《季七年級(jí)語(yǔ)文《天凈沙 思》課件1 語(yǔ)文版》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《季七年級(jí)語(yǔ)文《天凈沙 思》課件1 語(yǔ)文版（13頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、馬致遠(yuǎn)馬致遠(yuǎn)1、初步了解關(guān)于曲的知識(shí)識(shí)。、初步了解關(guān)于曲的知識(shí)識(shí)。 在中國(guó)古代文學(xué)中，漢賦，唐詩(shī)、在中國(guó)古代文學(xué)中，漢賦，唐詩(shī)、宋詞、元曲，分別代表著一個(gè)時(shí)代文學(xué)宋詞、元曲，分別代表著一個(gè)時(shí)代文學(xué)作品的最高成就。元曲大致分為兩種，作品的最高成就。元曲大致分為兩種，一是劇曲（一種成熟的戲劇形式），一一是劇曲（一種成熟的戲劇形式），一是散曲。散曲又分為兩類(lèi)：包括套曲和是散曲。散曲又分為兩類(lèi)：包括套曲和小令。套曲由若干曲子組成，小令以一小令。套曲由若干曲子組成，小令以一支曲子為獨(dú)立單位。散曲有曲牌名，如支曲子為獨(dú)立單位。散曲有曲牌名，如“天凈沙天凈沙”“”“山坡羊山坡羊”等。有的還有曲等。有的還有曲

2、題，如本課的題，如本課的“秋思秋思”。2.2.簡(jiǎn)介作者。簡(jiǎn)介作者。 馬致遠(yuǎn)馬致遠(yuǎn)(1250(1250？一？一13211321？) )：字：字千里，號(hào)東籬，大都千里，號(hào)東籬，大都( (今北京市今北京市) )人，元人，元代戲曲作家、散曲家。有代戲曲作家、散曲家。有“曲狀元曲狀元”之稱(chēng)。他的散曲描寫(xiě)景物意境優(yōu)美，之稱(chēng)。他的散曲描寫(xiě)景物意境優(yōu)美，語(yǔ)言凝煉，流暢自然。他與關(guān)漢卿，語(yǔ)言凝煉，流暢自然。他與關(guān)漢卿，白樸、鄭光祖，一起并稱(chēng)白樸、鄭光祖，一起并稱(chēng)“元曲四大元曲四大家家”。其小令名作。其小令名作天凈沙天凈沙秋思秋思被稱(chēng)為被稱(chēng)為“秋思之祖秋思之祖”。 天凈沙天凈沙秋思秋思馬致遠(yuǎn)馬致遠(yuǎn) 枯藤枯藤/ /

3、老樹(shù)老樹(shù)/ /昏鴉?；桫f。 小橋小橋/ /流水流水/ /人家。人家。 古道古道/ /西風(fēng)西風(fēng)/ /瘦馬。瘦馬。 夕陽(yáng)夕陽(yáng)/ /西下，斷腸人西下，斷腸人/ /在在/ /天涯。天涯。提示：注意節(jié)奏注意節(jié)奏讀一讀：讀一讀： 曲中描寫(xiě)了哪幾種景物？其中曲中描寫(xiě)了哪幾種景物？其中與與“秋秋”“”“夕陽(yáng)夕陽(yáng)”相照應(yīng)的景物相照應(yīng)的景物分別是哪幾種景物？分別是哪幾種景物？ 曲中曲中間接指出主人公漂泊他鄉(xiāng)間接指出主人公漂泊他鄉(xiāng)的的是哪一句呢？是哪一句呢？直接寫(xiě)羈旅之思直接寫(xiě)羈旅之思的的又是又是哪句話(huà)哪句話(huà)？你認(rèn)為？你認(rèn)為羈旅之思羈旅之思是怎樣一種是怎樣一種感情？哪句話(huà)是畫(huà)龍點(diǎn)睛之筆？感情？哪句話(huà)是畫(huà)龍點(diǎn)睛之筆？

4、找一找：找一找： 文中第一句：文中第一句：“枯藤老樹(shù)昏枯藤老樹(shù)昏鴉鴉”，它給人怎樣一種感受？，它給人怎樣一種感受？ “小橋流水人家小橋流水人家”又給人怎樣又給人怎樣一種感受？這與一種感受？這與“斷腸人斷腸人”的愁思的愁思是否一致？是否一致？想一想：想一想： 然而游子卻只能忍受然而游子卻只能忍受“古道西古道西風(fēng)瘦馬風(fēng)瘦馬”加上加上“夕陽(yáng)西下夕陽(yáng)西下”，你，你想想游子的心理活動(dòng)又會(huì)是怎樣想想游子的心理活動(dòng)又會(huì)是怎樣的呢？的呢？對(duì)比：對(duì)比： “夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯”揭示了本文的主旨。斷腸人在揭示了本文的主旨。斷腸人在天涯是怎樣一種感受？你能說(shuō)天涯是怎樣一種感受？你能說(shuō)說(shuō)說(shuō)“斷

