《《發(fā)揮聯(lián)想和想象》教學(xué)設(shè)計(jì)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《發(fā)揮聯(lián)想和想象》教學(xué)設(shè)計(jì)（6頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、七年級(jí)試卷、教案寫作發(fā)揮聯(lián)想和想象1 . 了解聯(lián)想和想象這兩種思維活動(dòng)的特點(diǎn)，培養(yǎng)自己的想象能力。2 .拓展自己的思維，學(xué)會(huì)寫作時(shí)多角度、多方位立意。3 .運(yùn)用聯(lián)想和想象，使文章內(nèi)容更豐富，表達(dá)更生動(dòng)運(yùn)用聯(lián)想和想象，使文章內(nèi)容更豐富，表達(dá)更生動(dòng)。三舌司五排2課時(shí)./W富云運(yùn)鋌、.果時(shí)' 電活過過程一、導(dǎo)入“如果沒有聯(lián)想，世界將會(huì)怎樣？”這是聯(lián)想集團(tuán)的廣告，這則廣告發(fā)人深思。的確在這個(gè)世界上，如果沒有了聯(lián)想和想象，我們的世界是多么枯燥乏味 ，今天，讓我們進(jìn)入聯(lián) 想和想象的世界。二、請(qǐng)同學(xué)們閱讀寫作指導(dǎo) ，交流學(xué)習(xí)心得，教師小結(jié)。1 .聯(lián)想(1)觸類旁通，注意從事物的相關(guān)方面去聯(lián)想。這種聯(lián)

2、想的特點(diǎn)是作者由對(duì)某一事物的 感知，而引發(fā)對(duì)跟它在時(shí)間或空間上相近或相關(guān)的其他事物的聯(lián)想。(2)逆向思維，朝著事物相反的方向去聯(lián)想。這種聯(lián)想的特點(diǎn)是作者由對(duì)某一事物的感 知，而引發(fā)與它在性質(zhì)或特點(diǎn)上相對(duì)或相反的事物的聯(lián)想。(3)尋找特點(diǎn)，抓住事物相似的特點(diǎn)聯(lián)想。這種聯(lián)想的特點(diǎn)是作者由對(duì)某一事物的感知 而引發(fā)對(duì)跟它在性質(zhì)或形態(tài)上有某種相似點(diǎn)的事物的聯(lián)想。2.想象(1)立足生活，巧妙編織。想象作文，作者可以上天入地、探奧搜奇；可以和草木交往 與鳥獸傾談，可以歷洪荒遠(yuǎn)古、訪古人來者。(2)合理組合，移花接木。這種想象也就是把兩個(gè)或兩個(gè)以上的人或事物拼湊在一起，形成新的人物形象，新的事情。(3)大膽擴(kuò)

3、展，添枝加葉。所見所聞可能是簡單、抽象或粗糙、模糊的 ，可借助想象， 使其變得清晰、細(xì)膩、生動(dòng)、形象。(4)借助夢(mèng)幻，更富魅力。借助夢(mèng)境或幻覺描繪出眼前并不存在的情景，以表達(dá)某種愿望或抒發(fā)某種情感。一、寫作實(shí)踐(一)1 .導(dǎo)語：小時(shí)候的我們，也曾異想天開，你有過哪些奇特的想象？不管它多么荒誕不經(jīng)，都曾在我們的頭腦中繽紛燦爛過，今天，我們來進(jìn)行故事接龍，講一講你頭腦中那些奇異的想象。2 .學(xué)生講故事。注意事項(xiàng)： 注意故事情節(jié)的連貫性、傳承性。不管前一句話是多么的荒誕離奇，后一句話都要緊緊銜接前一句話的思路；努力發(fā)揮聯(lián)想和想象，故事情節(jié)的發(fā)展既要做到出人意料，又要符合內(nèi)在的邏輯要求。3 .將自己的

