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1、 廣東歷史學業(yè)考試水平復習方法XX年高中水平考試等級考試即將來臨,各位理科生做好準備了么。以下是小編整理的高中學業(yè)水平考試歷史學習方法,希望可以分享給大家參考和借鑒。一、端正復習態(tài)度,進行扎實準備。在復習迎考階段,能否端正態(tài)度和扎實準備是學業(yè)水平考試成敗的關健。平時學得努力、扎實,復習也切實有效的同學,取得好成績是不成問題的。但也應該給這些同學打;預防針;,如果不認真投入復習,沾沾自喜,企圖;吃老本;,恐怕也難免會;大意失荊州;悔之莫及。而針對基礎不太牢固,學習困難較大的同學,則要防止其在復習時喪失信心,;不戰(zhàn)自敗;,得不償失。對這部分同學更應該在精神上、心理上鼓勵他們。更要杜絕他們把希望寄托
2、臨考前得到一、二份;有料;試卷的現(xiàn)象。向這部分同學多強調,只要認真對待,奮力拼搏,有計劃地完成課文復習,仍然可以在原有基礎上更上一層樓,取得較理想的成績。二、正確使用;考綱;,掌握;考綱;。在學業(yè)水平考試復習中,首先必須搞清楚要復習哪些內容,每個內容的復習要達到什么要求,才能考出理想的成績。關于考什么內容。福建省普通高中畢業(yè)學業(yè)水平考試歷史科綱要(以下簡稱;考綱;)已作了非常明確的說明。高中學業(yè)水平考試是水平考試,只要學生努力學習,在正常情況下都可達到合格水平。;考綱;指出了考試的范圍和內容以及目標、要求,并對不同的內容提出了不同的要求,有;識記;、;理解;、;應用;三種不同的層次。;識記;要
3、求記住重要的歷史人物、事件、時間、地點、文物、文獻等等,把綱要列出的知識要點,記得越多,學業(yè)水平考試中小題的失分就會減少。;理解;是在;識記;的基礎上,正確簡述或說明重大歷史事件,歷史人物活動的背景、內容、作用、意義。它主要用于應試的選擇題和問答題。;應用;運用辯證唯物主義和歷史唯物主義的基本觀點,對歷史事件的全過程,對歷史人物的主要活動進行初步分析、歸納、綜合,以形成正確的認識,作出正確的評價。例學業(yè)水平考試題:與第一、第二次工業(yè)革命比較,第三次科技革命有什么新特點?又如:兩次世界大戰(zhàn)都對美國的經(jīng)濟產生了怎樣的影響?兩次世界大戰(zhàn)后,美國在歐洲分別推行了什么外交政策?并指出第二次世界大戰(zhàn)后這種
4、政策的具體表現(xiàn)。此類問答題就包含著對;理解;和;應用;的要求。;考綱;是考試命題的依據(jù),也是復習的依據(jù)。因此,必須指導學生去熟悉;考綱;,明確復習要求。對于要求較高的內容,要他們化較多的精力,達到較高的程度;而對于要求較低的內容,則只需化較少的精力,適可而止。這樣才能對癥下藥,達到事半功倍的效果。三、全面復習,把握重點知識。在讓學生明確考試內容和掌握要求的基礎上,還必須指導學生對;考綱;中所規(guī)定的考試內容進行全面復習。第一輪:全面鋪開,注重基礎,理清線索,揭示規(guī)律或時代特征,梳理考點,輔之單元檢測及復習方法介紹。第二輪:分類串線,強化能力,揭示規(guī)律,進行檢測。第三輪:回扣教材,查漏補缺,過重點
5、關,以指導學生自學及系統(tǒng)全面,有所側重地復習教材為主,輔之以模擬檢測、評講及應試心理方法的訓練,達到全面掌握;考綱;所規(guī)定的要求。四、提高解題能力,強化訓練。由于復習時間短、范圍廣、內容多,故訓練應突出重點,選擇典型,強化精練。在復習中,只有教師講,沒有學生練是不可取的;但以練來代替復習指導,大搞題海戰(zhàn)術,也堅決反對。根據(jù)每年學業(yè)水平考試題分值的情況,故訓練的重點可放在列舉題和問答題上。練的著眼點是學會審題,學會用已學知識去分析和解決問題的技能,積累解題經(jīng)驗。如果讓學生在精練中能從根本上掌握了解不同類型題目的技能,做到舉一反三,觸類旁通,那又何懼題目的千變萬化呢?如果您覺得此文有價值,也歡迎添加關注分享給更多的朋友,也許您的一個轉發(fā),成就的是一整個家庭。廣東歷史學業(yè)水平考試