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1、幼兒園大班教案《他們需要關愛》 大班教案?他們需要關愛》適用于大班的社會主題教學活動當中，讓幼兒產生尊敬關愛殘疾人的情感，了解殘疾人生活中遇到的種種困難，幼兒可以用完整的普通話進行交流，快來看看幼兒園大班?他們需要關愛》教案吧。 　　活動目標： 　　1.了解殘疾人生活中遇到的種種困難。 　　2.產生尊敬關愛殘疾人的情感。 　　3.幼兒可以用完整的普通話進行交流。 　　4.能夠將自己好的行為習慣傳遞給身邊的人。 　　活動準備： 　　1.?千手觀音》舞蹈錄象。 　　2.有關報道殘疾人自強不息的錄象。 　　3.課前收集一些殘疾人用的

2、物品。 　　活動過程： 　　一、導入活動 　　1.小朋友，你們想不想看一個舞蹈？〔播放?千手觀音》錄象〕 　　2.你覺得這個舞蹈好看嗎？漂亮嗎，他們表演的是什么？這個舞蹈有一個名字，叫千手觀音。那你們知道跳這個舞蹈的演員和我們正常人一樣嗎？〔不一樣，他們是殘疾人〕 　　教師介紹：這些舞蹈演員都是聾啞演員表演的，他們都是殘疾人。 　　3.那你們知道什么樣的人叫殘疾人嗎？〔有的眼睛看不見，有的沒有手，有的沒有腿，也有的耳朵聽不見、嘴巴不會說-------既身上有殘疾的叫殘疾人〕 　　殘疾人他們是身體上缺陷，所以是殘疾人。 　　那你們知道殘疾人他們是怎樣生活的呢？下面我們一起來體

3、驗體驗。 　　二、體驗殘疾人的生活 　　1.扮盲人。 　　請小朋友拿出白布把雙眼蒙上 　　走路：從一個桌子地方走到另外一個地方，注意不要碰到別人或是桌子。 　　撿積木：請幾個小朋友去把傘在地上的積木撿起來。 　　〔幼兒講述體會〕你剛才扮演盲人的時候你心里的感覺是什么樣的，做那些事情覺得怎樣？ 　　盲人平時生活中還會遇到什么樣子的困難呢？〔做飯、過馬路、看報紙電視〕 　　2.扮手殘的人。 　　請一只手放在胸前幼兒折紙 　　請兩只手背在后面的幼兒疊衣服 　　〔幼兒講述體會〕手殘的人平時生活中還會遇到什么樣子的困難呢？〔穿衣服、搬東西、洗澡〕 　　小結：除了眼睛看不見的，

4、手殘疾的人還有哪些殘疾人的生活是很不方便的，他們會遇到什么樣子的困難？〔幼兒討論講述〕 　　殘疾人他們的雖然身體殘疾，但是他們不怕困難，努力想方法去克服困難。下面，我們一起看一下殘疾人在運動會上的表現。 　　三、學習殘疾人自強不息的精神 　　1.觀看?殘奧會》。 　　提問：剛剛你看到了什么？這個人是什么地方殘疾的？他加入的是什么運動，殘疾人在運動會上表現得怎樣？ 　　分別觀看圖片，知道殘疾人的剛強的毅力。 　　四、幫忙殘疾人 　　1.對殘疾人產生關愛 　　殘疾人原來他們的毅力很剛強。那我們剛才有幾個小朋友在扮演的時候，有些小朋友都在笑，你們覺得該不該笑？、 　　那我們

5、以后看到他們應該怎樣？尊敬，關懷他們，不能譏笑看不起他們。 　　2.行動上的幫忙關懷殘疾人 　　〔1〕社會 　　我們社會上也很關懷殘疾人，是怎么幫忙他們的？ 　　這是什么？是為什么樣子的殘疾人設置的，可以給他們帶來怎么樣的方便？ 　　這些都是無障礙設施：電梯、公交車、盲人道 　　〔2〕自生如何幫忙殘疾人 　　如果你平時碰到了殘疾人，你會怎么來幫忙他們？ 　　幫盲人過馬路，幫他們推輪椅，幫他們搬東西 　　殘疾人他們雖然身體殘疾，但是他們毅力很剛強，我們平時要學會幫忙關懷他們。 小百科：殘疾人包括肢體、精神、智力或感官具有長期損傷的人，這些損傷與各種障礙相互作用，或可妨礙殘疾人與健全人一樣在平等的根底上充沛和切實地參與社會。 【幼兒園大班教案?他們需要關愛》】