4、講的故事寫出來并修改。范文：那一天，發(fā)生了一件奇怪的事“丁零零”電話響了，我馬上去接：“喂？找誰？ ”過了好幾秒，電話那頭才回 答：“喂，小妹妹，有興趣當(dāng)我們外星人的導(dǎo)游嗎？不過我們沒有錢，你愿意當(dāng)我們的免費(fèi)導(dǎo)游嗎？ "什么？ 外星人？ 世界上真的有外星人么？我居然能被外星人邀請(qǐng)當(dāng)導(dǎo)游？我心里一陣狂喜！是去還是不去，我還不認(rèn)識(shí)他們呢，會(huì)不會(huì)有危險(xiǎn)？可這是一個(gè)千載難逢的機(jī)會(huì)啊，這個(gè)機(jī)會(huì)我一定要好好把握！我想了一下，就回答說：“我當(dāng)然愿意，你們現(xiàn)在在哪里？ 我馬上過去?！薄安挥媚敲醇甭?，我們來你家樓下，現(xiàn)在快到了，你一會(huì)兒下來就行。"外星人答道。 我換好衣服后，蹦蹦跳跳下了樓。

5、我剛到樓下 ，就看到兩個(gè)外星人，他們的頭圓圓的，在頭 頂?shù)闹虚g有一條類似電線的東西 ，他們的牙齒白白的，至于身高嘛，比我矮一點(diǎn)點(diǎn) 外星人高興地跟我握了握手 ，就馬上自我介紹了。 男外星人說：“我叫藍(lán)柯，今年二十 三歲，住在火星。我發(fā)現(xiàn)這里比火星涼快多了 ，真舒服?！蔽倚α诵?，說：“你沒有發(fā)現(xiàn)這 里開了空調(diào)嗎？ ”藍(lán)柯說：“就算沒開空調(diào)，也比我們那里涼快多了。 ”女外星人說：“我我叫藍(lán)幽，是藍(lán)柯的女兒，今年十一歲，不過我住在水星，因?yàn)?我想體驗(yàn)獨(dú)立生活的感覺。今天是爸爸把我接來地球旅游的?！蔽艺f：“呀！藍(lán)幽，你跟我的年齡一樣耶，好了，輪到我來自我介紹了 ” “哎！我們都清楚，我們?cè)趤淼厍蛑?就

6、了解過你了。 "我正要自我介紹，就被他們父女倆打斷了。我只好說：“好吧，那咱們出發(fā)吧！ ”我邊走邊對(duì)他們說：“南山這里沒什么值得欣賞的，如果可以去云南的話，會(huì)有很多好 有了它，你想去哪里都可以隨時(shí)去喲！ ”是嗎？ 還有這個(gè)好工具？ 我今天可是開了眼界了。東西供我們欣賞可惜我們沒錢坐飛機(jī)去藍(lán)幽笑了笑，說：“我有這個(gè)神奇門道只見藍(lán)幽從背包里掏出一個(gè)軟金屬圈 ，往地上一放，便自動(dòng)充氣成了一個(gè)飛船形狀 ，我們剛 一進(jìn)去，它便自動(dòng)合攏。我指明了方向 ，藍(lán)幽輕輕一發(fā)動(dòng)，無聲無息地，只幾分鐘的工夫，我們就到了云南。游完昆明后 ，他們倆突然說：“哎呀！ 時(shí)間不夠了，這次就游到這兒， 謝謝你啦！ 我們

7、下次一定會(huì)繼續(xù)請(qǐng)你當(dāng)我們的導(dǎo)游的！我們現(xiàn)在得回去了！ 再見啦！ ”我剛想問他們要回哪兒去，他們就消失了，莫名其妙來的外星人一下子又莫名其妙地消失了！我急得大喊：“喂！你們不能這樣不負(fù)責(zé)任??！我怎么回去??！ "我一腳踹過去，真疼啊，原來是踹在床沿上！醒來，哪兒有外星人的影子啊，原來是南柯一夢(mèng)！二、寫作實(shí)踐（二）1 .導(dǎo)入：續(xù)寫，并不是什么新鮮事，古已有之。紅樓夢(mèng)后四十回相傳是清代人高鸚所續(xù) ，可 算得上比較成功的續(xù)寫，其實(shí)，自紅樓夢(mèng)傳出之后，它的續(xù)書可謂數(shù)不勝數(shù)。今天 ，我 們也來學(xué)習(xí)續(xù)寫。2 .續(xù)寫指導(dǎo)：續(xù)寫前要認(rèn)真閱讀一下原文的結(jié)尾 ，從中發(fā)現(xiàn)故事發(fā)展的幾種可能 ，然后抓住一點(diǎn)進(jìn)行

