《廣東省廣州市長興中學(xué)九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)《第二單元 我們周圍的空氣》復(fù)習(xí)課件 人教新課標(biāo)版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《廣東省廣州市長興中學(xué)九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)《第二單元 我們周圍的空氣》復(fù)習(xí)課件 人教新課標(biāo)版（12頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第二單元 我們周圍的空氣復(fù)習(xí)主要內(nèi)容主要內(nèi)容空氣空氣A氧氣氧氣B制取氧氣制取氧氣C主要知識(shí)點(diǎn)回顧主要知識(shí)點(diǎn)回顧物質(zhì)的性質(zhì)物質(zhì)的性質(zhì)1、本單元你學(xué)習(xí)了哪些物質(zhì)？空氣、氧氣、氮?dú)狻⑾∮袣怏w空氣、氧氣、氮?dú)?、稀有氣體 A.A.物理性質(zhì)：無色、無味、氣體，物理性質(zhì)：無色、無味、氣體， 密度比空氣大，密度比空氣大， 不易溶于水不易溶于水2、這些物質(zhì)有什么關(guān)系？、這些物質(zhì)有什么關(guān)系？3、氧氣的性質(zhì)、氧氣的性質(zhì)1 1、從空氣組成測(cè)定實(shí)驗(yàn)看氮?dú)庋鯕獾男再|(zhì)、從空氣組成測(cè)定實(shí)驗(yàn)看氮?dú)庋鯕獾男再|(zhì)現(xiàn)象：現(xiàn)象：紅磷燃燒，產(chǎn)生大量白煙紅磷燃燒，產(chǎn)生大量白煙和黃色火焰。和黃色火焰。冷卻后，白煙散去，打開冷卻后，白煙散去，打

2、開止水夾，燒杯內(nèi)的水進(jìn)止水夾，燒杯內(nèi)的水進(jìn)入導(dǎo)管，流進(jìn)集氣瓶，入導(dǎo)管，流進(jìn)集氣瓶，大約大約1/51/5體積。體積?？諝獾慕M成空氣的組成觀察到什么現(xiàn)象？觀察到什么現(xiàn)象？ B、氧氣的化學(xué)性質(zhì)、氧氣的化學(xué)性質(zhì) 3 3、區(qū)別典型現(xiàn)象、區(qū)別典型現(xiàn)象 紅熱、白光紅熱、白光藍(lán)紫色火焰藍(lán)紫色火焰黃色火焰黃色火焰大量的白煙大量的白煙劇烈燃燒劇烈燃燒火星四射火星四射生成物的狀態(tài)生成物的狀態(tài)氣體，能使澄清氣體，能使澄清石灰水變渾濁石灰水變渾濁 氣體，刺激性氣氣體，刺激性氣味味固體，白色（白固體，白色（白煙）煙）固體，黑色固體，黑色 C、氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法、氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法1 1、藥品：含氧元素的物質(zhì)、藥品：含氧元素的

3、物質(zhì)2 2、原理：分解這些物質(zhì)制得氧氣、原理：分解這些物質(zhì)制得氧氣 過氧化氫、高錳酸鉀、氯酸鉀及化學(xué)式過氧化氫、高錳酸鉀、氯酸鉀及化學(xué)式3 3、實(shí)驗(yàn)裝置：、實(shí)驗(yàn)裝置：（發(fā)生和收集裝置）（發(fā)生和收集裝置） 氧氣密度略大于空氣，不易溶于水氧氣密度略大于空氣，不易溶于水 C、氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法、氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法3 3、實(shí)驗(yàn)裝置：、實(shí)驗(yàn)裝置：高錳酸鉀、氯酸鉀高錳酸鉀、氯酸鉀為原料制取氧氣為原料制取氧氣以過氧化氫以過氧化氫為原料制取氧氣為原料制取氧氣 C、氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法、氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法4.1 4.1 檢查裝置氣密性檢查裝置氣密性：4.1 4.1 檢檢4.2 4.2 裝裝4.3 4.3 固固4.4 4.

