《八年級下冊美術(shù)第一課《文明之光》說課稿(共4頁)》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《八年級下冊美術(shù)第一課《文明之光》說課稿(共4頁)（6頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上文明之光說課稿尊敬的評委老師：你們好！今天我說課的內(nèi)容是文明之光，我將圍繞教什么，怎樣教和為什么這樣教從教材分析、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點、教學(xué)方法、教學(xué)準(zhǔn)備、教法學(xué)法和教學(xué)過程七個方面來匯報我的教學(xué)設(shè)計。一、教材分析本課節(jié)選自八年級美術(shù)下冊第一課，在新課改理念下，我明確了本課課型屬于造型表現(xiàn)領(lǐng)域。通過本課的教學(xué)，使學(xué)生對中國古代工藝美術(shù)的主要類別，發(fā)展概況，突出成就以及重要的工藝品種的基本特征有所了解，讓學(xué)生認(rèn)識到中國古代工藝美術(shù)成就卓著，本節(jié)課的內(nèi)容在中國的物質(zhì)文化生活中發(fā)揮了不可低估的作用，最終達到加深學(xué)生對中國古代工藝美術(shù)的認(rèn)識，增加學(xué)生的民族自信心和自豪感，陶冶

2、情操，提高藝術(shù)素養(yǎng)和對工藝美術(shù)的審美感知能力。 二、教學(xué)目標(biāo)通過本課的教學(xué)，使學(xué)生對中國古代工藝美術(shù)成就有所了解，領(lǐng)會彩陶、青銅、瓷器等工藝美術(shù)作品獨特的審美意蘊和中國傳統(tǒng)文化的內(nèi)在聯(lián)系，對世界人類的物質(zhì)文化與社會發(fā)展做出的重要貢獻，提高審美趣味。1. 知識與技能：了解中國古代工藝美術(shù)產(chǎn)生的原因，了解工藝美術(shù)與人類生活的密切關(guān)系，理解工藝美術(shù)的藝術(shù)價值、歷史價值、科學(xué)價值和文化價值。2. 方法與過程：圍繞問題觸發(fā)學(xué)生去思考，對器物由表及里地進行探究，不求答案的一致性和準(zhǔn)確性，提高學(xué)生對工藝美術(shù)審美的情趣。3. 情感態(tài)度與價值觀：通過學(xué)習(xí)，增強民族自信心和自豪感，增強民族文化的自覺性，提升個人的

3、文化修養(yǎng)和藝術(shù)修養(yǎng)。三、教學(xué)重點和難點教學(xué)重點為了解中國古代工藝美術(shù)的主要類別、發(fā)展概況、突出成就，把握彩陶、青銅器和瓷器藝術(shù)的基本特點及時代風(fēng)格。教學(xué)難點為通過各類工藝品的造型、裝飾，領(lǐng)會其審美特點及文化內(nèi)涵，從而對中國古代工藝美術(shù)有較深入、準(zhǔn)確的認(rèn)識。四、教學(xué)方法依據(jù)初中生的年齡特點和個體差異制定本課教學(xué)方法。堅持以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的原則，本節(jié)課采用學(xué)導(dǎo)式討論教學(xué)法。這種教學(xué)法學(xué)生參與度高，能最大限度的激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，能保證教學(xué)目標(biāo)。即創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣教師引導(dǎo)，學(xué)生探究，得出結(jié)論練習(xí)、反饋應(yīng)用。五、教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：多媒體（視頻）課件、教材、課本等;學(xué)生準(zhǔn)備：美術(shù)教材、收集的圖片

4、、資料。六、教學(xué)學(xué)法學(xué)生利用教師提供的古代工藝美術(shù)作品，通過小組討論，在體會感悟中賞析、品評作品，學(xué)生經(jīng)歷了由感性認(rèn)識上升到理性知識的過程，讓學(xué)生在美術(shù)課堂中發(fā)現(xiàn)美、感受美，從而提高學(xué)生的審美能力。七、教學(xué)過程我的教學(xué)過程設(shè)置如下：導(dǎo)入新課講授新課學(xué)生探究師生總結(jié)。八、授課開始首先，我以播放新石器時代人們制作手工藝的多媒體視頻來進行新課導(dǎo)入，通過直觀、詳盡的視頻觀看激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動學(xué)生主動參與；其次，在視頻播放中，我開始做插入式講解，用問題引導(dǎo)學(xué)生自主欣賞與探索，讓學(xué)生學(xué)會賞析古代工藝品。同時，做板書：【彩陶旋紋尖底瓶、人面魚紋彩陶盆】，引導(dǎo)學(xué)生從足數(shù)，造型特點，功能作用三方面分析。視頻

5、播放完畢后，經(jīng)過與學(xué)生的討論得到結(jié)論并做板書【無足：汲水，滿足生活需要；一足：實用與裝飾完美統(tǒng)一；三足：有高度的審美功能和意義，后來發(fā)展為鼎】；最后，介紹青銅器和瓷器，根據(jù)之前的欣賞方式，引導(dǎo)學(xué)生自主欣賞青銅器和瓷器。與學(xué)生分析其特點，講解分析不同時代的青銅器、瓷器的范例造型特點、實用功能、藝術(shù)風(fēng)格和表現(xiàn)手法。在講解各范例的時候，同時結(jié)合這些作品的時代背景和社會狀況，進行一定的知識擴展。九、師生總結(jié)我的小結(jié)不是簡單的總結(jié)，為此我設(shè)計了三個問題：1、你學(xué)會了什么？2、古代工藝品的象征性：權(quán)利、尊貴地位等？3、從哪些角度入手賞析一件古代工藝品：制作工藝、實用性和藝術(shù)性？目的是鍛煉學(xué)生口語表達能力及

6、獲得成功體驗，同時每個學(xué)生都希望得到教師的肯定與表揚，從而使學(xué)生變得更加自信。原則：自評互評和師評，尊重個體差異，以鼓勵為主。十、作業(yè)指導(dǎo)各抒己見，圍繞工藝品與其意義的主題，發(fā)表自己的感想。培養(yǎng)學(xué)生“探究性”的學(xué)習(xí)方式。時間分配：課程導(dǎo)入5分鐘，講授20分鐘，學(xué)生探究15分鐘，總結(jié)討論5分鐘。十一：板書設(shè)計生活中的工藝品陶器青銅器瓷器彩陶旋紋尖底瓶無足、雙耳尖底、汲水后母戊方鼎四足、獸面紋、威嚴(yán)青瓷蓮花尊通體青釉、堅致彩陶罐一足、短頸、美觀實用四羊方尊浮雕、線刻、肅穆哥窯貫耳爐冰裂紋為特色魚紋彩陶盆一足、平底、穩(wěn)定簡潔蓮鶴方壺立體、活潑、美感青花五彩云龍紋蓋罐濃厚艷麗由于采用多媒體教學(xué)，所以板書盡量簡潔、鮮明、調(diào)理、重點突出的原則。以上就是我今天說課的所有內(nèi)容，懇請各位專家及評委老師對本節(jié)說課給予批評指正，謝謝大家。專心-專注-專業(yè)