《籃球：《原地雙手胸前傳接球》說課稿(共2頁)》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《籃球：《原地雙手胸前傳接球》說課稿(共2頁)（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、精選優(yōu)質文檔-----傾情為你奉上 籃球：《原地雙手胸前傳接球》說課稿 各位評委、老師： 大家好，今天我說課的內容是：人教版四年級體育教材《原地雙手胸前傳接球》 一、指導思想 本課以“健康第一”為指導思想，以發(fā)展學生的身心健康為主要目的，在老師激勵和評價下，著重培養(yǎng)學生展示自我的愿望，購建民主和諧的師生關系。 二、教學背景分析 （一）、教材內容分析： 雙手胸前傳接球是本節(jié)課的主要教學內容。傳接球是籃球運動中主要的基本技術，是全隊進攻的重要手段，是更好地學習各種技術和戰(zhàn)術的基礎。傳接球的基本方法并不復雜，但要做到準確、熟練、隱蔽、快速，同時要同其它技術動作銜接、轉換，就比較困難。

2、因此，本課重要解決在原地不動的情況下學生傳接球的能力，為以后更好地學習籃球技術做好準備。通過傳球過圈這項游戲活動，讓學生鞏固本節(jié)課所學習原地胸前傳接球的動作，對本課主要內容有一個輔助作用。 （二）、學生分析 本教材的對象是四年級學生，這一年齡階段的學生性格活潑、好動，表現(xiàn)欲和上進心比較強，有很好的集體榮譽感。他們對一些“籃球游戲”已有了初步的了解和接觸，本節(jié)課是在學生現(xiàn)有對籃球了解的基礎上進行 “原地雙手胸前傳接球”的學習，教師通過街舞的音樂節(jié)奏，創(chuàng)設“街頭籃球比賽”的情境，調動學生練習的積極性。 （三）、教學目標 1、認知目標：學習與了解原地雙手胸前傳接球的動作方法及正確掌握籃球原地

3、雙手胸前傳接球的正確手型。2、技能目標：讓學生學好原地雙手胸前傳接球技術動作、鞏固，以及通過游戲傳球過圈來提高學生傳球 技術。 3、情感目標：在學習中樹立良好的意志品質，主動學習、敢于展示自己，以及培養(yǎng)學生團結 協(xié)作的精神。 （ 四）、教學重點、難點 重點：雙手胸前傳接球—準確的手型及接球的緩沖和傳球的翻腕動作。 難點：雙手胸前傳接球—上下肢協(xié)調用力和手對球的控制能力。 三、教學方法 根據(jù)本課內容及學生情況，主要有以下幾個方法：教法：講解示范法、分解練習法、游戲比賽法、語言誘導法、預防和糾正錯誤法。學法：模仿練習法、觀察法、自主探究學習法。 四、教學過程 本課結構安排分四個

4、部分：開始部分、準備部分、基本部分、結束部分 開始部分（這部分約3分鐘） 課堂常規(guī)。 準備部分（這部分約5分鐘） 這部分先利用街球的音樂讓學生自由玩球，然后在音樂節(jié)奏下做韻律操4個8拍共八節(jié)。 基本部分（這部分約30分鐘） 本部分是課的核心，為使學生更好地掌握和提高原地雙手胸前傳接球這項技術，教師根據(jù)由易到難，由分解到組合的教學原則。教師先做1-2次的完整示范，給學生一個完整的動作概念，然后教師分解講解動作要領（利用口訣：“蹬腿、伸臂、指撥球；迎球緩沖于胸前”，學生跟隨著做。教師講評學生做的動作。（5分鐘） 1）組織練習 兩人原地雙手胸前傳接球（3分鐘） 利用雙手胸前傳接球技

5、術進行四角傳球換位。（3分鐘） 2）糾正錯誤 教師在學生練習時要巡回指導糾錯。（4分鐘） 3）表演展示 在安全的情況下自由表演展現(xiàn)個人技術或集體的配合能力。（2分鐘） 游戲 教師講解、示范籃球傳球過圈游戲的動作方法，提出游戲規(guī)則與要求，以及讓學生分組進行熟悉性練習。（5分鐘） 分組進行2-3次比賽，看哪隊傳球過圈的多，教師并進行記分與評價。（5分鐘） 結束部分（這部分約3分鐘）。 利用音樂帶領學生進行放松活動，跳《歡慶成功》的舞蹈，讓學生身心得到充分的放松。之后做課堂小結，指出本節(jié)課學生的優(yōu)點和不足之處，達到鼓勵學生和繼續(xù)提高的目的。最后師生再見，歸還器材。 本節(jié)課的教學準備 呼啦圈4個、籃球：兩人一個球、球場1個、錄音機、磁帶各1個， 預計教學效果 預計平均心率為120-135次/分 最高心率為150次/分，出現(xiàn)在35分鐘 運動密度為35%，運動負荷為中等。 專心---專注---專業(yè)