作能力。 第九章 The Dill Pickle 本章教學重點：理解文章主題；掌握文章中的基本語言點和語法結構 , 培養(yǎng)學生的口語表達能力。 本章教學難點： 語言的應用和寫作技巧 第一節(jié) Text A The Dill Pickle 第二節(jié) Text B The Valentine Generation 本章實踐能力培養(yǎng)內容：在講授中引導學生參與討論 , 培養(yǎng)學生的口語表達和寫作能力。 第十章 Diogenes and Alexand

36、er 本章教學重點：理解文章主題；掌握文章中的基本語言點和語法結構 , 培養(yǎng)學生的口語表達能力。 本章教學難點： 語言的應用和寫作技巧 第一節(jié) Text A Diogenes and Alexander 第二節(jié) Text B Grant and Lee: A Study in Contrast 本章實踐能力培養(yǎng)內容：在講授中引導學生參與討論 , 培養(yǎng)學生的口語表達和寫作能力。 第十一章 Silent Spring 本章教學重點：理解文章主題；掌握文章中的基本語言點和語法結構 , 培養(yǎng)學生的口語表達能力。 本章教學難點： 語言的應用和寫作技巧 第一節(jié) Text A Silent

37、 Spring 第二節(jié) Text B Of Man and the Stream of Time 本章實踐能力培養(yǎng)內容：在講授中引導學生參與討論 , 培養(yǎng)學生的口語表達和寫作能力。 第十二章 The Need That Drives Us All 本章教學重點：理解文章主題；掌握文章中的基本語言點和語法結構 , 培養(yǎng)學生的口語表達能力。 本章教學難點： 語言的應用和寫作技巧 第一節(jié) Text A The Need That Drives Us All 第二節(jié) Text B Maslow ’s Hierarchy of Needs 本章實踐能力培養(yǎng)內容：在講授中引導學生參與討論

38、, 培養(yǎng)學生的口語表達和寫作能力。 第十三章 In My Day 本章教學重點：理解文章主題；掌握文章中的基本語言點和語法結構 , 培養(yǎng)學生的口語表達能力。 本章教學難點： 語言的應用和寫作技巧 第一節(jié) Text A In My Day 第二節(jié) Text B My Grandmother, the Bag Lady 本章實踐能力培養(yǎng)內容：在講授中引導學生參與討論 , 培養(yǎng)學生的口語表達和寫作能力。 第十四章 Mercy at Appomattox 本章教學重點：理解文章主題；掌握文章中的基本語言點和語法結構 , 培養(yǎng)學生的口語表達能力。 本章教學難點： 語言的應用和寫作技巧

39、 第一節(jié) Text A Mercy at Appomattox 第二節(jié) Text B A Horseman in the Sky 本章實踐能力培養(yǎng)內容：在講授中引導學生參與討論 , 培養(yǎng)學生的口語表達和寫作能力。 第十五章 The President as Corporate Salesman 本章教學重點：理解文章主題；掌握文章中的基本語言點和語法結構 , 培養(yǎng)學生的口語表達能力。 本章教學難點： 語言的應用和寫作技巧 第一節(jié) Text A The President as Corporate Salesman 第二節(jié) Text B Our Leaders Don ’t Kno

40、w Best 本章實踐能力培養(yǎng)內容：在講授中引導學生參與討論 , 培養(yǎng)學生的口語表達和寫作能力。 第四學期現代大學英語第四冊 第一章 Thinking as a Hobby 本章教學重點：理解文章主題；掌握文章中的基本語言點和語法結構 , 培養(yǎng)學生的口語表達能力。 本章教學難點：語言的應用和寫作技巧 第一節(jié) Text A Thinking as a Hobby 第二節(jié) Text B The Pleasures of Learning 本章實踐能力培養(yǎng)內容：在講授中引導學生參與討論 , 培養(yǎng)學生的口語表達和寫作能力。 第二章 Waiting for the Police

