《山東省濱州市九年級(jí)語文上冊(cè)《第12課 心聲》課件》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《山東省濱州市九年級(jí)語文上冊(cè)《第12課 心聲》課件（15頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 當(dāng)代女作家，著當(dāng)代女作家，著有小說集有小說集小船，小小船，小船船、蘆花飄飛的時(shí)蘆花飄飛的時(shí)候候、遙遠(yuǎn)的地方有遙遠(yuǎn)的地方有一片海一片海、長(zhǎng)篇小說、長(zhǎng)篇小說 夜夜狂歡夜夜狂歡等。等。 黃蓓佳黃蓓佳呵斥呵斥 窸窣窸窣妒忌妒忌 （h ch）（x s）（d j）發(fā)窘發(fā)窘抽噎抽噎發(fā)顫發(fā)顫（jing）（ y ）（chn） 假如我們把這個(gè)故事拍成一部電影，如果你是導(dǎo)演，你如何選取相對(duì)獨(dú)立的時(shí)間段，你如何選取拍攝地點(diǎn)？ 打過放學(xué)鈴了打過放學(xué)鈴了教室教室回家的路上回家的路上小樹林里小樹林里第二天放學(xué)后第二天放學(xué)后教室窗戶外教室窗戶外上上公開課那天公開課那天教室教室我來拍電影我來拍電影主主要要情情節(jié)節(jié)公開課前公開

2、課前主動(dòng)請(qǐng)纓，老師斷然主動(dòng)請(qǐng)纓，老師斷然拒絕拒絕回家路上回家路上 獨(dú)自朗讀，聯(lián)想身世獨(dú)自朗讀，聯(lián)想身世內(nèi)心難受內(nèi)心難受次日放學(xué)次日放學(xué)指出錯(cuò)誤，反被取笑指出錯(cuò)誤，反被取笑公開課上公開課上真情朗讀，感動(dòng)師生真情朗讀，感動(dòng)師生在公開課上讀課文；在公開課上讀課文；有一個(gè)幸福安寧和諧的家有一個(gè)幸福安寧和諧的家得到同學(xué)的尊重和友情得到同學(xué)的尊重和友情希望老師公正平等地對(duì)待希望老師公正平等地對(duì)待 1 1、這篇小說哪個(gè)人物你印、這篇小說哪個(gè)人物你印象最深呢？象最深呢？ 2 2、假如李京京是我們班的一、假如李京京是我們班的一員，你會(huì)喜歡他嗎？說說理由。員，你會(huì)喜歡他嗎？說說理由。 1 1、你喜歡程老師嗎？程老

3、師、你喜歡程老師嗎？程老師來教我們語文好不好？來教我們語文好不好？ 2 2、請(qǐng)大家送給程老師一些真請(qǐng)大家送給程老師一些真心話，表達(dá)一下你們的心聲好不好？心話，表達(dá)一下你們的心聲好不好？ 師生面對(duì)面送給程老師的真心話 給你的班主任或任課老給你的班主任或任課老師或你的父母寫一封信，表師或你的父母寫一封信，表達(dá)一下你的心聲達(dá)一下你的心聲。 李京京李京京：沉郁、倔強(qiáng)、認(rèn)真、執(zhí)著、沉郁、倔強(qiáng)、認(rèn)真、執(zhí)著、樸實(shí)真誠(chéng)、善良而寬容、樸實(shí)真誠(chéng)、善良而寬容、自信而勇敢、對(duì)生活有著美好愿望自信而勇敢、對(duì)生活有著美好愿望的少年的少年。 程老師：程老師：認(rèn)真負(fù)責(zé)，自信好強(qiáng)，愛榮譽(yù)，弄虛作假，重視優(yōu)秀學(xué)生，但忽視一般學(xué)生

4、，隨機(jī)應(yīng)變，勇于改正錯(cuò)誤，基本上是一個(gè)好老師。表層含義：表層含義： 想在公開課上朗讀課文想在公開課上朗讀課文 深層含義：深層含義： （ 1 1 ） 要 求 老 師 能 平 等 地 對(duì) 待 每 一要 求 老 師 能 平 等 地 對(duì) 待 每 一 個(gè)學(xué)生。給予每個(gè)人相同的關(guān)心和發(fā)展機(jī)會(huì)；個(gè)學(xué)生。給予每個(gè)人相同的關(guān)心和發(fā)展機(jī)會(huì)；( (得得到公平鍛煉的機(jī)會(huì)到公平鍛煉的機(jī)會(huì)) )（2 2）渴望家庭和諧。能生活在一個(gè)幸福安寧的渴望家庭和諧。能生活在一個(gè)幸福安寧的環(huán)境里。環(huán)境里。（3 3）渴望得到老師和同學(xué)的關(guān)心、肯定、理解渴望得到老師和同學(xué)的關(guān)心、肯定、理解和尊重。和尊重。李京京的心聲是什么李京京的心聲是什么? ? 身世遭遇相似，身世遭遇相似，引起感情共鳴。引起感情共鳴。