《七年級地理上冊《人類與海洋》課件 粵教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級地理上冊《人類與海洋》課件 粵教版（36頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、第四節(jié)第四節(jié) 人類與海洋人類與海洋一、探索海洋的奧秘一、探索海洋的奧秘二、世界關(guān)注海洋二、世界關(guān)注海洋三、共同保護海洋三、共同保護海洋海洋對人類海洋對人類有哪些影響？有哪些影響？生命的生命的搖籃搖籃生命的生命的搖籃搖籃海上石油、天然氣海上石油、天然氣生命的生命的搖籃搖籃海上交通海上交通生命的生命的搖籃搖籃第四節(jié)第四節(jié) 人類與海洋人類與海洋一、探索海洋的奧秘一、探索海洋的奧秘二、世界關(guān)注海洋二、世界關(guān)注海洋三、共同保護海洋三、共同保護海洋2、豐富的、豐富的海洋資源海洋資源種種 類類 具具 體體 內(nèi)內(nèi) 容容 海洋水產(chǎn)品海洋水產(chǎn)品魚、蝦、海藻等魚、蝦、海藻等海洋礦產(chǎn)品海洋礦產(chǎn)品 錳、石油、海鹽等錳、

2、石油、海鹽等海洋能源海洋能源 潮汐能發(fā)電、波浪能潮汐能發(fā)電、波浪能發(fā)電發(fā)電 海洋資源類型海洋資源類型海洋捕撈海邊曬鹽海邊曬鹽濱海砂礦海底油氣田開采海濱美景海濱美景 -三亞三亞海濱旅游2、豐富的、豐富的 海洋資源海洋資源關(guān)愛海洋關(guān)愛海洋讀一讀、想一想、議一議：讀一讀、想一想、議一議：我們在利用海洋資源時又我們在利用海洋資源時又存在著哪些問題呢？存在著哪些問題呢？人類應(yīng)如何與海洋共處呢？人類應(yīng)如何與海洋共處呢？ （溫馨提示：開發(fā)、利用和保護）（溫馨提示：開發(fā)、利用和保護）海洋環(huán)境正遭到哪些人為破壞？海洋環(huán)境正遭到哪些人為破壞？ 海洋石油污染海洋石油污染 海洋垃圾污染海洋垃圾污染 過度捕撈海洋生物過

3、度捕撈海洋生物海洋環(huán)境正遭到哪些人為破壞？海洋環(huán)境正遭到哪些人為破壞？ 海洋石油污染海洋石油污染 海洋垃圾污染海洋垃圾污染 過度捕撈海洋生物過度捕撈海洋生物 海洋污染和人類的某些活動以及自然海洋污染和人類的某些活動以及自然環(huán)境的變化，都會使海洋生態(tài)環(huán)境遭到環(huán)境的變化，都會使海洋生態(tài)環(huán)境遭到破壞。例如：破壞。例如：赤潮的產(chǎn)生赤潮的產(chǎn)生珊瑚礁的破壞珊瑚礁的破壞海平面的上升海平面的上升赤潮赤潮珊瑚礁被破壞珊瑚礁被破壞海洋權(quán)益：海洋權(quán)益：聯(lián)合國海洋法公約聯(lián)合國海洋法公約 1994年經(jīng)聯(lián)合國批準并生效實施年經(jīng)聯(lián)合國批準并生效實施 我國于我國于1996年年5月月15日加入日加入 從海洋的保護和保全、海洋科

4、學(xué)研究、專屬經(jīng)濟區(qū)等從海洋的保護和保全、海洋科學(xué)研究、專屬經(jīng)濟區(qū)等17個部分作出了相關(guān)規(guī)定個部分作出了相關(guān)規(guī)定 標(biāo)志著人類在更大范圍內(nèi)和平利用海洋和全面管理海標(biāo)志著人類在更大范圍內(nèi)和平利用海洋和全面管理海洋的時代已經(jīng)開始洋的時代已經(jīng)開始原因：石油污染、廢棄物污染、過度原因：石油污染、廢棄物污染、過度捕撈海洋生物捕撈海洋生物保護：保護海洋生態(tài)與景觀的完整、保護：保護海洋生態(tài)與景觀的完整、保護豐富的海洋資源保護豐富的海洋資源 三、共同保三、共同保護海洋護海洋海濱旅海濱旅游、海洋捕撈、海游、海洋捕撈、海底礦產(chǎn)開采、海洋底礦產(chǎn)開采、海洋運輸、海鹽提煉、運輸、海鹽提煉、海水淡化、潮夕能海水淡化、潮夕能發(fā)電發(fā)電1、最原始的生命出現(xiàn)的時間是（、最原始的生命出現(xiàn)的時間是（ ）A、近、近20億年前億年前 B、近、近30億年前億年前C、近、近40億年前億年前 D、近、近50億年前億年前2、下列不屬于利用潮汐能發(fā)電的優(yōu)點的是（、下列不屬于利用潮汐能發(fā)電的優(yōu)點的是（ ）A、儲量豐富、再生不竭、儲量豐富、再生不竭B、集中在沿海港灣河口、便于開發(fā)利用、集中在沿海港灣河口、便于開發(fā)利用C、能量穩(wěn)定、能量穩(wěn)定D、可以凈化海水、可以凈化海水5、連一連 海洋生物資源海洋生物資源 海洋礦產(chǎn)資源海洋礦產(chǎn)資源 海洋能源海洋能源