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1、說課稿一、說教學內(nèi)容簡單的分數(shù)加減法（教科書p93-94）二、說教材地位讓學生通過具體的操作主動探索簡單的同分母分數(shù)加減法的計算方法，運用已有的知識、經(jīng)驗去思考和創(chuàng)新的體驗，提高解決問題的能力。三、說教學目標初步學會簡單的同分母分數(shù)加減法，并要理解其中的算理，進一步加深對分數(shù)含義的理解。四、說教學重難點同分母分數(shù)加減法的算理。同分母分數(shù)加減法的算理。五、說教學過程和教學方法。一、復述回顧我會填1.填空（1）里有（ ）（2）里有（ ）（3）里有（ ）（4）里有（ ）2、用分數(shù)表示涂色部分。 二、設問導讀觀察課本93頁主題圖，理解圖意。（1）我把一個長方形紙片平均分成8份，每塊就是它的 。（2）我

2、先涂了5份，就是5個 ，又涂了2份，就是2個 。（3）根據(jù)以上信息，我提的問題是 ？（4）該怎么列式呢？想：是2個 ,是3個 ，2個加3個是 個 ，就是 。所以：+= 3、我會算-想：是5個 ，是2個 ，5個減去2個 ，剩 個 ，就是 。所以：-= 4、我得出，同分母分數(shù)的加、減法的計算方法是 自我檢測（獨立完成1,3,4,5題；小組合作完成下列2題，一組展示，其余補充、評價）1、 計算3第一次大約喝了這杯水的 ，第二次大約喝了這杯水的 ，兩次一共喝了這杯水的幾分之幾？4.一塊月餅平均切成5份，冬冬吃了其中的3份，麗麗吃了其中的1份，（1）兩人一共吃了這塊月餅的幾分之幾？（2）冬冬比麗麗多吃了這塊月餅的幾分之幾？5.小華從圖書館借來一本阿凡提的故事，她第一天看了這本書的 ，第二天看的與第一天同樣多，兩天一共看了這本書的幾分之幾？總結(jié)、評價：今天的學習，我學會了： 。我在 方面的表現(xiàn)很好，在 方面表現(xiàn)不夠，以后要注意的是： ?？傮w表現(xiàn)（優(yōu)、良、差），愉悅指數(shù)（高興、一般、痛苦）注：教學過程中要關注以下幾點：（1）什么是學生已經(jīng)懂的方法：檢查（2）什么是學生不懂但自己看教材可以懂的方法：概括與提練（3）什么是學生不懂、看教材也不懂通過合作學習可以弄懂的方法：討論與交流（4）什么是必須老師講的方法：講授與闡明（5）什么是老師講了也不懂必須通過實踐才能懂的方法：活動設計與示范。