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中考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí) 第七章實踐應(yīng)用性問題 第37課 代數(shù)應(yīng)用性問題課件

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1、第37課 代數(shù)應(yīng)用性問題(1) 代數(shù)應(yīng)用性問題,要求解題者具有豐富的生活常識,較強(qiáng)的閱讀能力和良好的數(shù)學(xué)建模能力,關(guān)于數(shù)與式的表示、列方程、利用函數(shù)觀點進(jìn)行分析、不等式和統(tǒng)計等方面的應(yīng)用,主要有以下幾種情況: 1以教材中常見的題型或與生活較貼近的問題為背景,但數(shù)量關(guān)系較為隱蔽; 2以市場經(jīng)濟(jì)或日常生活或社會較關(guān)注的問題為背景,借助不等式知識設(shè)計可行方案; 3給出實際問題的圖象或圖表等數(shù)學(xué)模型,運(yùn)用數(shù)學(xué)知識求解 在解題前,首先要認(rèn)真審題,加強(qiáng)文學(xué)語言向數(shù)學(xué)語言的轉(zhuǎn)化,以及對圖象圖表的處理能力,建立數(shù)學(xué)模型,再準(zhǔn)確進(jìn)行計算,最后檢驗其合理性要點梳理要點梳理1. 解代數(shù)應(yīng)用題的策略 首先要閱讀材料,

2、理解題意,找到考查的主要內(nèi)容和知識點,揭示實際問題的數(shù)學(xué)本質(zhì),把實際問題轉(zhuǎn)化成數(shù)學(xué)問題;然后進(jìn)行計算,從而達(dá)到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、應(yīng)用數(shù)學(xué)解決實際問題的目的 難點正本難點正本 疑點清源疑點清源 2. 解實際應(yīng)用問題,其求解過程一般可歸納為以下幾步: (1)審題:分析題意,將條件和圖形與所求結(jié)果用正確的數(shù)學(xué)語言或符號來表示; (2)建模:尋找合適的數(shù)學(xué)模型,如方程(組)、不等式(組)、函數(shù)等; (3)解模:將已知條件代入數(shù)學(xué)模型,求解一個純數(shù)學(xué)問題; (4)檢驗:將純數(shù)學(xué)問題的解代入實際問題,看是否符合題意1(2011黃石)黃石市2011年6月份某日一天的溫差為11,最高氣溫為t ,則最低氣溫可表示為()

3、 A(11t) B(11t ) C(t11) D(t11) 解析:設(shè)最低氣溫為x(),則tx11,xt11,故選C.基礎(chǔ)自測基礎(chǔ)自測C2(2010南京)甲種蔬菜保鮮適宜的溫度是1 5 ,乙種蔬菜保鮮適宜的溫度是3 8 ,將這兩種蔬菜放在一起同時保鮮,適宜的溫度是() A1 3 B3 5 C5 8 D1 8 解析:1 5 ,3 8 的公共部分為3 5 .B3(2010巴中)巴廣高速公路在5月10日正式通車,從巴中到廣元全長約為126 km.一輛小汽車、一輛貨車同時從巴中、廣元兩地相向開出,經(jīng)過45min相遇,相遇時小汽車比貨車多行6km,設(shè)小汽車和貨車的速度分別為x(km/h),y(km/h),

4、則下列方程組正確的是() A. B. C. D. 解析:因為45min h,小汽車、貨車行駛的路程分別 為 x, y,則 x y126; x y6.D34 34 34 34 34 34 34 4(2011濱州)某商品原售價289元,經(jīng)過連續(xù)兩次降價后售價為256元,設(shè)平均每次降價的百分率為x,則下面所列方程中正確的是() A289(1x)2256 B256(1x)2289 C289(12x)256 D256(12x)289 解析:首次降價后售價為289(1x),第二次降價之后售價為289(1x)2,所以289(1x)2256.A5(2011臺北)如圖,將長方形ABCD分割成1個灰色長方形與14

5、8個面積相等的小正方形根據(jù)圖形,若灰色長方形之長與寬的比為5 3,則AD AB() A5 3 B7 5 C23 14 D47 29 解析:如圖,設(shè)小正方形的邊長 為單位1,又設(shè)EF5x,EH3x, 則2(5x3x)41148,x9, 所以AD59247, AB39229, AD AB47 29.D題型一列代數(shù)式解應(yīng)用題【例 1】 據(jù)國家稅務(wù)總局通知,從2007年1月1日起,個人年所得12萬元(含12萬元)以上的個人需辦理自行納稅申報小張和小趙都是某公司職員,兩人在業(yè)余時間炒股小張2007年轉(zhuǎn)讓滬市股票3次,分別獲得收益8萬元、1.5萬元、5萬元;小趙2007年轉(zhuǎn)讓滬市股票5次,分別獲得收益2萬