8、 想象續(xù)寫下去。注意續(xù)寫故事中人物的言行和性格要與原文中的一致 ，故事的發(fā)展和情節(jié)的 設(shè)計(jì)合情合理。范文：當(dāng)皇帝回宮之后游行大典舉行完畢，皇帝怒氣沖沖地回了城堡。官員和老大臣緊跟著他?！氨菹律鷼饬?，我想我該做些什么?！崩洗蟪及欀碱^想，“比如捉回那兩個(gè)騙子?！薄氨菹掳l(fā)怒了，我得改變他糟糕的心情。”官員想，“比如做世界上最好吃的布丁。 ” 御廚做著布丁 ，很不解，皇帝明明有這么多值得別人羨慕的資本，有一心向國的臣民百姓，有形影不離的老大臣，有任他胡鬧卻毫無怨言的官員，卻只因一點(diǎn)雞毛蒜皮的小事而對(duì)他人 大吼大叫。于是，在為皇帝呈上布丁時(shí)，御廚說出了自己的想法。 但愚蠢的皇帝立刻拍案而起：“你 竟然

9、說我被騙了 ，你這傻瓜！”御廚被關(guān)進(jìn)了監(jiān)牢臨走前他大叫道：“我們一定會(huì)因這昏君而亡！ ”但沒有人應(yīng)聲。皇帝切下一塊布丁 ，說：“現(xiàn)在只有一套華麗的新衣能說服我！”老大臣忙把一邊的騙子帶了上來。“陛下，我們的衣服不適合貴國，我們是去找世界上最棒的裁縫 ，不是逃跑呀！”騙子 甲大叫?！八p制的新衣華麗無雙，無人能比。”騙子乙笑嘻嘻地說。“什么？ 太好了！快把他請(qǐng)來！ ”皇帝臉上的愁云一掃而空，他高興地跳了起來。“但 代價(jià)比較大，不知皇帝陛下做不做這樁生意？”騙子試探著問道?！白觯?”皇帝不假思索地叫起來。官員大聲抗議，老大臣極力勸說，但還是被皇帝斥退。新衣很快制好了。這是一件多么華麗的皇室禮服?。?/p>

10、黃金做的領(lǐng)襯，鉆石做的紐扣，“多么耀眼，多么精致！ ”皇帝情不自禁地叫道?！澳銈円裁椿貓?bào)？ ”皇帝掩飾著內(nèi)心的興奮說?！鞍杨I(lǐng)土與人民割讓給鄰國 一一我們的國家?！彬_子奸笑著說道?；实壑皇仟q豫了一下，但立刻同意了 一一他沒有想到會(huì)是這樣的結(jié)果。 老大臣昏厥過去， 官員想起了御廚的話，呆呆地說：“好像我們真的會(huì)因這昏君而亡啊。他真是個(gè)聰明的人?！钡诙斡涡写蟮渖?，皇帝揚(yáng)著自以為精明的頭顱走在街道上，卻沒有注意所有人都帶著包裹準(zhǔn)備離開。“為我歡呼吧！ 瞧，我做了一樁多么棒的生意?！被实壅f?！耙姽砣グ桑氵@個(gè)大傻瓜！ 你居然為了一件衣服出賣了我們！真是難以置信！”人們怒吼著。所有人都離開了 ，向著鄰

