《廣東省佛山市中大附中三水實(shí)驗(yàn)中學(xué)八年級(jí)物理上冊(cè) 聲的利用課件 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《廣東省佛山市中大附中三水實(shí)驗(yàn)中學(xué)八年級(jí)物理上冊(cè) 聲的利用課件 新人教版（18頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能 1、知道聲音可傳遞信息和能量。 2、了解現(xiàn)代技術(shù)中與聲有關(guān)的知識(shí)的應(yīng)用 觀察下面的電影片段。 思考：應(yīng)用了聲音的哪方面知識(shí)： A、聲傳遞信息。 B、聲傳遞能量。 自學(xué)指導(dǎo)一（8分鐘） 閱讀課文28-29頁(29頁第一、二、三段)，填寫學(xué)考精練11頁活動(dòng)2第1題。我們看的電影片段主要是聲音傳遞信息嗎？ 自學(xué)指導(dǎo)二（3分鐘） 閱讀課文29頁“聲與能量”，填寫學(xué)考精練11頁活動(dòng)2第2題聲音與能量聲音與能量課本練習(xí) 思考P30頁“動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理”1，2，3。小結(jié) 清教學(xué)目標(biāo) 作業(yè)： 1、P30頁1，2，3。（寫在作業(yè)本上，要抄題目） 2、完成學(xué)考精練P12-13頁，下晚自修交。堂

2、清測(cè)試五分鐘教學(xué)反思教學(xué)反思 在教學(xué)過程中，我首先讓學(xué)生把眼睛閉上，靜靜聽聽周圍有什么聲音？同學(xué)們各抒己見，有的說有翻書的聲音，有風(fēng)的聲音，有汽車鳴笛聲音。通過老師拍手從遠(yuǎn)到近讓學(xué)生體會(huì)聲音的高低變化。 在本堂課的教學(xué)中，雖然學(xué)生有了很好的預(yù)有經(jīng)驗(yàn)，但是沒有真正體會(huì)整個(gè)實(shí)驗(yàn)的過程，可能導(dǎo)致學(xué)生的學(xué)習(xí)出現(xiàn)效果不好，科學(xué)是創(chuàng)造性的，教材只是根據(jù)但并不需要原班教材，根據(jù)自己的實(shí)際進(jìn)行教學(xué)或許可以得到意想不到的效果。第一章總復(fù)習(xí)：教學(xué)目標(biāo)是知識(shí)整合 實(shí)現(xiàn)目標(biāo)兩個(gè)辦法： 1、專注的讀書（從第一節(jié)至第五節(jié)，放電影式的回顧在某個(gè)知識(shí)點(diǎn)你做了怎樣的一道題。） 2、知識(shí)梳理。 聲包括：次聲波，聲音（人耳能聽到的部分），超聲波。 聲音是由物體的振動(dòng)而產(chǎn)生，無振動(dòng)就無發(fā)聲，真空不能傳聲。 聲音的特征包括：響度，音調(diào)，音色。任何聲都具有能量，響度大的聲音具有的能量大；從聲音的音調(diào)、音色、響度可以給人們傳遞信息。