41、本章教學重點：理解文章主題；掌握文章中的基本語言點和語法結構 , 培養(yǎng)學生的口語表達能力。 本章教學難點： 語言的應用和寫作技巧 第一節(jié) Text A Waiting for the Police 第二節(jié) Text B The Hitch-hiker 本章實踐能力培養(yǎng)內容：在講授中引導學生參與討論 , 培養(yǎng)學生的口語表達和寫作能力。 第三章 Why Historians Disagree 本章教學重點：理解文章主題；掌握文章中的基本語言點和語法結構 , 培養(yǎng)學生的口語表達能力。 本章教學難點： 語言的應用和寫作技巧 第一節(jié) Text A Why Historians Disag

42、ree 第二節(jié) Text B The Third Man 本章實踐能力培養(yǎng)內容：在講授中引導學生參與討論 , 培養(yǎng)學生的口語表達和寫作能力。 第四章 A Drink in the Passage 本章教學重點：理解文章主題；掌握文章中的基本語言點和語法結構 , 培養(yǎng)學生的口語表達能力。 本章教學難點： 語言的應用和寫作技巧 第一節(jié) Text A A Drink in the Passage 第二節(jié) Text B The Bench 本章實踐能力培養(yǎng)內容：在講授中引導學生參與討論 , 培養(yǎng)學生的口語表達和寫作能力。 第五章 A Man of the Moment 本章教學重點

43、：理解文章主題；掌握文章中的基本語言點和語法結構 , 培養(yǎng)學生的口語表達能力。 本章教學難點： 語言的應用和寫作技巧 第一節(jié) Text A A Man of the Moment 第二節(jié) Text B Climbing the Mountain of Success 本章實踐能力培養(yǎng)內容：在講授中引導學生參與討論 , 培養(yǎng)學生的口語表達和寫作能力。 第六章 Groundless Beliefs 本章教學重點：理解文章主題；掌握文章中的基本語言點和語法結構 , 培養(yǎng)學生的口語表達能力。 本章教學難點：語言的應用和寫作技巧 第一節(jié) Text A Groundless Beliefs

44、 第二節(jié) Text B Corn-pone Opinions 本章實踐能力培養(yǎng)內容：在講授中引導學生參與討論 , 培養(yǎng)學生的口語表達和寫作能力。 第七章 Spring Sowing 本章教學重點：理解文章主題；掌握文章中的基本語言點和語法結構 , 培養(yǎng)學生的口語表達能力。 本章教學難點： 語言的應用和寫作技巧 第一節(jié) Text A Spring Sowing 第二節(jié) Text B The Earth Poet 本章實踐能力培養(yǎng)內容：在講授中引導學生參與討論 , 培養(yǎng)學生的口語表達和寫作能力。 第八章 Globalization ’s Dual Power 本章教學重點：理解

45、文章主題；掌握文章中的基本語言點和語法結構 , 培養(yǎng)學生的口語表達能力。 本章教學難點： 語言的應用和寫作技巧 第一節(jié) Text A Globalization ’s Dual Power 第二節(jié) Text B The International Language of Gestures 本章實踐能力培養(yǎng)內容：在講授中引導學生參與討論 , 培養(yǎng)學生的口語表達和寫作能力。 第九章 The Most Dangerous Game 本章教學重點：理解文章主題；掌握文章中的基本語言點和語法結構 , 培養(yǎng)學生的口語表達能力。 本章教學難點： 語言的應用和寫作技巧 第一節(jié) Text A T

46、he Most Dangerous Game 第二節(jié) Text B The Big Buffalo Base 第十章 The Telephone 本章教學重點：理解文章主題；掌握文章中的基本語言點和語法結構 ，培養(yǎng)學生的口語表達能力。 本章教學難點：語言的應用和寫作技巧 第一節(jié) Text A The Telephone 第二節(jié) Text B The Hour of Letdown 本章實踐能力培養(yǎng)內容：在講授中引導學生參與討論 ，培養(yǎng)學生的口語表達和寫作能力。 第十一章 The Pen of My Aunt 本章教學重點：理解文章主題；掌握文章中的基本語言點和語法結構 ，培養(yǎng)

