《2016年湘教版五年級(jí)語(yǔ)文《生態(tài)金字塔》練習(xí)題》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2016年湘教版五年級(jí)語(yǔ)文《生態(tài)金字塔》練習(xí)題（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、2016年湘教版五年級(jí)語(yǔ)文《生態(tài)金字塔》練習(xí)題 小學(xué)語(yǔ)文學(xué)習(xí)并不難，只要大家合理使用復(fù)習(xí)資料，認(rèn)真努力地學(xué)習(xí)，就一定會(huì)學(xué)好!希 望我們提供的五年級(jí)語(yǔ)文生態(tài)金字塔練習(xí)題，能幫助大家迅速提高語(yǔ)文成績(jī)！ ①大魚吃小魚，小魚吃蝦米，蝦米吃浮游生物，浮游生物吃綠藻……當(dāng)你察看生物食物 鏈的時(shí)候，會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)有趣的現(xiàn)象：生物鏈越往一層，不被別人吃或少被別人吃的動(dòng)物數(shù) 量越一;而越往一層，被別種動(dòng)物大量吞食的生物數(shù)量越一o ②雜草是數(shù)量最大的生物了，可蝗蟲、尺蝮、菜螃、甲蟲等昆蟲，田鼠、兔子、羚羊、 鹿等哺乳動(dòng)物，都靠它生存。而這些食植物性的動(dòng)物，其數(shù)量也較大。吃肉的食肉性動(dòng)物， 如黃鼠狼、狐貍、狼、獅

2、子、虎，比食植物性的動(dòng)物少得多。甲蟲吃草，蜘蛛吃甲蟲，山雀 又捕食蜘蛛，鷹吃山雀。一只甲蟲，地上一平方米的采食空間便可滿足它的能量和營(yíng)養(yǎng)的需 要，而鷹則需要在幾十平方千米的范圍內(nèi)覓食才能得到足夠的食物。這些生物中，甲蟲比草 少，蜘蛛比甲蟲少，山雀比蜘蛛少，鷹比山雀少。 ③科學(xué)家考察了生物世界的食物鏈，發(fā)現(xiàn)它恰似一個(gè)底大頂尖的金字塔，便把這叫做生 態(tài)金字塔。 ④生態(tài)金字塔的最底層食綠色植物。綠色植物是一切生物的能量基礎(chǔ)，是初級(jí)的生產(chǎn)者， 在食物鏈中處于第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)。綠色植物往上，便是食草動(dòng)物，是第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)。食肉動(dòng)物處在 第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)上。在金字塔的營(yíng)養(yǎng)級(jí)序列中，上一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)總是依賴于下一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的

3、能量而 存在。金字塔的底層，是生產(chǎn)者，頂端是消費(fèi)者。 ⑤地球上的綠色植物是太陽(yáng)能量的收集者，也是生態(tài)系統(tǒng)能量和營(yíng)養(yǎng)的供應(yīng)者。綠色植 物對(duì)太陽(yáng)能利用效率的高低，它的生產(chǎn)規(guī)模的大小，決定了進(jìn)入生態(tài)系統(tǒng)的能量有多少，也 決定了我們的地球究竟能承載多少食草動(dòng)物、食肉動(dòng)物，以至于處于生態(tài)金字塔頂端的人。 生態(tài)金字塔每經(jīng)過一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)，能量損耗90席左右，越往上，能量流越細(xì)，流入塔頂?shù)哪芰?越少。 ⑥有位生態(tài)學(xué)家做過一個(gè)假設(shè)：在食肉為主的國(guó)家，一個(gè)體重48公斤的男孩，以吃小牛 肉為食，一年之中他需要吃4. 5頭小牛。為了飼養(yǎng)這4. 5頭小牛，需要開墾4公頃的上地, 全部種上苜宿來(lái)生產(chǎn)飼料。最后的結(jié)果怎樣

4、呢?小孩重48公斤，牛重1035公斤，苜宿重8211 公斤。小牛的重量是小孩的22倍，苜宿的重量是小孩重量的170倍！ ⑦生態(tài)金字塔告訴人們，大自然的負(fù)載能力是有限的，絕不可能超過負(fù)載能力去供養(yǎng)金 字塔頂端的消費(fèi)者。人類的活動(dòng)必須遵循這個(gè)自然的法則，否則，將使人類自己遭到大自然 的懲罰。 細(xì)讀①②段，聯(lián)系全文，將“上”、“下”、“多”、“少”分別填入第①段的空格內(nèi)。生物 鏈越往__層，不被別人吃或少被別人吃的動(dòng)物數(shù)量越—;而越往一層，被別種動(dòng)物大量 吞食的生物數(shù)量越—。 根據(jù)③④⑤段的文字，設(shè)計(jì)一個(gè)圖表，來(lái)說明“生態(tài)金字塔”。 為什么說綠色植物的“生產(chǎn)規(guī)模的大小，決定了進(jìn)入生態(tài)系統(tǒng)的能量有多少，也決定了 我們的地球究竟能承載多少食草動(dòng)物、食肉動(dòng)物，以至于處于生態(tài)金字塔頂端的人”？ 答： 第⑥段運(yùn)用了 和 的說明 方法，說明了 第⑦段中“這個(gè)自然的法則”指的是 。根 據(jù)你的理解，說說人類的活動(dòng)應(yīng)當(dāng)如何來(lái)遵循這個(gè)自然的法則。 答： 小學(xué)是我們?nèi)松牡谝淮无D(zhuǎn)折，面對(duì)小學(xué)，各位學(xué)生一定要放松心情。我們?yōu)榇蠹覝?zhǔn)備 的五年級(jí)語(yǔ)文生態(tài)金字塔練習(xí)題，希望給各位學(xué)生帶來(lái)幫助。點(diǎn)擊進(jìn)入查字典語(yǔ)文網(wǎng)，查看 更多更新的相關(guān)課后練習(xí)題！