《高考地理二輪復(fù)習(xí) 高考倒計(jì)時(shí)5天 區(qū)域地理環(huán)境與人類活動(dòng)課件 新課標(biāo)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高考地理二輪復(fù)習(xí) 高考倒計(jì)時(shí)5天 區(qū)域地理環(huán)境與人類活動(dòng)課件 新課標(biāo)（10頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、高考倒計(jì)時(shí)高考倒計(jì)時(shí)5天天區(qū)域地理環(huán)境與人類活動(dòng)區(qū)域地理環(huán)境與人類活動(dòng)一、不同區(qū)域自然環(huán)境、人類活動(dòng)的區(qū)域差異1區(qū)域差異產(chǎn)生的原因不同區(qū)域所處的位置不同，加上自然要素的影響，形成了各個(gè)區(qū)域自然環(huán)境的差異。自然環(huán)境的區(qū)域差異，對(duì)人們的生產(chǎn)和生活具有深刻的影響，使得各個(gè)區(qū)域在經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、文化等方面呈現(xiàn)出不同的特點(diǎn)。2比較區(qū)域差異的一般步驟地理位置的比較(緯度位置、海陸位置)；自然環(huán)境的比較(地形、氣候、植被、水文、礦產(chǎn)資源等)；人類活動(dòng)的比較(農(nóng)業(yè)發(fā)展水平、工業(yè)發(fā)展水平、城市化水平、勞動(dòng)狀況等)。二、產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移和資源跨區(qū)域調(diào)配對(duì)區(qū)域地理環(huán)境的影響1產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移對(duì)區(qū)域發(fā)展的影響2西氣東輸對(duì)區(qū)域發(fā)展的影響(

2、1)對(duì)西部地區(qū)發(fā)展的影響：推動(dòng)中西部地區(qū)天然氣勘探開發(fā)和管道等基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，增加就業(yè)機(jī)會(huì)，并強(qiáng)力拉動(dòng)相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展；西氣東輸工程可以將西部地區(qū)的資源優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)變成經(jīng)濟(jì)優(yōu)勢(shì)。(2)對(duì)東部地區(qū)發(fā)展的影響：緩解東部地區(qū)能源緊缺的狀況，優(yōu)化東部地區(qū)能源的消費(fèi)結(jié)構(gòu)；發(fā)揮東部地區(qū)的經(jīng)濟(jì)、技術(shù)優(yōu)勢(shì)，推動(dòng)相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，以及用戶管網(wǎng)等基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，促進(jìn)東部地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展。(3)提高資源的利用效率，促進(jìn)東、西部的協(xié)調(diào)發(fā)展。(4)對(duì)環(huán)境的影響：改善東部地區(qū)的大氣質(zhì)量；在沿線農(nóng)村地區(qū)推廣使用天然氣，可減少農(nóng)民對(duì)薪柴的需求，從而緩解因植被破壞而帶來(lái)的環(huán)境壓力。 在分析區(qū)域地理特征時(shí)，正確掌握區(qū)域要素之間的關(guān)系，構(gòu)建知識(shí)間的聯(lián)系線索，有助于從整體上掌握區(qū)域地理特征。其中區(qū)域自然環(huán)境條件是區(qū)域地理特征分析的突破口，如下圖所示： (2)區(qū)域產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的一般規(guī)律：先轉(zhuǎn)移勞動(dòng)密集型產(chǎn)業(yè)和輕工業(yè)，進(jìn)而轉(zhuǎn)移資金密集型產(chǎn)業(yè)和重工業(yè)，最后是技術(shù)密集型產(chǎn)業(yè)，一般方向是由發(fā)達(dá)國(guó)家轉(zhuǎn)移到發(fā)展中國(guó)家。 (3)影響產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的區(qū)位因素分析：產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的目的是尋找最佳區(qū)位，降低生產(chǎn)成本。因此在分析影響因素時(shí)，需從轉(zhuǎn)移的產(chǎn)業(yè)部門的主導(dǎo)因素入手，對(duì)比分析轉(zhuǎn)入地和轉(zhuǎn)出地的區(qū)位條件，最終確定影響產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的區(qū)位因素。考考 前前 熱熱 身身 動(dòng)動(dòng) 動(dòng)動(dòng) 手手