47、學生的口語表達能力。 本章教學難點：語言的應用和寫作技巧 第一節(jié) Text A The Pen of My Aunt 第二節(jié) Text B Only Three More Days 本章實踐能力培養(yǎng)內容：在講授中引導學生參與討論 ，培養(yǎng)學生的口語表達和寫作能力。 第十二章 Lions and Tigers and Bears 本章教學重點：理解文章主題；掌握文章中的基本語言點和語法結構 ，培養(yǎng)學生的口語表達能力。 本章教學難點：語言的應用和寫作技巧 第一節(jié) Text A Lions and Tigers and Bears 第二節(jié) Text B Two Cities 本章實

48、踐能力培養(yǎng)內容：在講授中引導學生參與討論 ，培養(yǎng)學生的口語表達和寫作能力。 第十三章 Soldier's Heart 本章教學重點：理解文章主題；掌握文章中的基本語言點和語法結構 ，培養(yǎng)學生的口語表達能力。 本章教學難點：語言的應用和寫作技巧 第一節(jié) Text A Soldier's Heart 第二節(jié) Text B War 本章實踐能力培養(yǎng)內容：在講授中引導學生參與討論 ，培養(yǎng)學生的口語表達和寫作能力。 第十四章 How Do We Deal with the Drug Problem ? 本章教學重點：理解文章主題；掌握文章中的基本語言點和語法結構 ，培養(yǎng)學

49、生的口語表達能力。 本章教學難點：語言的應用和寫作技巧 第一節(jié) Text A How Do We Deal with the Drug Problem ? 第二節(jié) Text B They Dared Cocaine---and Lost 本章實踐能力培養(yǎng)內容：在講授中引導學生參與討論 ，培養(yǎng)學生的口語表達和寫作能力。 第十五章 The Damned Human Race 本章教學重點：理解文章主題；掌握文章中的基本語言點和語法結構 ，培養(yǎng)學生的口語表達能力。 本章教學難點：語言的應用和寫作技巧 第一節(jié) Text A The Damned Human Race 第二節(jié) Text

50、 B The Case Against Man 本章實踐能力培養(yǎng)內容：在講授中引導學生參與討論 ，培養(yǎng)學生的口語表達和寫作能力。 五、成績評定及考試方法 1、成績評定 平時成績% 實踐成績％ 期末成績% 總成績 10 10 80 100 2、考核方法 平時成績：根據學習態(tài)度、課堂表現、出勤等情況核計，滿分 100分； 實踐成績：根據參與討論、作業(yè)等情況核計，滿分 100分； 期末成績：根據閉卷筆試情況核計，滿分 100分。 總成績=平時成績X 10% +實踐成績x 10% +期末成績x 80%。 六、執(zhí)行本大綱的措施與建議 《基礎英語》教學以綜合教學法為主，

51、在教學中要多開展以任務為中心的、形式多樣的教學活動。 在加強基礎訓練的同時，采用啟發(fā)式、討論式、發(fā)現式和研究式的教學方法，充分調動學生學習的積極 性，激發(fā)學生的學習動機，最大限度地讓學生參與學習的全過程。引導學生主動積極地利用現有圖書資 料和網上信息，獲取知識，并使學生在運用知識的過程中培養(yǎng)各種能力。同時，注意教學方法的多樣性， 根據不同的教學對象、教學內容、教學目的和要求，選擇相應的教學方法。 七、教材及參考書 （一）教材 1、楊立民 . 現代大學英語 1-4 冊 . 北京：外語教學與研究出版社 ,2004. （二）參考書 1 、楊立民 . 現代大學英語教師參考書（ 1-4 冊） . 北京：外語教學與研究出版社 ,2004. 2、李觀儀 . 新編大學英語教程（ 1-4 冊） . 上海：上海外語教育出版社 ,2001. 3 、 Tricia Hedge. 語言課堂中的教與學 . 上海：上海外語教育出版社 ,2002. 4 、 Dorothy S. Strickland, 等 . 語言藝術的學與教 . 北京：北京大學出版社 ,2002. 5 、呂煦 . 實用英語修辭 . 北京：清華大學出版社 ,2004.