《《爸爸的花落了》導(dǎo)學(xué)案及答案》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《爸爸的花落了》導(dǎo)學(xué)案及答案（5頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、2.爸爸的花落了導(dǎo)學(xué)案設(shè)計：龍的故鄉(xiāng)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、有感情地朗讀課文，理清文章的線索2、整體把握文章的情感，體味父親的形象3、體會學(xué)習(xí)插敘的寫作手法4.、感知文章深沉的父愛，體味父愛之偉大5.、領(lǐng)悟成長的真正含義【學(xué)習(xí)重點】1、理清文章的線索，體味父親的形象2、體會學(xué)習(xí)插敘的寫作手法學(xué)學(xué)習(xí)難點】批文人情，體味父愛，體味成長。【自主預(yù)習(xí)案】1、根據(jù)拼音寫漢字。衣 j i n()懶 du 6( ) d & n()子l (i )歌 叮 zhd() 徘 hud()zhQ )欄恐 j () 花 pu ()玉zan()花pu( )公英2.重點詞語解釋。謝詞：叮囑：徘徊： 驪歌：知交：闖練：3、本文以英子的

2、畢業(yè)典禮為中心事件，將眼前事和回憶事聯(lián)系了起來，請學(xué)生注意表 示時間和地點的詞語，說說眼前事寫了哪些？ ？對往事的回憶寫了哪些？回憶的事怎樣引出 的？4、愛花的爸爸不僅呵護(hù)的花無微不至，還對英子的成長產(chǎn)生了巨大的影響。請你找出 幾件事來說說爸爸是個怎樣的人？5、小英子真的長大了嗎？你從哪些句子里讀出來的？畫到課本上。6、題目 爸爸的花兒落了 ”有什么特別的含義？答案：1、襟惰撐驪囑，徊柵懼圃簪蒲2、略3、夾竹桃 探爸爸賴床受罰禮堂鐘聲爸爸的病爸爸愛花插敘唱驪歌 盼望自己長大的人 闖練4、討論后歸納：爸爸表面上很嚴(yán)厲，嚴(yán)格要求我”，實際上卻充滿愛心。他親自給無送花夾襖和兩個銅板。爸爸鼓勵孩子要堅

3、強(qiáng)，無論什么困難的事， 只要硬著頭皮去做， 就闖過去了。爸爸很重感情，他聽到弟弟被日本人害死的消息，偈急得吐血。爸爸特別愛花，每 天下班回來，第一件事就是澆花。6、一語雙關(guān)，一實指爸爸種的夾竹桃的凋謝；另一是象征特別愛花的父親的離開人世?！菊n內(nèi)探究案】一、課前導(dǎo)入世上最無私的愛就是父母對子女的愛，也許在座的許多同學(xué)還沒能切身體會到父母那種真摯無私的愛，因為愛的表達(dá)方式是各種各樣的，最有一天，你們會感受到這崇高美好的感情深深地感動和鞭策著我們整個人生。接下來我們要學(xué)習(xí)的是一篇關(guān)于父愛的文章，學(xué)完之后希望同學(xué)們能夠讀懂自己父母對子女愛的深意。二、感知內(nèi)容1 .文章寫了哪些人？最主要的兩個人物是誰？

4、2 .速讀課文，概括提煉文章內(nèi)容。從英子的角度概括小說內(nèi)容。從爸爸的角度概括小說內(nèi)容。從英子的角度可以這樣概括： 本文主要記敘了英子參加畢業(yè)典禮時由眼前的的事物引 發(fā)的回憶。從爸爸的角度可以這樣概括：本文主要記敘了爸爸病床上的叮囑；爸爸在六年前因英子賴床不起而懲罰她； 爸爸愛花的故事；爸爸叫英子闖練而讓她到東交民巷正金銀行匯款給 在日本的陳叔叔；爸爸去世。）提示：同學(xué)們區(qū)別出寫 眼前事”和對往事的回憶”的段落，從寫 眼前事”的段落中概括 以 英子為角度”的內(nèi)容；從寫 對往事的回憶”的段落中概括 以爸爸為角度”的內(nèi)容。用人物+事件”的思路逐一完成。三、合作探究1 .題目爸爸的花兒落了 ”在文中有

