《七年級(jí)政治上冊(cè) 開始新學(xué)習(xí) 第一站學(xué)習(xí)的理由課件 北師大版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級(jí)政治上冊(cè) 開始新學(xué)習(xí) 第一站學(xué)習(xí)的理由課件 北師大版（15頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、回顧復(fù)習(xí)回顧復(fù)習(xí)1、 什么是真正的朋友？什么是真正的朋友？ 互相關(guān)懷、互相鼓勵(lì)、互相支持、能夠一起互相關(guān)懷、互相鼓勵(lì)、互相支持、能夠一起成長(zhǎng)、一起進(jìn)步的人。成長(zhǎng)、一起進(jìn)步的人。2、如何結(jié)識(shí)新朋友？（如何結(jié)識(shí)新朋友？（結(jié)識(shí)新朋友的途徑和方法）結(jié)識(shí)新朋友的途徑和方法） 1）在交友的過(guò)程中要發(fā)揮我們的主動(dòng)性。）在交友的過(guò)程中要發(fā)揮我們的主動(dòng)性。 2）通過(guò)集體活動(dòng)增進(jìn)彼此了解；）通過(guò)集體活動(dòng)增進(jìn)彼此了解； 3）主動(dòng)與老師成為朋友；）主動(dòng)與老師成為朋友； 4）營(yíng)造快樂(lè)的人際環(huán)境，盡快適應(yīng)新的集體）營(yíng)造快樂(lè)的人際環(huán)境，盡快適應(yīng)新的集體生活。生活。善交善交益友益友不交不交損友損友樂(lè)交樂(lè)交諍友諍友交友的基本原

2、則交友的基本原則回顧復(fù)習(xí)回顧復(fù)習(xí)1、記住學(xué)習(xí)的理由；（、記住學(xué)習(xí)的理由；（重點(diǎn)重點(diǎn)）2、受教育既是公民的權(quán)利，又是公民、受教育既是公民的權(quán)利，又是公民 的義務(wù)。的義務(wù)。 （難點(diǎn)難點(diǎn)）1 1在學(xué)校，我們能系統(tǒng)的接受教育，從而拓展自己在學(xué)校，我們能系統(tǒng)的接受教育，從而拓展自己的的_ ，開啟自己的，開啟自己的_ _ ，提升自己的，提升自己的_ _ 。 2 2對(duì)現(xiàn)代社會(huì)的每個(gè)人來(lái)說(shuō)，對(duì)現(xiàn)代社會(huì)的每個(gè)人來(lái)說(shuō)， _ _ 是終生的主題。是終生的主題。3 3青少年到學(xué)校學(xué)習(xí)，既是在享有受教育的青少年到學(xué)校學(xué)習(xí)，既是在享有受教育的_ _ ，同時(shí)也是在自覺(jué)履行作為中國(guó)公民的同時(shí)也是在自覺(jué)履行作為中國(guó)公民的_ _

3、。 4 4、接受義務(wù)教育，是每個(gè)公民法定的、接受義務(wù)教育，是每個(gè)公民法定的_ _ 和和_ _ 。對(duì)現(xiàn)代社會(huì)來(lái)說(shuō)，對(duì)現(xiàn)代社會(huì)來(lái)說(shuō)， _ _ 是為公民生活打下是為公民生活打下_ _ 的必的必備教育，對(duì)一個(gè)備教育，對(duì)一個(gè)_ _ 的科學(xué)文化水平，對(duì)一個(gè)的科學(xué)文化水平，對(duì)一個(gè)_的的興旺發(fā)達(dá)都極為重要。興旺發(fā)達(dá)都極為重要。 為什么為什么要學(xué)習(xí)要學(xué)習(xí)？（學(xué)習(xí)的理由）（學(xué)習(xí)的理由） 1.1.學(xué)校是知識(shí)的殿堂學(xué)校是知識(shí)的殿堂, ,進(jìn)步的階梯進(jìn)步的階梯. .2.2.通過(guò)學(xué)習(xí)通過(guò)學(xué)習(xí), ,我們發(fā)現(xiàn)自己的潛質(zhì)我們發(fā)現(xiàn)自己的潛質(zhì), ,培育自己的能力培育自己的能力. .3.3.接受義務(wù)教育接受義務(wù)教育, ,是每個(gè)中國(guó)公民

4、是每個(gè)中國(guó)公民法定的權(quán)利和義務(wù)法定的權(quán)利和義務(wù). .1 1、歷史上最早實(shí)施義務(wù)教育的國(guó)家是、歷史上最早實(shí)施義務(wù)教育的國(guó)家是 。2 2、_世紀(jì)中期以后世紀(jì)中期以后, ,義務(wù)教育才普遍興起義務(wù)教育才普遍興起. .3 3、我國(guó)實(shí)施義務(wù)教育從、我國(guó)實(shí)施義務(wù)教育從_年開始年開始. .4 4、_年內(nèi)地基本普及了九年義務(wù)教育年內(nèi)地基本普及了九年義務(wù)教育, ,掃除掃除了文盲了文盲. .德國(guó)德國(guó)19191986198620002000 讀史使人明智讀史使人明智, ,讀詩(shī)使人靈秀讀詩(shī)使人靈秀, ,數(shù)學(xué)使人數(shù)學(xué)使人周密周密, ,物理使人深刻物理使人深刻, ,倫理學(xué)使人莊重倫理學(xué)使人莊重, ,邏輯邏輯與修辭使人善辯與

