《2018西師大版語文六年級下冊第7課《學(xué)會聆聽》教學(xué)設(shè)計(jì)》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2018西師大版語文六年級下冊第7課《學(xué)會聆聽》教學(xué)設(shè)計(jì)（2頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、7.《學(xué)會聆聽》 教學(xué)目標(biāo) 1 .運(yùn)用學(xué)過的識字方法，學(xué)會本課的生字。 2 .正確、流利、有感情地朗讀課文，聯(lián)系上下文體會關(guān)鍵詞句的 意思，把握主要內(nèi)容，體會“宇宙的萬物中都蘊(yùn)涵著音樂”，明白音 樂要用心來感受。 教學(xué)準(zhǔn)備 學(xué)生：讀通課文，交流聽音樂的個(gè)人體會。 教學(xué)設(shè)計(jì) 一、朗讀課題，討論“聆聽” 1 .讀題。討論：你聽過音樂嗎？在那些優(yōu)美的旋律中，你聽出過 什么東西嗎？大家一起討論討論。 2 .課文中的“我”是怎么聆聽的？聆聽到了什么？讓我們帶著這 些問題走進(jìn)課文。 二、通讀課文，整體感知 1 .自由讀課文，邊讀邊想：母親教“我”聽了哪些歌？ 2 .討論交流，了解課

2、文主要寫了什么？課文可以分為哪兩個(gè)部 分，每個(gè)部分主要講了什么。 三、細(xì)讀課文，逐層理解 學(xué)習(xí)第一部分： 1 .“我”閉上雙眼，凝神遐想，在想什么呢？默讀 1~10段。 2 .電閃雷鳴的夜晚給“我”帶了恐懼，這恐懼可以從哪些詞句體 會到？找到這些詞句，勾一勾，讀一讀。 3 .后來，“我”不再恐懼，安然進(jìn)入了夢鄉(xiāng)，這是為什么？理解 “要是……音樂會變成什么樣?。]有節(jié)奏，沒有深度，沒有靈魂。 “它會把你帶到一個(gè)新奇的世界” 等句子，體會作者從電閃雷鳴中如 何聽到豎琴的聲音。 4 .還有什么聲音里也有音樂呢？學(xué)習(xí)11~12段。討論：為什么說 宇宙的萬物中都蘊(yùn)藏著音樂？談?wù)勛约簩@句話的理解。 5 .有感情地朗讀這一部分，隨著作者一起去感受聆聽的喜悅。 學(xué)習(xí)第二部分： 1 .齊讀這一部分，說說作者是怎么幫助小姑娘的。 2 .讀“召喚內(nèi)心美好的東西”這句話，談?wù)勛约簩@句話的理解。 四、品味課文，沉淀情感 1 .小結(jié)全文，有感情地誦讀最后一段。 2 .討論：學(xué)習(xí)了課文，你對于“學(xué)會聆聽”有什么新的見解？ 3 4