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1、綠色開花植物的生活史復(fù)習課說課稿各位領(lǐng)導(dǎo)老師：大家好！今天我說課的題目是北師大版第六章綠色開花植物的生活史的復(fù)習課。今天我說課的內(nèi)容是1課時，分別是說教材、說學情、說教法學法、說教學流程、說反思等五個方面。一、說教材（一）本章在龍巖中考中的地位2014年龍巖中考本章占10分，其中選擇題2分，非選擇題8分；2013年龍巖中考本章占3分，其中選擇題2分，非選擇題1分。據(jù)近幾年龍巖中考看，復(fù)習本章時，雙子葉植物種子和單子葉植物種子的結(jié)構(gòu)比較及其示意圖，探究種子萌發(fā)的外界條件，果實和種子的形成?？?，花的基本結(jié)構(gòu)及示意圖和種子萌發(fā)形成幼苗的過程也要注意。（二）復(fù)習目標1、知識目標：龍巖考綱要求：(1)

2、解釋種子萌發(fā)的條件和過程掌握雙子葉植物種子和單子葉植物種子的結(jié)構(gòu)，識別其示意圖，并區(qū)別它們結(jié)構(gòu)和功能上的異同點。識記種子萌發(fā)的內(nèi)在條件和外界條件。描述種子萌發(fā)形成幼苗的過程(2) 概述開花和結(jié)果的過程掌握花的基本結(jié)構(gòu)及示意圖、一朵花的主要部分描述傳粉和受精作用的過程。描述果實和種子的形成過程、果實的結(jié)構(gòu)及來源示意圖（3）識別根尖的結(jié)構(gòu)2、能力目標：復(fù)習時，通過進一步觀察示意圖和視頻等課件，觀察、分析、歸納、總結(jié)，培養(yǎng)生物學能力。復(fù)習三個實驗，進一步培養(yǎng)學生的觀察能力，動手能力，探究能力和應(yīng)用能力。3、情感目標：體驗學生自主學習，養(yǎng)成科學協(xié)作的良好習慣。形成愛護花草、愛護環(huán)境的良好習慣，多聯(lián)系生

3、產(chǎn)實際。（三）、重點和難點1、重點：掌握雙子葉植物種子和單子葉植物種子的結(jié)構(gòu)，識別其示意圖，并區(qū)別它們結(jié)構(gòu)和功能上的異同點。識記種子萌發(fā)的內(nèi)在條件和外界條件。描述果實和種子的形成過程、果實的結(jié)構(gòu)及來源示意圖2、難點：探究種子萌發(fā)的內(nèi)在條件和外界條件、描述種子萌發(fā)形成幼苗的過程、根尖的結(jié)構(gòu)。二、說學情八年級的學生已進入青春期中期，他們已經(jīng)有一定的生物學知識基礎(chǔ)，思想活躍，敢于質(zhì)疑。但自控力差，學與練時間分配不合理；優(yōu)秀生、中等生和后進生復(fù)習方法指導(dǎo)需要層次化，識圖能力、探究能力要加強，教師須引導(dǎo)學生揚長避短地完成復(fù)習任務(wù)。三、說教法學法復(fù)習課教學應(yīng)“訓練為主線，思維為核心”，采取的策略應(yīng)是改善課

4、堂結(jié)構(gòu)，在45分鐘達到最佳效果。1、小組合作學習法：在復(fù)習課中尤為重要。組員間互為設(shè)疑，共同促進知識的掌握。2、引導(dǎo)探究互動合作：教師主要講規(guī)律、講方法、講思路、講易錯易混點、講易忘點。學生要多思考多探究，不斷自我探索、自我總結(jié)和自我提高。3、本章復(fù)習要多用表格、圖解來對比總結(jié)。四、說教學流程：引入：設(shè)置14年龍巖中考試題情景，激趣。A、知識要點：1、種子的結(jié)構(gòu)：（板書）（1）、種子的結(jié)構(gòu)：請同學們看課本插圖和課件動態(tài)圖（提醒學生注意：胚包括胚芽、胚軸、胚根、子葉，不包括胚乳）；（2）、單、雙子葉植物種子結(jié)構(gòu)的比較：用表格形式讓同學們小組討論歸納總結(jié)異同2、種子萌發(fā)的條件：（板書）有條件的事先

5、準備良好種子、死種子、癟種子、損胚種子的培養(yǎng)結(jié)果，再次分析種子萌發(fā)在于內(nèi)部條件還是外部條件？（1）、內(nèi)部條件：（停止休眠）。（2）、外部條件：（注意課本中的實驗）。通過2014年中考最后一題分析掌握；本題圖與課本圖有差別，這里可設(shè)置問題串，培養(yǎng)識圖能力和探究能力（變量唯一為解題鑰匙）。3、種子萌發(fā)和形成幼苗的過程：（板書）課件展示過程，強調(diào)胚根首先突破種皮。變化過程較難理解。4、根尖的結(jié)構(gòu)及功能：（板書）（1）、讓學生明白根尖是指根的頂端到生有根毛的這一段。根毛只是根毛細胞的一部分。（2）、根尖四個部分的比較：用表格形式讓同學們小組討論歸納總結(jié)。5、花的基本結(jié)構(gòu)和功能（板書）讓學生理解基本結(jié)構(gòu)

6、與主要結(jié)構(gòu)，花最主要的部分是花蕊。特別是雌蕊子房的結(jié)構(gòu)。6、傳粉和受精：（板書）課件展示動態(tài)過程，為果實和種子的形成過程知識的掌握做好鋪墊。7、花的各部分結(jié)構(gòu)的發(fā)育趨勢（果實和種子和形成）：（板書）本部分復(fù)習中，果實和種子的形成過程雖然難以展示，但雌蕊子房的結(jié)構(gòu)與果實的一一對應(yīng)關(guān)系還是清晰的。今年龍巖中考概念圖題對本部分知識有幫助。B、效果檢測：精選習題，并穿插知識要點復(fù)習過程中，檢測同學們對本章知識的掌握情況。課堂內(nèi)完成。C、課堂小結(jié)：由各小組構(gòu)建本章概念圖，綜合展示D、板書設(shè)計：（略）見知識要點五、說反思：本章復(fù)習，學生如果注重識圖能力和探究能力培養(yǎng)，則產(chǎn)生的學習效果則不同，特別是單、雙子葉結(jié)構(gòu)，果實和種子的形成，探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件。另外 借助多媒體可事半功倍。另外，小組討論時間、質(zhì)疑的時間要注意控制。課前同學們的預(yù)先復(fù)習、習題完成情況要有一定的了解，做到心中有數(shù)。六、說課時間及地點：2