4、4 加熱加熱4.5 4.5 收集收集4.6 4.6 撤管撤管4.7 4.7 滅燈滅燈用手緊握試管用手緊握試管, ,當(dāng)導(dǎo)管口當(dāng)導(dǎo)管口( (燒杯中燒杯中) )有氣泡冒出有氣泡冒出, ,說明不漏氣說明不漏氣. .4 4、實(shí)驗(yàn)步驟、實(shí)驗(yàn)步驟：（以高錳酸鉀作為原料的（以高錳酸鉀作為原料的反應(yīng)為例）反應(yīng)為例）4.1 4.1 檢查裝置氣密性檢查裝置氣密性： C、氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法、氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法4.1 4.1 檢檢 4.2 4.2 裝裝 4.3 4.3 固固 4.4 4.4 加熱加熱 4.5 4.5 收集收集 4.6 4.6 撤管撤管 4.7 4.7 滅燈滅燈要等到導(dǎo)管口冒出連續(xù)而均勻的氣泡要等到導(dǎo)管口冒出

5、連續(xù)而均勻的氣泡4 4、實(shí)驗(yàn)步驟、實(shí)驗(yàn)步驟：（以高錳酸鉀作為原料的反應(yīng)為例）（以高錳酸鉀作為原料的反應(yīng)為例）4.5 4.5 收集氧氣收集氧氣：是否在導(dǎo)管口一有氣泡冒出就馬上：是否在導(dǎo)管口一有氣泡冒出就馬上收集？如何知道已經(jīng)收集滿了？收集？如何知道已經(jīng)收集滿了？4.6 4.6 將導(dǎo)管移出水面將導(dǎo)管移出水面：為什么不能先熄滅酒精燈？：為什么不能先熄滅酒精燈？ 酒精燈熄滅后，試管內(nèi)氣體的酒精燈熄滅后，試管內(nèi)氣體的溫度急劇下降，引起管內(nèi)氣壓減小，溫度急劇下降，引起管內(nèi)氣壓減小，大氣壓會(huì)將冷水?dāng)D入試管，引起試大氣壓會(huì)將冷水?dāng)D入試管，引起試管炸裂。管炸裂。 C、氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法、氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法5 5、檢

6、驗(yàn)、檢驗(yàn)：（伸入帶火星的木條）：（伸入帶火星的木條）6 6、驗(yàn)滿、驗(yàn)滿：如何是用向上排氣法：如何是用向上排氣法收集，如何知道已經(jīng)收集滿了？收集，如何知道已經(jīng)收集滿了？主要知識(shí)點(diǎn)回顧主要知識(shí)點(diǎn)回顧概念概念1、本單元你學(xué)習(xí)了哪些概念？物質(zhì)的分類：純凈物、混合物物質(zhì)的分類：純凈物、混合物 混合物由兩種或多種物質(zhì)混合而成，混合物由兩種或多種物質(zhì)混合而成，組成的各成分之間沒有發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。組成的各成分之間沒有發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。 純凈物由一種物質(zhì)組成?？梢杂脤ｉT純凈物由一種物質(zhì)組成?？梢杂脤ｉT的化學(xué)符號(hào)表示。的化學(xué)符號(hào)表示。物質(zhì)的變化類型：物質(zhì)的變化類型： 化合反應(yīng)、氧化反應(yīng)、分解反應(yīng)化合反應(yīng)、氧化反應(yīng)、分解反應(yīng)物理變化物理變化(physical change) 不產(chǎn)生新物質(zhì)的變化不產(chǎn)生新物質(zhì)的變化變化變化change化學(xué)變化（化學(xué)變化（chemical change)產(chǎn)生新物質(zhì)的變化產(chǎn)生新物質(zhì)的變化關(guān)于變化的幾個(gè)概念的關(guān)系關(guān)于變化的幾個(gè)概念的關(guān)系化合反應(yīng)化合反應(yīng)（combination combination reaction reaction )多合一多合一氧化反應(yīng)氧化反應(yīng)（oxidation oxidation reaction reaction )得到氧得到氧緩慢氧化緩慢氧化（retarded retarded oxidation oxidation )分解反應(yīng)分解反應(yīng)一變多一變多