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1、幼兒園中班語言公開課教案《運動護具》含反思 中班語言公開課教案?運動護具》含反思適用于中班的語言主題教學(xué)活動當中，讓幼兒培養(yǎng)自我愛護的意識，讓幼兒了解各種運動護具及其用途，激勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動，快來看看幼兒園中班語言公開課?運動護具》含反思教案吧。 　　活動目標： 　　1、讓幼兒了解各種運動護具及其用途。 　　2、培養(yǎng)幼兒的自我愛護的意識。 　　3、激勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。 　　4、通過察看圖片，引導(dǎo)幼兒講述圖片內(nèi)容。 　　活動準備： 　　1、知識經(jīng)驗的準備：幼兒已經(jīng)初步掌握身體上會動的部位。 　　2、一個身上

2、穿戴著各種護具的幼兒圖例〔護具包括：頭盔、護腕、護肘、護肩、腰帶、護腿、護膝、護踝等〕。 　　3、運發(fā)動穿戴著護具加入運動時的照片或圖片假設(shè)干張。 　　活動過程： 　　1、回顧身體上會動的部位。 　　2、出示幼兒圖例，討論： 　　這個小朋友身上的穿戴和我們有什么不一樣？ 　　你知道他們有什么用嗎？ 　　猜猜他要去做什么？ 　　為什么要穿戴上這些運動護具？ 　　〔幼兒無法辨認的運動護具教師可加以補充，提升幼兒經(jīng)驗〕 　　3、出示運發(fā)動圖片，討論： 　　他們是誰？在做什么？ 　　他們戴了哪些運動護具？為什么要戴？ 　　〔進一步穩(wěn)固運動護具的名稱及其作用〕 　　4、說

3、說我們平時在做哪些運動時要戴上運動護具？如果沒有穿戴運動護具，會怎么樣？ 　　讓幼兒體會到運動護具對運動平安的重要性，從而激發(fā)幼兒在運動中穿戴運動護具的積極性，提高幼兒在運動中的自我愛護意識。 　　活動反思： 　　在培養(yǎng)幼兒的語言時，要把握每個幼兒的實際，掌握幼兒學(xué)習(xí)語言的規(guī)律，有方案地進行培養(yǎng)和訓(xùn)練，讓幼兒多看、多聽、多說、多練，培養(yǎng)良好的語言習(xí)慣，創(chuàng)設(shè)良好的語言環(huán)境，則，幼兒的語言一定會健康的開展。 小百科：護具是愛護運動中的你免受傷害的一種穿戴裝備。一般可分為護頭、護肩、護手、護肘、護腕、護腰、護腿、護膝、護髕骨、護踝、組合運動護具、其他運動護具。 【幼兒園中班語言公開課教案?運動護具》含反思】