5、何含義？一語雙關(guān)，一實指爸爸種的夾竹桃的凋謝；另一是象征特別愛花的父親的離開人世。2 .花”在文中還有什么妙用？3 .請快速找出描寫 花”的語句，思考：那為什么要選擇花”而不是別的作為主要線索？4 .表達(dá)了作者什么思想感情？飽含著作者失去父親的痛楚和無奈，同時也會引起讀者深深的眷念之情。小說以此為題，含而不露，哀而不傷。四、研讀賞析1 .我認(rèn)為這是一個 怎樣的爸爸，并說說理由。爸爸表面上很嚴(yán)厲，實際上卻充滿愛心。鼓勵孩子要堅強(qiáng)，無論什么困難的事，只要硬著頭皮去做，就闖過去了。很重感情，他聽到弟弟被日本人害死的消息，便急得吐血了。特別愛花，每天下班回來，第一件事就是澆花。2 .爸爸對我”的成長有

6、什么影響呢？對成長的影響：歷練中培養(yǎng)不怕困難，敢闖敢練的堅強(qiáng)性格.對自己負(fù)責(zé)，敢于承擔(dān)家庭責(zé)任的品質(zhì).英子具體表現(xiàn)為：學(xué)習(xí)非常用功，被選做代表為同學(xué)領(lǐng)畢業(yè)證書和致謝詞。從六年前的那一次后從不遲到。 硬著頭皮完成了匯款給在日本的陳叔叔這件事。聞?wù)f爸爸去世而處亂不驚從容面對3 .找出你最喜歡的情節(jié)并說說理由。或者是：我還有能理解的是 ”五、體驗反思1 .請學(xué)生當(dāng)場仿寫，并交流。父愛是陽光，讓我感到人間的溫暖。父愛是燈塔，照亮我前行的路。父愛是2 .說說自己和父親之間的故事。然后推薦代表發(fā)言。要求：敘述好自己的語言、動作、心理活動，注意語言的感染力。表現(xiàn)你怎樣在父親的 關(guān)懷、支持、鼓勵、鞭策下成長。

7、【拓展檢測案】一、課內(nèi)語段閱讀。快回家去！快回家去！拿著剛發(fā)下來的小學(xué)畢業(yè)文憑 紅絲帶子系著的白紙筒，催著自己，我好像怕趕不上什么事情似的，為什么呀？進(jìn)了家門，靜悄悄的，四個妹妹和兩個弟弟都坐在院子里的小板凳上。他們在玩沙土， 旁邊的夾竹桃不知什么時候垂下了好幾枝子，散散落落的，很不像樣，是因為爸爸今年沒有收拾它們修剪、捆扎和施肥。石榴樹大盆底下也有幾粒沒有長成的小石榴，我很生氣，問妹妹們：是誰把爸爸的石榴摘下來的？我要告訴爸爸去！”妹妹們驚奇地睜大了眼，搖搖頭說：是它們自己掉下來的。”我撿起小青石榴。缺了一根手指頭的廚子老高從外面進(jìn)來了，他說：大小姐，別說什么告訴你爸爸了，你媽媽剛從醫(yī)院來了

8、電話，叫你趕快去，你爸爸已 經(jīng)”他為什么不說下去了？我忽然著急起來，大聲喊著說：你說什么？老高?！贝笮〗?，到了醫(yī)院，好好兒勸勸你媽，這里就數(shù)你大了！就數(shù)你大了！”瘦雞妹妹還在搶燕燕的小玩意兒，弟弟把沙土灌進(jìn)玻璃瓶里。是的，這里就數(shù)我大了， 我是小小的大人了。我對老高說：老高，我知道是什么事了，我就去醫(yī)院。我從來沒有這樣鎮(zhèn)定，這樣的安靜。我把小學(xué)畢業(yè)文憑，放到書桌的抽屜里，再出來，老高已經(jīng)替我雇好了到醫(yī)院的車子。走過院子，看到垂落的夾竹桃，我默念著：爸爸的花兒落了。我已不再是小孩子。1、文段寫花實際是為了寫爸爸，花的衰落，花的凋謝，暗示了爸爸的生命是不可換回的。請把這句話找出來并畫上“”3 .文

9、段開頭為什么反復(fù)寫 快回家去！ ”的心理活動？4 .文中描寫弟妹們頑皮天真的真實意圖是什么？5 .、從文段中找出點明全文主旨的句子。畫上 =6 .文段中說我已不再是小孩子”，從哪些地方可以看出來？答案：1、旁邊的夾竹桃不知什么時候垂下了好幾枝了，散散落落的，很不像樣。2、我”急于回家見到爸爸，告訴他這一天的情況和自己的收獲。7 .、側(cè)面烘托我的懂事、我的長大。8 .爸爸的花兒落了。我已不再是小孩子。9 .我”已經(jīng)從老高所說的噩耗中清醒過來，顯得 從來沒有過這樣的鎮(zhèn)定，這樣的安靜我”已經(jīng)意識到在爸爸離世之后，自己要擔(dān)負(fù)起家庭的很大一部分責(zé)任，知道這里就數(shù)我大了。二、課外語段閱讀。八月的陽光一進(jìn)八

