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1、 用用三個詞三個詞描繪你最喜歡的班級，并說描繪你最喜歡的班級，并說出自己的理由（出自己的理由（完成課本第完成課本第7頁的填空）頁的填空）（你可以從同學關(guān)系、師生關(guān)系、學習風氣、（你可以從同學關(guān)系、師生關(guān)系、學習風氣、班級氛圍等方面進行思考）班級氛圍等方面進行思考）活動一：我心中的班集體是什么樣子？活動一：我心中的班集體是什么樣子？想一想：想一想：一個理想的集體一個理想的集體首先必須具備的條件是什么？首先必須具備的條件是什么？一、共同的目標一、共同的目標-創(chuàng)建集體的第一要素創(chuàng)建集體的第一要素思考：流沙為什么不能聚成塔？缺乏共同的目標 我們生活在一個班級中，如果沒有共同的愿我們生活在一個班級中，如

2、果沒有共同的愿望，各想各的，各做各的，班級就像一盤散望，各想各的，各做各的，班級就像一盤散沙沙，而，而當我們有了當我們有了共同的目標共同的目標后，我們就擁后，我們就擁有了有了團結(jié)奮斗的不懈動力團結(jié)奮斗的不懈動力。一、共同的目標，前進的動力有了目標，也有了前進的動力，就意味著我有了目標，也有了前進的動力，就意味著我們擁有了一個優(yōu)秀的班集體嗎？們擁有了一個優(yōu)秀的班集體嗎？肯定不是，建設(shè)優(yōu)秀的班集體，還需要我們做哪肯定不是，建設(shè)優(yōu)秀的班集體，還需要我們做哪些努力？些努力？例如：我很熱心，我可以當例如：我很熱心，我可以當班級的管理員。班級的管理員。 我有組織能力，我我有組織能力，我可以當班長?？梢援敯?/p>

3、長。 我字寫的好，我可我字寫的好，我可以幫忙出黑板報。以幫忙出黑板報。 我嗓子好，可以當我嗓子好，可以當體育委員。體育委員。二二. 各盡其能，發(fā)揮所長，奉獻集體各盡其能，發(fā)揮所長，奉獻集體 在這個家庭中，我們每個人都有自己的位在這個家庭中，我們每個人都有自己的位置，都可以運用自己的智慧為集體做出貢獻，置，都可以運用自己的智慧為集體做出貢獻，也只有這樣，我們的集體才也只有這樣，我們的集體才有可能有可能在我們大家在我們大家努力的過程中成為一個溫暖的、美麗的家。努力的過程中成為一個溫暖的、美麗的家。 思考：創(chuàng)建思考：創(chuàng)建新集體還需新集體還需要怎樣做？要怎樣做？天堂和地獄 有個人想知道天堂和地獄究竟有

4、什么區(qū)別，于是他有個人想知道天堂和地獄究竟有什么區(qū)別，于是他找到了上帝，請求他帶自己去看看。上帝欣然答應(yīng)了。他找到了上帝，請求他帶自己去看看。上帝欣然答應(yīng)了。他們首先來到地獄，看到的是這樣一幅景象：一群饑餓不堪們首先來到地獄，看到的是這樣一幅景象：一群饑餓不堪的人們正拿著一把長勺拼命往自己嘴巴里送東西，但是那的人們正拿著一把長勺拼命往自己嘴巴里送東西，但是那把長勺實在太長了，比他們自己的手臂還要長，所以即使把長勺實在太長了，比他們自己的手臂還要長，所以即使彎曲得變形了，但是還是沒有吃到任何食物。地獄果然是彎曲得變形了，但是還是沒有吃到任何食物。地獄果然是一副活生生的慘相。一副活生生的慘相。 他

5、們又來到了天堂，那個人被自己眼前所看到的驚他們又來到了天堂，那個人被自己眼前所看到的驚呆了呆了-天堂里的人們也是拿著一把同樣長的長勺，但是他天堂里的人們也是拿著一把同樣長的長勺，但是他們每個人都吃到了食物，這是為什么呢？因為他們每個人們每個人都吃到了食物，這是為什么呢？因為他們每個人把獲取的食物都舀給了坐在他對面的那個人吃，每個人都把獲取的食物都舀給了坐在他對面的那個人吃，每個人都這樣做，所以每個人也都吃到了食物。這樣做，所以每個人也都吃到了食物。問 題（1 1）為什么天堂里的人）為什么天堂里的人能吃到食物？能吃到食物？（2 2）為什么地獄里的人）為什么地獄里的人吃不到食物？吃不到食物？（3