6、元、2萬元、6萬元、1萬元、4萬元小張2007年所得工資8萬元,小趙2007年所得工資為9萬元現(xiàn)請你判斷:小張、小趙在2007年的個人年所得是否需要向有關(guān)稅務(wù)部門辦理自行納稅申報,并說明理由 (注:個人年所得年工資(薪金)年財產(chǎn)轉(zhuǎn)讓所得股票轉(zhuǎn)讓屬“財產(chǎn)轉(zhuǎn)讓”,股票轉(zhuǎn)讓所得盈虧相抵后為負(fù)數(shù)的,則財產(chǎn)轉(zhuǎn)讓所得部分按零填報)題型分類題型分類 深度剖析深度剖析解:小張:股票轉(zhuǎn)讓收入:81.554.5, 總收入84.512.512, 小張需要申報納稅 小趙:股票轉(zhuǎn)讓收入:2261410, 總收入90912, 小趙不需要申報納稅探究提高 股票收益應(yīng)該是每次轉(zhuǎn)讓股票收益的代數(shù)和,本題表面上是市場經(jīng)濟(jì)問題,但

7、實質(zhì)上是有理數(shù)運(yùn)算的應(yīng)用知能遷移1出租車司機(jī)小李某天下午的營運(yùn)全是在東西走向的人民大道上進(jìn)行的如果規(guī)定向東為正,向西為負(fù),他這天下午的行程是(單位:km):15,3,14,11,10,12,4,15,16,18. (1)將最后一名乘客送到目的地時,小李距下午出車點的距離是多少? (2)若汽車的耗油量為a公升/km,那么這天下午汽車共耗油多少?解:(1)1531411101241516180(km), 小李回到下午的出發(fā)地 (2)汽車行駛的路程: |15|3|14|11|10|12|4| |15|16|18|118(km), 118a118a(公升), 這天下午汽車的耗油量是118a公升題型二列

8、一次方程(組)解應(yīng)用題【例 2】 (2011銅仁)為鼓勵學(xué)生參加體育鍛煉,學(xué)校計劃拿出不超過3200元的資金購買一批籃球和排球,已知籃球和排球的單價比為3 2,單價和為160元 (1)籃球和排球的單價分別是多少元? (2)若要求購買的籃球和排球的總數(shù)量是36個,且購買的排球數(shù)少于11個,有哪幾種購買方案? 解:(1)設(shè)籃球的單價為3x元,則排球的單價為2x元, 據(jù)題意得3x2x160, 解得x32,3x96, 2x64. 即籃球和排球的單價分別是96元、64元. (2)設(shè)購買的籃球數(shù)量為n,則購買的排球數(shù)量為(36n)個, 由題意得 解得25 解題示范規(guī)范步驟,該得的分,一分不丟!解:(1)設(shè)

9、甲小組每天修理桌凳x套,則乙小組每天修理(x8)套, 得 20 , 4分 解之得:x116,x224, 經(jīng)檢驗:x116,x224是原方程的根 6分 但工效不能為負(fù)數(shù),因此取x16, x824. 答:甲小組每天修理桌凳16套,乙小組每天修理24套 8分960 x 960 x8 (2)若甲小組單獨修理需9601660(天), 總費用:608060105400(元) 9分 若乙小組單獨修理,需9602440(天), 總費用:4012040105200(元) 10分 若甲、乙兩小組合作,需960(2416)24(天), 總費用:(80120)2424105040(元) 11分 所以,第種方案既省時又

10、省錢 12分探究提高 分式方程要檢驗,不但要檢驗是否滿足原方程,還要檢驗是否符合實際知能遷移3甲、乙兩人分別從A、B兩地到C地,甲從A地到C地需3小時,乙從B地到C地需2小時40分已知A、C兩地間的距離比B、C兩地的距離遠(yuǎn)10千米,每行1千米甲比乙少花10分鐘 (1)求AC兩地間的距離; (2)假設(shè)AC、BC、AB這三條道路均為直的,試判定A、B兩地間的距離d的范圍解:(1)設(shè)AC距離為x千米,則BC距離為(x10)千米, 由題意得 10,x28x1800, 解之得,x118,x210. 經(jīng)檢驗:x118, x210是原方程的根,但距離不能為負(fù)數(shù), 因此取x18. 所以AC兩地間的距離是18千