10、月，小夏和小秋天天去村前的土路邊盼信。土路上的塵土很厚， 八月的陽光煮熟了那層泡沫，赤腳踏上去便會燎起幾個水泡。終于有一天，盼來了信，兩封。小夏一封，小秋一封。兩人急著看了信的封面后，又互 看了對方的。小夏說：京城的，比我的好。”小秋道：上海的，也不差?！毙值軅z將半個月來的焦躁一起用歡笑發(fā)泄出來。小夏拆信，小秋也拆信，忘了頭頂上的烈日。小夏一驚，小秋也一愣。后來兄弟倆半喜半憂地回家，將通知書念給父母聽。父親說：上大學(xué)要這么多的錢？母親只嘆了 口氣。八月，棉花還沒到上市的季節(jié)。父子任兵分三路，到晚回家，所籌借的錢還不夠費用的十分之一，兄弟倆上學(xué)掏空了家底，家里沒什么值錢的東西。母親只好把一頭正在

11、長膘的豬賣了。八月的日子越來越少，小夏和小秋的上學(xué)費用仍差一大截。那天，他們?nèi)チ藢W(xué)校。校長和班主任都非常同情，但也無能為力，只好以學(xué)校的名義寫了封信給鄉(xiāng)政府，請他們想辦法。在烈日下奔波了三天后，父親捧著由鄉(xiāng)政府出面借的2000元貸款回到家里，一下子倒在地上，昏了過去。十天來的勞碌和心焦， 使這個在太陽地里勞作了半個世紀(jì)的硬漢子也趴 下了。上學(xué)的費用還不夠一個人用的，八月的日子所剩無幾。沒想到這天郵遞員竟送來了一張匯款單，1000元，學(xué)校來的。附言欄里只有幾個小字：祝賀！全體教師捐贈?！备赣H從床上爬起，母親趕緊將匯款單遞過去，父親的嘴唇蠕動著， 發(fā)不出聲音。費用還只夠一個人的，日子不會停留，小屋

12、里的人立刻意識到事情的嚴(yán)峻。三個人的目光一起盯著床上的父親。父親忽地一骨碌坐起來，說：現(xiàn)在只有一條路，你們也都懂事了，自己決定吧。要不，抓閹也行。”小夏和小秋頓時像兩尊雕塑。像是經(jīng)歷了一個世紀(jì)，小夏抬起頭說：小秋，你去吧，你的學(xué)校好。”小秋也抬起頭：不，我比你年輕一歲，哥，你去吧?！边@時誰也沒注意小夏一個微小的動作。他把手伸進(jìn)衣袋，摸出那張錄取通知書， 撕了個粉碎。小秋醒悟過來后，一下子抱住小夏：哥！ ”淚水奪眶而出。八月的最后一天，小夏帶著 200元路費出了門，他去南方打工。父母欠下了許多債，小 秋在學(xué)校還要許多開支。八月的陽光下，小秋站在村頭的土路旁，出神地看著泡沫似的塵土上那一行深深的腳

13、印1 .閱讀全文。結(jié)合小夏的言行，再空格處把小說情節(jié)補充完整籌集學(xué)費外出打工2 .小說開頭一段的景物描寫主要有哪些作用？3 .小夏和小秋頓時像兩尊雕塑這句話運用了什么修辭方法 ？有什么表達(dá)效果？修辭方法： 表達(dá)效果： 4 .從全篇看，標(biāo)題 八月的陽光除了指八月的烈日以外。還有什么深刻含意？5 .小秋站在村頭的土路旁。出神地看著泡沫似的塵土上那一行深深的腳印”請展開合理的聯(lián)想和想像。描寫小秋出神”時的心活動。（50字以內(nèi)）答案：1.路邊盼信撕通知書 點撥：抓住主要事件進(jìn)行概括。2.突出天氣酷熱，襯托小夏、小秋震驚的神態(tài)。3.比喻形象地描繪出小夏、小秋震驚的神態(tài)。4.可從兩方面理解:八月的陽光”既暗示生活的艱難（炙烤人，又象征親情的溫暖。5.略