6、3）你從這個故事中明）你從這個故事中明白了什么道理白了什么道理？三三、團結(jié)協(xié)作，互助前行團結(jié)協(xié)作，互助前行活動二：閱讀回答答：學校的設(shè)施很差，生活很艱苦。當時好多同學是戰(zhàn)地孤兒，各人的知識水平參差不齊。答：大家都很團結(jié)，有著很強的集體榮譽感。答：我以前的班集體很團結(jié)，我們在校運會上參加比賽的同學很積極，不參賽的同學也做啦啦隊為參賽同學加油支持?！緦W習成績好；紀律好等方面】 在一個集體中，時時刻刻都離不在一個集體中，時時刻刻都離不開成員的團結(jié)協(xié)作，有了它，集體才開成員的團結(jié)協(xié)作，有了它，集體才會有力量，有凝聚力，才會無往不前，會有力量，有凝聚力，才會無往不前，正如常言道正如常言道“一個籬笆三個樁

7、，一個一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫好漢三個幫”，“團結(jié)就是力量團結(jié)就是力量”。課堂操練 1. 1.成長中的友誼將使寶貴成長中的友誼將使寶貴的初中生活更加精彩，的初中生活更加精彩，青春的生命充滿陽光。青春的生命充滿陽光。（ ） 2. 2.只有團結(jié)協(xié)作，相互只有團結(jié)協(xié)作，相互配合，我們才能奏出最配合，我們才能奏出最優(yōu)美的班級樂章，才能優(yōu)美的班級樂章，才能在集體中快樂健康地成在集體中快樂健康地成長。長。 （ ）判斷題判斷題1、在新的班集體里，我們會有許多不認識的新、在新的班集體里，我們會有許多不認識的新同學。面對新面孔，我應(yīng)該（同學。面對新面孔，我應(yīng)該（ ）A.A.從記住對方的名字開始，結(jié)交更多的

8、新朋友。從記住對方的名字開始，結(jié)交更多的新朋友。B.只要學習好，別人就會主動和我交朋友。只要學習好，別人就會主動和我交朋友。C.只和小學同學交往，這樣才能建立起長久的友誼。只和小學同學交往，這樣才能建立起長久的友誼。D.萬事不求人，有沒有朋友無所謂。萬事不求人，有沒有朋友無所謂。A 選擇題選擇題2、“千人同心，則得千人力；萬人異心，則千人同心，則得千人力；萬人異心，則無一人之用。無一人之用。”這句話的意思是（這句話的意思是（ ）A.一個優(yōu)秀的集體要有共同的目標B.建立優(yōu)秀班集體需要很多人C.班集體成員人心各異，照樣能成大事D.只要人人都是學習尖子，就能建成優(yōu)秀的班集體A3、進入一個新的集體，會

9、有許多不適應(yīng)，我、進入一個新的集體，會有許多不適應(yīng)，我們?nèi)绾慰创录w？下列說法正確的是（們?nèi)绾慰创录w？下列說法正確的是（ ）A.新集體是個大家庭，同學間彼此關(guān)心，努力融入新集體B.進入中學，學業(yè)負擔越來越重，我們應(yīng)該只把學習抓好C.集體與個人沒有多大關(guān)系D.只需努力發(fā)揮個人的特長A4、一個令人羨慕，引以為、一個令人羨慕，引以為豪的班集體，要有（豪的班集體，要有（ ）A.A.“你好我好大家好你好我好大家好”的同學關(guān)系的同學關(guān)系B.B.各自都有奮斗目標并不懈努力各自都有奮斗目標并不懈努力C. C.你爭我奪互相攀比的競爭關(guān)系你爭我奪互相攀比的競爭關(guān)系D.D.各盡其能，發(fā)揮所長的奉獻意識各盡其能