5、腸人斷腸人”在想些什么？在想些什么？ 作品構(gòu)思精巧、別致，說(shuō)一作品構(gòu)思精巧、別致，說(shuō)一說(shuō)這一首曲在內(nèi)容表現(xiàn)上有什么說(shuō)這一首曲在內(nèi)容表現(xiàn)上有什么藝術(shù)特色？藝術(shù)特色？說(shuō)一說(shuō)：說(shuō)一說(shuō)：正正面：面：枯藤老樹(shù)昏鴉枯藤老樹(shù)昏鴉古道西風(fēng)瘦馬古道西風(fēng)瘦馬夕陽(yáng)西下夕陽(yáng)西下側(cè)面：側(cè)面：小橋流水人家小橋流水人家對(duì)比映襯手法對(duì)比映襯手法 曲子的曲子的 寫(xiě)作手法：寫(xiě)作手法：描寫(xiě)描寫(xiě)抒情抒情 借景抒情借景抒情情景交融情景交融曲文鑒賞曲文鑒賞（品讀）：（品讀）： 通過(guò)你的學(xué)習(xí)，你能再回通過(guò)你的學(xué)習(xí)，你能再回過(guò)頭來(lái)用自己的語(yǔ)言說(shuō)一說(shuō)這過(guò)頭來(lái)用自己的語(yǔ)言說(shuō)一說(shuō)這首元曲給你的感受嗎？首元曲給你的感受嗎？ 馬致遠(yuǎn)的馬致遠(yuǎn)的天凈沙天

6、凈沙. .秋思秋思不失為千古絕唱。不失為千古絕唱。全曲只用了短短全曲只用了短短2828個(gè)字，刻劃了一幅非常真實(shí)個(gè)字，刻劃了一幅非常真實(shí)生動(dòng)的秋郊夕照?qǐng)D。起首三句為鼎足對(duì)，一連生動(dòng)的秋郊夕照?qǐng)D。起首三句為鼎足對(duì)，一連排出九幅畫(huà)面：枯藤、老樹(shù)、昏鴉、小橋、流排出九幅畫(huà)面：枯藤、老樹(shù)、昏鴉、小橋、流水、人家、古道、西風(fēng)、瘦馬，以景托景，景水、人家、古道、西風(fēng)、瘦馬，以景托景，景中生情，在蒼涼的背景上勾勒出行旅之人飄泊中生情，在蒼涼的背景上勾勒出行旅之人飄泊不定而又憂(yōu)愁的情懷。這里，作者創(chuàng)造性地將不定而又憂(yōu)愁的情懷。這里，作者創(chuàng)造性地將孤立的自然物精巧地組合在一起，使整個(gè)畫(huà)面孤立的自然物精巧地組合在一起，使整個(gè)畫(huà)面富有流動(dòng)感、生命感。同時(shí)，有意識(shí)地突出畫(huà)富有流動(dòng)感、生命感。同時(shí)，有意識(shí)地突出畫(huà)面的昏暗陰冷，以便充分表現(xiàn)面的昏暗陰冷，以便充分表現(xiàn)“斷腸人斷腸人”浪跡浪跡天涯的濃烈的羈旅愁懷。天涯的濃烈的羈旅愁懷。 比較探究比較探究孤村落日殘霞，孤村落日殘霞，輕煙老樹(shù)寒鴉，輕煙老樹(shù)寒鴉，一點(diǎn)飛鴻影下。一點(diǎn)飛鴻影下。青山綠水，青山綠水，白草紅葉黃花。白草紅葉黃花。 天凈沙天凈沙 白樸白樸 體會(huì)這首曲的意境，體會(huì)這首曲的意境， 說(shuō)一說(shuō)這首小令與說(shuō)一說(shuō)這首小令與馬致遠(yuǎn)的小令哪一首更能打動(dòng)人？說(shuō)說(shuō)你的馬致遠(yuǎn)的小令哪一首更能打動(dòng)人？說(shuō)說(shuō)你的理由。理由。