《幼兒園小班數(shù)學(xué)公開(kāi)課教案《白天和黑夜》含反思》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《幼兒園小班數(shù)學(xué)公開(kāi)課教案《白天和黑夜》含反思（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、幼兒園小班數(shù)學(xué)公開(kāi)課教案白天和黑夜含反思 小班數(shù)學(xué)公開(kāi)課教案?白天和黑夜含反思適用于小班的數(shù)學(xué)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒能正確運(yùn)用白天與黑夜的時(shí)間詞匯，理解白天與黑夜的含義，養(yǎng)成按時(shí)作息的好習(xí)慣，快來(lái)看看幼兒園小班數(shù)學(xué)公開(kāi)課?白天和黑夜含反思教案吧?；顒?dòng)目標(biāo)：1.理解白天與黑夜的含義。2.能正確運(yùn)用白天與黑夜的時(shí)間詞匯。3.養(yǎng)成按時(shí)作息的好習(xí)慣。4.樂(lè)意參與活動(dòng)，體驗(yàn)成功后的樂(lè)趣。5.讓幼兒懂得簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)道理?；顒?dòng)準(zhǔn)備：?白天黑夜掛圖、?白天黑夜游戲卡見(jiàn)教具盒。?白天黑夜操作單見(jiàn)幼兒操作包?；顒?dòng)過(guò)程：感知依次出示?白天黑夜中太陽(yáng)、月亮、星星游戲卡，引發(fā)幼兒說(shuō)出標(biāo)志圖表示的時(shí)間。師：太陽(yáng)掛在天空中

2、，表明是白天還是黑夜？月亮、星星什么時(shí)候掛在天空中？討論1.與幼兒討論白天小朋友在幼兒園活動(dòng)的情景，把白天辨別為早上、上午、中午、下午。師：小朋友什么時(shí)候上幼兒園？小朋友在幼兒園都做了哪些事情？這些事是在白天的什么時(shí)候做的？2.先討論黑夜活動(dòng)的情景，再出示?白天黑夜一掛圖。師：黑夜里你做什么事情？最后呢？關(guān)燈了，你敢一個(gè)人睡小房間嗎？你看到什么東西的影子？分一分1.出示?白天黑夜二掛圖，請(qǐng)幼兒進(jìn)行察看辨別。教師：圖中畫(huà)的是白天還是黑夜？你是怎么看出來(lái)的2.出示?白天黑夜操作單，引導(dǎo)幼兒辨別并涂色。師：下面四幅圖中做的事是發(fā)生在白天還是黑夜？師：發(fā)生在白天，給太陽(yáng)涂紅色；發(fā)生在黑夜，給月亮涂黃色

3、。3.教師說(shuō)活動(dòng)內(nèi)容，請(qǐng)幼兒搶答來(lái)辨別白天和黑夜。反思：?白天和黑夜是關(guān)于認(rèn)識(shí)時(shí)間的數(shù)學(xué)活動(dòng)。本活動(dòng)引導(dǎo)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步感知白天和黑夜，并能正確辨別和敘述。在幼兒園的一日生活中，教師會(huì)有意無(wú)意地使用一些時(shí)間詞匯，所以時(shí)間對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)并不陌生，只是需要在活動(dòng)中通過(guò)回顧、梳理，進(jìn)一步明確和標(biāo)準(zhǔn)。由于小班幼兒思維比擬形象、直觀，為了喚起幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)和已有表象來(lái)加強(qiáng)對(duì)白天黑夜，尤其是早晨、上午、中午、下午的具體感知，教師在活動(dòng)前應(yīng)結(jié)合本班幼兒在園的作息活動(dòng)進(jìn)行影像記錄?；顒?dòng)中通過(guò)形象化的視覺(jué)圖片，在視聽(tīng)同步的感知體驗(yàn)中，可以較好地幫忙幼兒對(duì)時(shí)間分段的感知和認(rèn)知。通過(guò)看看說(shuō)說(shuō)影子，讓幼兒感受到雖然到了晚上，但是白天周?chē)氖挛锒荚冢皇枪饩€變暗了看不分明了，有的就是影子了。其實(shí)晚上并不可怕，看看影子也很好玩。引導(dǎo)幼兒不怕黑，做個(gè)勇敢的孩子。小百科：黑夜指黑暗沒(méi)有月光的夜晚。【幼兒園小班數(shù)學(xué)公開(kāi)課教案?白天和黑夜含反思】