11、國進(jìn)發(fā)一一統(tǒng)治那里的是一個(gè)精明、 智慧的皇帝。走在最前面 的是那兩個(gè)騙子，他們毫不掩飾地譏諷著愚蠢的皇帝?；实鄞舸舻亓⒃谀抢?，什么也說不出來，他不明白為什么會(huì)這樣。“陛下，再見了。”老大臣和官員走在后面，向他道別。這位皇帝終于恍然大悟：自己曾經(jīng)多么幸福，卻多么愚蠢，不懂得珍惜，最終失去了一切！三、寫作實(shí)踐(三)1 .導(dǎo)入：小時(shí)候的我們，總是盼望長大。十年之后，我在哪里？做著什么工作？請(qǐng)你 大膽想象，描述一下十年后的生活吧。2 .交流指導(dǎo)：(1)可以大膽想象十年后的“我”的相貌、心態(tài)、所從事的工作等等，所想象的內(nèi)容符合你的性格發(fā)展邏輯。(2)還要想象一下十年后的社會(huì)發(fā)展，這是“你”此時(shí)的生活背景

12、。(3)不要只顧想象，而不注意對(duì)具體事件的敘述。十年后的“我”要在一件或幾件事中 去突出性格特征，這樣雖是想象作文，也能真實(shí)可信。范文：十年后的我冬天的一天，放學(xué)了，我看見田徑隊(duì)的同學(xué)正在練習(xí)跑步，跑了兩圈后，他們熱得滿頭是汗，就像進(jìn)了蒸籠一樣，他們馬上脫了上衣休息。 過了十多分鐘后，他們凍得像冰棍一樣， 又穿上衣服，繼續(xù)練習(xí)。這時(shí)，我就想，十年后我要成為一名服裝設(shè)計(jì)師 十年后，我成為了一名服裝設(shè)計(jì)師 ，我設(shè)計(jì)出一種既漂亮，運(yùn)動(dòng)又方便，一年四季都會(huì) 出現(xiàn)適宜的溫度的衣服來。衣服的外形與運(yùn)動(dòng)服很相似 ，也很樸素；但衣服里面可精致啦！ 衣服里有紅橙黃綠青藍(lán) 紫七種顏色的按鈕，下面，就由我來介紹每個(gè)

13、按鈕的用途吧。紅色按鈕是變換衣服顏色的按鈕 ，一按這個(gè)按鈕，它就可以變出你想要的顏色來 ，使你 的心情舒服放松。橙色是變形按鈕，它可以變出各種形狀。如果大家去野營，忘記帶被子了， 一按變形按鈕，它就會(huì)變成一張被子，讓大家暖和、舒服地做一個(gè)香甜的美夢(mèng)。黃色是溫暖 按鈕。冷的時(shí)候可以變得更暖和 ，就不用加毛衣呀，加厚風(fēng)衣呀，穿得胖乎乎的了。綠色是 清爽按鈕，運(yùn)動(dòng)的時(shí)候出汗就可以按這個(gè)按鈕 ，就更涼快了，也不會(huì)得感冒了。青色是清洗 按鈕，如果在下雨天滑了一跤，衣服就會(huì)很臟，按清洗按鈕呢，它就馬上排去身上的污跡 ， 衣服就像新的一樣，可干凈了呢！接下來是藍(lán)色按鈕 ，它是一個(gè)可以滅火的器具。 如果身上 著了火，按它一下，身上的火就會(huì)立刻被撲滅，火場(chǎng)的火也會(huì)隨著它漸漸消失了。這可是一如果你不小心落到水里了個(gè)十分棒的“隨身滅火器”呀！最后，就是紫色的防水按鈕 按它，就會(huì)變出一個(gè) “隱形防水圈”，把你罩在里面，還可以呼吸呢！它還會(huì)劃到安全的地 方去，讓你回到陸地上。你也許會(huì)問，這件衣服到底叫什么名字？哈哈 ，如果你還猜不出來的話，就由我來告訴 你吧！這件漂亮又多功能的衣服就叫做 “多彩萬能服如果人們擁有這件衣服 ，我相信， 他們的生活一定會(huì)變得更加多姿多彩的！我回到現(xiàn)實(shí)，暗下決心，要努力學(xué)習(xí)，讓夢(mèng)想成真！