11、米 (2)10kmd26km.360 x 26040 x10 題型四列一元二次方程解應(yīng)用題【例 4】 機(jī)械加工需要用油進(jìn)行潤滑以減少摩擦,某企業(yè)加工一臺大型機(jī)械設(shè)備潤滑用油90千克,用油的重復(fù)利用率為60%,按此計算,加工一臺大型機(jī)械設(shè)備的實際耗油量為36千克,為了建設(shè)節(jié)約型社會,減少油耗,該企業(yè)的甲、乙兩個車間都組織了人員為減少實際耗油量進(jìn)行攻關(guān) (1)甲車間通過技術(shù)革新后,加工一臺大型機(jī)械設(shè)備潤滑用油量下降到70千克,用油的重復(fù)利用率為60%,問甲車間技術(shù)革新后,加工一臺大型機(jī)械設(shè)備的實際耗油量是多少千克?(2)乙車間通過技術(shù)革新后,不僅降低了潤滑用油量,同時也提高了用油的重復(fù)利用率,并且

12、發(fā)現(xiàn)在技術(shù)革新的基礎(chǔ)上,潤滑用油量每減少1千克,用油量的重復(fù)利用率將增加1.6%,這樣乙車間加工一臺大型機(jī)械設(shè)備的實際耗油量下降到12千克,問乙車間技術(shù)革新后,加工一臺大型機(jī)械設(shè)備潤滑用油量是多少千克?用油的重復(fù)利用率是多少?解:(1)70(160%)28(千克) (2)設(shè)乙車間加工一臺大型機(jī)械設(shè)備潤滑油用量是x千克, 則有:x160%(90 x)1.6%12, 整理,得x265x7500,(x10)(x75)0, x110,x275(舍去x110), 用油的重復(fù)利用率是60%(9075)1.6%84%. 答:乙車間技術(shù)革新后,加工一臺大型機(jī)械設(shè)備潤滑用油量 是75千克,用油的重復(fù)利用率是84

13、%.探究提高 這個實際應(yīng)用題,需要設(shè)未知數(shù)建立數(shù)學(xué)模型,將問題轉(zhuǎn)化為方程來解決,如果設(shè)乙車間加工一臺大型機(jī)械設(shè)備潤滑用油量為x 千克,可得x160%(90 x)1.6%12.知能遷移4某村計劃建造如圖所示的矩形蔬菜溫室,要求長與寬的比為2 1,在溫室內(nèi),沿前側(cè)內(nèi)墻保留3 m寬的空地,其它三側(cè)內(nèi)墻各保留1 m寬的通道,當(dāng)矩形溫室的長與寬各為多少時,蔬菜種植區(qū)域的面積是288 m2? 解:設(shè)矩形溫室的寬為x米, 則(2x4)(x2)288. (x2)2144,x212, x114,x210(舍去x210), 2x28. 答:矩形溫室的長為28米,寬為14米比賽項目比賽項目票價票價(元元/場場)男籃

14、男籃1000足球足球800乒乓球乒乓球5002525不會求二元一次方程的正整數(shù)解不會求二元一次方程的正整數(shù)解試題試題2008年北京奧運(yùn)會的比賽門票開始接受公眾預(yù)訂下表為年北京奧運(yùn)會的比賽門票開始接受公眾預(yù)訂下表為北京奧運(yùn)會官方票務(wù)網(wǎng)站公布的幾種球類比較的門票價格,球北京奧運(yùn)會官方票務(wù)網(wǎng)站公布的幾種球類比較的門票價格,球迷小李用迷小李用8000元作為預(yù)訂下表中比賽項目門票的資金元作為預(yù)訂下表中比賽項目門票的資金 (1)若全部資金用來預(yù)訂男籃門票和乒乓球門票共若全部資金用來預(yù)訂男籃門票和乒乓球門票共10張,問男籃張,問男籃門票和乒乓球門票各訂多少張?門票和乒乓球門票各訂多少張? (2)小李想用全部

