《幼兒園大班社會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)《說(shuō)聲謝謝》》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《幼兒園大班社會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)《說(shuō)聲謝謝》（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、教學(xué)資料參考范本幼兒園大班社會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)說(shuō)聲謝謝撰寫(xiě)人： _部門(mén)： _時(shí)間： _1 / 3活動(dòng)目標(biāo)1. 讓幼兒知道當(dāng)接受他人的照顧與幫助后，要表示感謝。2. 懂得對(duì)勞動(dòng)者的尊重，不僅僅是口頭上的尊重，更重要的是珍惜他們的勞動(dòng)，愛(ài)惜他們的勞動(dòng)成果 3. 對(duì)他人給自己的幫助關(guān)心和服務(wù)心懷感激之情 4. 會(huì)表達(dá)自己的謝意，愿意用行動(dòng)珍惜別人的勞動(dòng)?；顒?dòng)準(zhǔn)備講述故事為什么說(shuō) 謝謝 ：兩個(gè)人，一個(gè)老爺爺和一個(gè)男孩，在林間路上走著。天很熱，真想喝上幾口水解解渴。于是，兩人來(lái)到小溪邊。清涼的溪水輕輕地流淌著。他們彎下腰，喝了個(gè)痛快。 謝謝你，小溪 ! 老爺爺說(shuō)。小男孩笑了起來(lái)。 您干嗎對(duì)小溪說(shuō) 謝謝 呢 ?

2、他問(wèn)老爺爺， 誰(shuí)不知道小溪不是人，聽(tīng)不到你的話(huà)，不懂您對(duì)它的感謝。 是這么回事兒。要是一頭狼來(lái)喝了水，它是不會(huì)說(shuō) 謝謝 的。可我們不是狼，我們是人。你知道嗎 ?為什么人要說(shuō) 謝謝 ? 想想去吧，誰(shuí)需要這聲謝謝? 因?yàn)闋敔斪羁诳?，需要喝水時(shí)，小河幫爺爺解渴，爺爺很感激小河，所以，爺爺才會(huì)跟小河說(shuō)： 謝謝 我們收到幫助應(yīng)該心存感激?；顒?dòng)過(guò)程1. 導(dǎo)入：故事為什么要說(shuō)謝謝；老師：小朋友們好，今天，我有一件事要問(wèn)問(wèn)你們，老師為一位小朋友系了鞋帶，哪位小朋友應(yīng)該說(shuō)什么？幼兒：謝謝。2 / 3老師：恩，真好。我要表?yè)P(yáng)在座的小朋友，你們真有禮貌，都知道得到幫助應(yīng)該說(shuō)謝謝。老師現(xiàn)在有一個(gè)有關(guān) 謝謝 的故事，我

3、們聽(tīng)聽(tīng)故事里的主人公有沒(méi)有禮貌，一起欣賞故事- 為什么要說(shuō) 謝謝 2. 分段講述故事，設(shè)置懸念：老師：現(xiàn)在你們猜一猜老人是怎么回答的？講述故事的前半部分，讓小朋友替 老爺爺 回答故事中 小男孩 的問(wèn)題： 您干嗎對(duì)小溪說(shuō) 謝鞋呢 ? 誰(shuí)不知道小溪不是人，聽(tīng)不到你的話(huà)，不懂您對(duì)它的感謝。 老師：我來(lái)揭曉答案，老爺爺是這么說(shuō)的。你們說(shuō)說(shuō)看，小溪聽(tīng)得懂嗎？那老爺爺?shù)倪@句謝謝是說(shuō)給誰(shuí)聽(tīng)得呢？3. 說(shuō)說(shuō)親身經(jīng)歷：老師：有沒(méi)有幫助過(guò)別人，別人是怎么感謝你的？當(dāng)你幫助別人的時(shí)候，心里是什么感受？你是怎么樣表達(dá)謝意的？除了感謝人，我們還可以感謝什么？活動(dòng)延伸小朋友，最應(yīng)該感謝的是爸爸媽媽對(duì)不對(duì)？那讓我們回家后親親爸爸媽媽告訴他們： 爸爸媽媽?zhuān)x謝你們。3 / 3