10、，發(fā)揮所長的奉獻意識D D5、下列行為，屬于有利于同學之、下列行為，屬于有利于同學之間相互促進、共同進步的是（間相互促進、共同進步的是（ ）A.A.遇到挫折，有朋友勸慰遇到挫折，有朋友勸慰; ;享受歡樂，享受歡樂，有朋友祝愿有朋友祝愿B.B.爭論問題，一定要爭個你輸我贏；受爭論問題，一定要爭個你輸我贏；受到批評，與朋友幫腔到批評，與朋友幫腔C. C.同窗好友一起爬山登高，攀折花木，同窗好友一起爬山登高，攀折花木，共同欣賞共同欣賞D.D.同學之間開開玩笑，熱熱鬧鬧同學之間開開玩笑，熱熱鬧鬧A A辨析題辨析題 我們生活在一個班級中，沒有了共同目標，我我們生活在一個班級中，沒有了共同目標，我們就不能

11、建成優(yōu)秀的班集體。們就不能建成優(yōu)秀的班集體。參考答案：參考答案：這個觀點是正確的。一個班級如果沒有共同的這個觀點是正確的。一個班級如果沒有共同的期望，各想各的、各做各的，班級就像一盤散沙，就不可期望，各想各的、各做各的，班級就像一盤散沙，就不可能建成我們?yōu)橹院赖募w。當我們有了共同的目標后，能建成我們?yōu)橹院赖募w。當我們有了共同的目標后，我們就擁有了團結(jié)奮斗的不懈動力。我們就擁有了團結(jié)奮斗的不懈動力。 在我們的大家庭中，每個人要力爭做在我們的大家庭中，每個人要力爭做到最好的同時，還要和其他人配合好。到最好的同時，還要和其他人配合好。 大家團結(jié)協(xié)作，互幫互助，我們的集大家團結(jié)協(xié)作，互幫互助，

12、我們的集體才能做到最好。體才能做到最好。讓我們行動起來，讓我們行動起來，與老師一起，用愛與老師一起，用愛創(chuàng)造出讓自己自豪、創(chuàng)造出讓自己自豪、讓別人羨慕的班集讓別人羨慕的班集體。體。 簡答題簡答題：有一個班集體學習氣氛很好?？谡Z優(yōu)異的英有一個班集體學習氣氛很好。口語優(yōu)異的英語課代表每天為同學們用英語講一個小故事，語課代表每天為同學們用英語講一個小故事，酷愛文學的語文課代表為同學們精心選取酷愛文學的語文課代表為同學們精心選取“每日一句每日一句”；數(shù)學課代表為同學們精心準；數(shù)學課代表為同學們精心準備備“每日一題每日一題”；思想品德課代表則每天準；思想品德課代表則每天準時為同學們播報時為同學們播報“每

13、日要聞每日要聞”這些活動這些活動不僅激發(fā)了同學們的學習興趣，而且使同學不僅激發(fā)了同學們的學習興趣，而且使同學們學到了許多為人處事的道理。在期末班級們學到了許多為人處事的道理。在期末班級評測中，該班以明顯優(yōu)勢贏得了評測中，該班以明顯優(yōu)勢贏得了“優(yōu)秀班級優(yōu)秀班級”稱號。稱號。（1）這段材料體現(xiàn)了該班什么特點？）這段材料體現(xiàn)了該班什么特點？答：每個人都各盡所能，發(fā)揮所長，奉答：每個人都各盡所能，發(fā)揮所長，奉獻集體。獻集體。(2)進入中學后，我們應(yīng)該如何創(chuàng)建一個進入中學后，我們應(yīng)該如何創(chuàng)建一個優(yōu)秀的班集體？優(yōu)秀的班集體？答：創(chuàng)建新集體、優(yōu)秀的集體，需要全答：創(chuàng)建新集體、優(yōu)秀的集體，需要全體同學和老師的共同努力；要確立共同體同學和老師的共同努力；要確立共同的目標，作為前進的動力；要每個同學的目標，作為前進的動力；要每個同學在集體中找到自己所在的位置，各盡所在集體中找到自己所在的位置，各盡所能、發(fā)揮所長、奉獻集體；要班集體團能、發(fā)揮所長、奉獻集體；要班集體團結(jié)協(xié)作，互助前行，使每個人在集體中結(jié)協(xié)作，互助前行，使每個人在集體中不斷成長。不斷成長。