15、資金預(yù)訂男籃、足球和乒乓球門票三種門票共小李想用全部資金預(yù)訂男籃、足球和乒乓球門票三種門票共10張,他的想法能實現(xiàn)嗎?請說明理由張,他的想法能實現(xiàn)嗎?請說明理由.易錯警示易錯警示學(xué)生答案展示 (1)設(shè)訂男籃門票x張,乒乓球門票y張 由題意,得 解得 答:小李可以訂男籃門票6張,乒乓球門票4張 (2)設(shè)預(yù)定男籃門票x張,足球門票y張,乒乓球門票z張 因無法求上述三元方程組的正整數(shù)解,故小李欲購三種門票的想法無法確定剖析(1)解答正確; (2)列不完整的三元一次方程組進(jìn)行正整數(shù)解討論可以實施,但對此內(nèi)容未進(jìn)行訓(xùn)練,有一定難度,在方法上選擇是不恰當(dāng)?shù)娜魧⑵滢D(zhuǎn)化為二元一次方程正整數(shù)來討論,此題是可解的

16、正解 (1)設(shè)訂男籃門票x張,乒乓球門票y張 由題意,得 解得 答:小李可以訂男籃門票6張,乒乓球門票4張 1000 x500y8000,xy10. x6,y4, (2)能,理由如下: 設(shè)小李訂男籃門票x張,足球門票y張,則乒乓球門票 為(10 xy)張 由題意,得1000 x800y500(10 xy)8000. 整理得5x3y30,y . x、y均為正整數(shù), 當(dāng)x3時,y5,10 xy2. 小李可以預(yù)訂男籃門票3張,足球門票5張和乒乓球門票2張 小李的想法能實現(xiàn) 305x3 批閱筆記 我們知道二元一次方程有無數(shù)組解,具有不確定性,因此我們常稱之為二元一次不定方程,但實際生活中我們往往只需要

17、求出其正整數(shù)解另外,在許多實際問題中的量常常是在正整數(shù)范圍內(nèi)的,這樣對這些問題的處理我們??山柚獠欢ǚ匠虂磉_(dá)到解題的目的,因此一次不定方程有較廣泛的應(yīng)用價值不定方程的解法較多,一般當(dāng)系數(shù)較小時,我們可以直接根據(jù)有關(guān)整數(shù)的性質(zhì)來求解不定方程組的解法與一般方程組類似,先消元得到相關(guān)不定方程,在解出不定方程后,將所得解代回原方程組方法與技巧 1. 學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的目的之一是運(yùn)用知識和技能去解決實際問題解決問題通常按四個步驟來進(jìn)行: 理解問題(弄清題意,分清問題中的條件和結(jié)論等); 制定計劃(在理解的基礎(chǔ)上,運(yùn)用有關(guān)的數(shù)學(xué)知識和方法擬訂出解決問題的思路和方案); 執(zhí)行計劃(把已制訂的計劃具體地進(jìn)行實施);

18、 回顧(對解題過程進(jìn)行必要的檢查和反思,也包括檢驗得到的答案是否符合問題的實際,思考對原來的解法進(jìn)行改進(jìn)或嘗試用不同的方法,進(jìn)行舉一反三等)思想方法思想方法 感悟提高感悟提高 2. 方程(組)模型問題制定計劃主要有:設(shè)元(直接設(shè)元、間接設(shè)元),用含未知數(shù)的代數(shù)式表示未知量,根據(jù)等量關(guān)系列出方程(組),解方程(組),檢驗等步驟解題的關(guān)鍵是抓住問題中的等量關(guān)系列出方程(組) 3. 分析數(shù)量關(guān)系的方法常有:尋找重點句(關(guān)鍵詞)、圖象法、列表法等失誤與防范 1方程(組)是研究現(xiàn)實世界數(shù)量關(guān)系的最基本的數(shù)學(xué)模型之一,求解此類問題的關(guān)鍵是針對給出的實際問題,設(shè)定合適的未知數(shù),找出相等的關(guān)系,從而建立方程(組),但要注意驗證結(jié)果是否符合實際問題 2不等式(組)應(yīng)用題主要是應(yīng)用不等式(組)的知識進(jìn)行數(shù)式比較,以確定最佳方案,獲取最大收益,或確定最好工作途徑等解題的關(guān)鍵是依據(jù)題意,弄清實際問題中的已知量和未知量之間的關(guān)系,抓住不等關(guān)系的關(guān)鍵詞句,建立不等式模型,從而解決問題完成考點跟蹤訓(xùn)練 37

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