《幼兒園中班語(yǔ)言教案《快樂(lè)口袋》含反思》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《幼兒園中班語(yǔ)言教案《快樂(lè)口袋》含反思（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、幼兒園中班語(yǔ)言教案快樂(lè)口袋含反思 中班語(yǔ)言教案?高興口袋含反思適用于中班的語(yǔ)言主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒積極加入討論，理解什么是真正的高興，理解故事的內(nèi)容，感受并體驗(yàn)故事中小動(dòng)物們的高興，能發(fā)現(xiàn)高興、分享高興，培養(yǎng)積極面對(duì)生活的良好個(gè)性品質(zhì)，快來(lái)看看幼兒園中班語(yǔ)言?高興口袋含反思教案吧?；顒?dòng)目標(biāo)1理解故事的內(nèi)容，感受并體驗(yàn)故事中小動(dòng)物們的高興。2積極加入討論，理解什么是真正的高興。3能發(fā)現(xiàn)高興、分享高興，培養(yǎng)積極面對(duì)生活的良好個(gè)性品質(zhì)。4幼兒能積極的回答下列問(wèn)題，增強(qiáng)幼兒的口頭敘述能力。5萌發(fā)對(duì)文學(xué)作品的興趣。活動(dòng)準(zhǔn)備1制作高興口袋;(用白布裁剪成大口袋，外面畫(huà)一些體現(xiàn)高興主題的兒童畫(huà)，內(nèi)用軟棉

2、花包裹著一臺(tái)可以錄音和放音的隨身聽(tīng))。2故事?高興口袋的電腦課件?；顒?dòng)過(guò)程1問(wèn)一問(wèn)設(shè)置疑點(diǎn)，激發(fā)興趣。教師展示高興口袋;，提問(wèn)并導(dǎo)入課題。教師用語(yǔ)參考：老師這兒有一個(gè)神奇的口袋，你們看，口袋上有什么呀(引導(dǎo)幼兒察看口袋上有關(guān)高興的畫(huà)面)口袋里裝了什么呢(老師翻開(kāi)袋內(nèi)的隨身聽(tīng)開(kāi)關(guān)，里面播放出一些高興的話語(yǔ)。如：今天是我五周歲的生日，我請(qǐng)了許多朋友吃蛋糕，我的心里呀，真高興!;我畫(huà)的畫(huà)被放進(jìn)櫥窗里展覽啦，我的心里呀，真高興!;媽媽生病了，我端杯開(kāi)水給媽媽喝，媽媽夸我懂事了，我的心里呀，真高興!;)2聽(tīng)一聽(tīng)觀賞故事，體驗(yàn)作品。教師翻開(kāi)多媒體課件，讓幼兒邊聽(tīng)故事邊看動(dòng)畫(huà)，聽(tīng)完故事后層層遞進(jìn)地提問(wèn)，使幼

3、兒對(duì)故事有初步的了解。教師用語(yǔ)參考：高興口袋有什么作用小動(dòng)物對(duì)著高興口袋說(shuō)了什么后來(lái)森林里發(fā)生了一件什么事是什么讓小動(dòng)物們又重新高興起來(lái)的3玩一玩把高興告訴口袋，穩(wěn)固作品經(jīng)驗(yàn)。教師激勵(lì)幼兒對(duì)著高興口袋;講講自己感到高興的事兒，幫忙幼兒發(fā)現(xiàn)高興、分享高興。教師用語(yǔ)參考：故事中小動(dòng)物們有許多高興的事兒，你們平時(shí)遇到過(guò)高興的事兒?jiǎn)崮銈兡芟裥?dòng)物一樣也把自己的高興對(duì)著口袋說(shuō)說(shuō)嗎4談一談什么是真正的高興，遷移作品經(jīng)驗(yàn)。教師激勵(lì)幼兒積極討論什么是真正的高興;。使幼兒明白高興是靠自己發(fā)現(xiàn)的、能與別人分享的，使別人得到高興的人自己才最高興。活動(dòng)延伸將教具高興口袋;放置在活動(dòng)室一角，激勵(lì)幼兒平時(shí)將自己的高興事兒

