《高考地理一輪復(fù)習(xí) 第十七章 串點(diǎn)成面 知識(shí)集成板塊八 世界地理課件 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高考地理一輪復(fù)習(xí) 第十七章 串點(diǎn)成面 知識(shí)集成板塊八 世界地理課件 新人教版（10頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、板塊知識(shí)精要板塊知識(shí)精要板塊通關(guān)錦囊板塊通關(guān)錦囊板塊命題直擊板塊命題直擊第十第十七章七章世界世界地理地理（包（包含地含地球和球和地圖地圖串成串成點(diǎn)塊點(diǎn)塊成八成八面世面世知界知界識(shí)地識(shí)地集理集理 世界海陸分布世界海陸分布世界陸地和海洋世界陸地和海洋海底地形海底地形世界主要地區(qū)的位置、范圍世界主要地區(qū)的位置、范圍陸地地形陸地地形自然地理和人文地理特征自然地理和人文地理特征世界氣候類(lèi)型世界氣候類(lèi)型世界主要國(guó)家的位置、范圍世界主要國(guó)家的位置、范圍氣溫和降水分布?xì)鉁睾徒邓植际澜缰饕獓?guó)家的自然和人文世界主要國(guó)家的自然和人文 地理特征地理特征 近幾年高考命題多以區(qū)域圖為背景來(lái)考查高中地理的近幾年高考命題多

2、以區(qū)域圖為背景來(lái)考查高中地理的原理和規(guī)律，因此在復(fù)習(xí)時(shí)首先要掌握世界大陸、大洲和原理和規(guī)律，因此在復(fù)習(xí)時(shí)首先要掌握世界大陸、大洲和主要國(guó)家的分布，然后抓住區(qū)域內(nèi)的重點(diǎn)問(wèn)題和區(qū)域內(nèi)的主要國(guó)家的分布，然后抓住區(qū)域內(nèi)的重點(diǎn)問(wèn)題和區(qū)域內(nèi)的突出特點(diǎn)加以研究分析。重點(diǎn)把握區(qū)域內(nèi)的地形、氣候、突出特點(diǎn)加以研究分析。重點(diǎn)把握區(qū)域內(nèi)的地形、氣候、河流、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、環(huán)境問(wèn)題等方面的內(nèi)容，關(guān)鍵是掌握河流、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、環(huán)境問(wèn)題等方面的內(nèi)容，關(guān)鍵是掌握學(xué)習(xí)區(qū)域地理的方法。學(xué)習(xí)區(qū)域地理的方法。(1)世界六塊大陸、七大洲、世界主要?dú)夂蝾?lèi)型、世界氣溫世界六塊大陸、七大洲、世界主要?dú)夂蝾?lèi)型、世界氣溫 和降水分布規(guī)律是學(xué)習(xí)區(qū)域地

3、理和高中地理的基礎(chǔ)。和降水分布規(guī)律是學(xué)習(xí)區(qū)域地理和高中地理的基礎(chǔ)。(2)世界重要區(qū)域和世界主要的六個(gè)國(guó)家的位置、范圍、自世界重要區(qū)域和世界主要的六個(gè)國(guó)家的位置、范圍、自 然地理和人文地理特征是復(fù)習(xí)重點(diǎn)，從區(qū)域地理研究的然地理和人文地理特征是復(fù)習(xí)重點(diǎn)，從區(qū)域地理研究的 內(nèi)容方法上掌握學(xué)習(xí)思路。內(nèi)容方法上掌握學(xué)習(xí)思路。(3)運(yùn)用綜合法、比較法掌握區(qū)域特征和區(qū)域差異。運(yùn)用綜合法、比較法掌握區(qū)域特征和區(qū)域差異。 在高考中世界地理的考查方式多以區(qū)域圖的形式呈現(xiàn)，在高考中世界地理的考查方式多以區(qū)域圖的形式呈現(xiàn)，并直接考查世界地理的內(nèi)容，為此要注意以下幾點(diǎn)：并直接考查世界地理的內(nèi)容，為此要注意以下幾點(diǎn)：(1

4、)對(duì)于解決七大洲、四大洋的經(jīng)緯度位置和相對(duì)位置的有對(duì)于解決七大洲、四大洋的經(jīng)緯度位置和相對(duì)位置的有 關(guān)問(wèn)題時(shí)，要結(jié)合題目所給的文字和圖示材料及特殊的關(guān)問(wèn)題時(shí)，要結(jié)合題目所給的文字和圖示材料及特殊的 經(jīng)緯線等內(nèi)容進(jìn)行綜合分析，以正確作出空間定位判斷。經(jīng)緯線等內(nèi)容進(jìn)行綜合分析，以正確作出空間定位判斷。(2)有關(guān)世界主要地區(qū)的經(jīng)緯度位置、海陸位置、主要自然有關(guān)世界主要地區(qū)的經(jīng)緯度位置、海陸位置、主要自然 地理和人文地理特征的問(wèn)題要應(yīng)用地理環(huán)境整體性的理地理和人文地理特征的問(wèn)題要應(yīng)用地理環(huán)境整體性的理 論從經(jīng)緯度位置和海陸位置入手綜合分析該區(qū)域的自然論從經(jīng)緯度位置和海陸位置入手綜合分析該區(qū)域的自然 地理和人文地理特征的形成、發(fā)展演化、內(nèi)部差異、產(chǎn)地理和人文地理特征的形成、發(fā)展演化、內(nèi)部差異、產(chǎn) 生的問(wèn)題及解決措施等問(wèn)題。生的問(wèn)題及解決措施等問(wèn)題。(3)對(duì)于世界主要國(guó)家的有關(guān)問(wèn)題要善于從空間定位入手，對(duì)于世界主要國(guó)家的有關(guān)問(wèn)題要善于從空間定位入手， 結(jié)合題目所給文字和圖示材料，綜合分析該圖的自然地結(jié)合題目所給文字和圖示材料，綜合分析該圖的自然地 理和人文地理環(huán)境特征，以及該國(guó)在經(jīng)濟(jì)發(fā)展、資源開(kāi)理和人文地理環(huán)境特征，以及該國(guó)在經(jīng)濟(jì)發(fā)展、資源開(kāi) 發(fā)利用、環(huán)境問(wèn)題、可持續(xù)發(fā)展等方面的問(wèn)題，以達(dá)到發(fā)利用、環(huán)境問(wèn)題、可持續(xù)發(fā)展等方面的問(wèn)題，以達(dá)到 正確判斷和解答題目的目的。正確判斷和解答題目的目的。