4、告訴高興口袋;或用繪畫(huà)的形式將高興事兒畫(huà)下來(lái)，插入袋內(nèi)。教師利用自由活動(dòng)的時(shí)間帶著幼兒聽(tīng)袋內(nèi)的高興心語(yǔ);(錄音)，看高興圖畫(huà)，幫忙幼兒進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)高興、分享高興、獲得反思高興口袋是一節(jié)極具趣味性的語(yǔ)言教學(xué)活動(dòng)，我認(rèn)為高興口袋十分貼合中班幼兒的年齡段，又有鮮明的情感主題找高興，可以通過(guò)教學(xué)活動(dòng)中的各個(gè)有趣的環(huán)節(jié)，讓幼兒去感受高興的感覺(jué)，高興口袋這節(jié)課我主要設(shè)計(jì)了四個(gè)環(huán)節(jié)，第一個(gè)環(huán)節(jié)問(wèn)一問(wèn)-設(shè)置疑點(diǎn)，激發(fā)幼兒興趣，通過(guò)袋子里的錄音，讓幼兒充斥好奇感，覺(jué)得這是一個(gè)非常神奇的口袋，在通過(guò)一些問(wèn)題，讓幼兒明白這是一個(gè)非常高興的口袋，激發(fā)幼兒對(duì)高興的興趣，第二環(huán)節(jié)聽(tīng)一聽(tīng)-幼兒觀賞故事，體驗(yàn)作品經(jīng)驗(yàn)，?高興口

5、袋是篇風(fēng)格歡快、充斥童趣、寓意深刻的小故事，故事里的裝滿小動(dòng)物高興的神奇口袋;不但讓小動(dòng)物們充斥友愛(ài)、高興，還能幫忙小動(dòng)物們克服困難、重新找回高興，它生動(dòng)、有趣、充斥愛(ài)心的情感主題，既讓幼兒在聽(tīng)賞中著迷，又留給了幼兒較大的解決問(wèn)題、思考問(wèn)題的空間，還能讓幼兒很直觀地明白高興是什么，高興究竟在哪兒？第三個(gè)環(huán)節(jié)談一談-什么叫高興，遷移作品經(jīng)驗(yàn)，這一環(huán)節(jié)是讓幼兒大膽的說(shuō)出自己對(duì)于高興的理解，從不同的方面鍛煉幼兒的語(yǔ)言敘述能力，讓有大膽的敘述出自己的想法，并讓幼兒跟著音樂(lè)一起來(lái)感受一下高興，讓幼兒真正的在課堂中動(dòng)起來(lái)，第四個(gè)環(huán)節(jié)玩一玩-把高興告訴口袋，穩(wěn)固經(jīng)驗(yàn)，讓幼兒自己對(duì)著神奇的口袋說(shuō)說(shuō)自己高興的事情，用自己的語(yǔ)言敘述高興，現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女，平時(shí)家長(zhǎng)們總是盡自己的一切能力，滿足孩子的一切需求，努力使自己的孩子得到最多的高興，可越來(lái)越多的孩子脾氣浮躁、自私自利、經(jīng)不起挫折，找不到高興,通過(guò)這堂課讓幼兒明白高興的重要性，懂得尋找自己身邊的高興，發(fā)現(xiàn)自己生活中的點(diǎn)滴高興，并與他人分享自己的高興，這才是真正意義上的高興。小百科：高興是人類(lèi)精神上的一種愉悅，是一種心靈上的滿足，是從內(nèi)心由內(nèi)到外感受到一種非常舒服的感覺(jué)。比喻人的一種開(kāi)心、快樂(lè)的狀態(tài)?！居變簣@中班語(yǔ)言教案?高興口袋含反思】