5、修辭使人善辯. . 培根培根你知道哪些關(guān)于學(xué)習(xí)的名言？你知道哪些關(guān)于學(xué)習(xí)的名言？ 為什么說(shuō)受教育既是公民為什么說(shuō)受教育既是公民的的權(quán)利權(quán)利，又是公民的，又是公民的義務(wù)義務(wù)？ 1 1、在當(dāng)代，只有接受教育，掌握知識(shí)，才能、在當(dāng)代，只有接受教育，掌握知識(shí)，才能獲得良好的獲得良好的就業(yè)機(jī)會(huì)就業(yè)機(jī)會(huì)，為社會(huì)創(chuàng)造更多財(cái)富，才能，為社會(huì)創(chuàng)造更多財(cái)富，才能豐富和完善自己豐富和完善自己，享受現(xiàn)代文明享受現(xiàn)代文明，在職業(yè)活動(dòng)和其，在職業(yè)活動(dòng)和其他活動(dòng)中他活動(dòng)中獲得成功獲得成功。因而教育對(duì)于個(gè)人一生的成敗。因而教育對(duì)于個(gè)人一生的成敗至為關(guān)鍵。所以接受教育是每位公民理應(yīng)享有的至為關(guān)鍵。所以接受教育是每位公民理應(yīng)享有

6、的一一項(xiàng)權(quán)利；項(xiàng)權(quán)利； 2 2、另一方面，當(dāng)今世界的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)，歸根結(jié)、另一方面，當(dāng)今世界的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)，歸根結(jié)底是人才的競(jìng)爭(zhēng)、教育的競(jìng)爭(zhēng)，從這個(gè)意義上講，底是人才的競(jìng)爭(zhēng)、教育的競(jìng)爭(zhēng)，從這個(gè)意義上講，教育教育不僅只是個(gè)人的不僅只是個(gè)人的“私事私事”，更，更是事關(guān)國(guó)家發(fā)展是事關(guān)國(guó)家發(fā)展和民族振興的大事和民族振興的大事。因而，作為公民，為了國(guó)家和。因而，作為公民，為了國(guó)家和民族的未來(lái)，接受教育同樣成為我們的民族的未來(lái)，接受教育同樣成為我們的一項(xiàng)義務(wù)一項(xiàng)義務(wù)。個(gè)人個(gè)人國(guó)家國(guó)家1、已是三級(jí)士官的李艷剛退伍返鄉(xiāng)，他體會(huì)到僅憑初、已是三級(jí)士官的李艷剛退伍返鄉(xiāng)，他體會(huì)到僅憑初中文化，遠(yuǎn)遠(yuǎn)無(wú)法適應(yīng)社會(huì)發(fā)展，決定先讀

7、九年級(jí)。中文化，遠(yuǎn)遠(yuǎn)無(wú)法適應(yīng)社會(huì)發(fā)展，決定先讀九年級(jí)。大家為他到來(lái)感到新奇的同時(shí)，也深感學(xué)習(xí)重要性。大家為他到來(lái)感到新奇的同時(shí)，也深感學(xué)習(xí)重要性。這是因?yàn)閷W(xué)習(xí)（這是因?yàn)閷W(xué)習(xí)（ ）可以提高我們的品德修養(yǎng)可以提高我們的品德修養(yǎng)是豐富知識(shí)、增長(zhǎng)才干是豐富知識(shí)、增長(zhǎng)才干的主要途徑的主要途徑能使我們逐步適應(yīng)社會(huì)發(fā)展能使我們逐步適應(yīng)社會(huì)發(fā)展可以充實(shí)可以充實(shí)我們的精神生活我們的精神生活A(yù) B C D2、八年級(jí)學(xué)生張某突然退學(xué)隨父親經(jīng)商，班主任多次、八年級(jí)學(xué)生張某突然退學(xué)隨父親經(jīng)商，班主任多次做工作，但他仍未返校。對(duì)此事看法錯(cuò)誤的是（做工作，但他仍未返校。對(duì)此事看法錯(cuò)誤的是（ ）A張某父子的行為都是錯(cuò)誤的張某

8、父子的行為都是錯(cuò)誤的B這屬于張某個(gè)人的行為，他人無(wú)權(quán)干涉這屬于張某個(gè)人的行為，他人無(wú)權(quán)干涉C張某沒(méi)有履行受教育的義務(wù)張某沒(méi)有履行受教育的義務(wù)D張某沒(méi)有珍惜受教育的權(quán)利張某沒(méi)有珍惜受教育的權(quán)利D DB B3、作為中學(xué)生，在學(xué)校接受教育的過(guò)程中，應(yīng)履行的、作為中學(xué)生，在學(xué)校接受教育的過(guò)程中，應(yīng)履行的義務(wù)有（義務(wù)有（ ） A、強(qiáng)健體魄，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)、強(qiáng)健體魄，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì) B、樹立振興中華的理想和信念培養(yǎng)良好的思想品德、樹立振興中華的理想和信念培養(yǎng)良好的思想品德 C、遵守中學(xué)生行為規(guī)范、遵守中學(xué)生行為規(guī)范 D、努力學(xué)習(xí)完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)、努力學(xué)習(xí)完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)4、法國(guó)偉大的思想家盧梭

9、曾說(shuō)過(guò)：我們?cè)诔錾臅r(shí)候、法國(guó)偉大的思想家盧梭曾說(shuō)過(guò)：我們?cè)诔錾臅r(shí)候沒(méi)有的東西，我們?cè)陂L(zhǎng)大的時(shí)候所需要的東西，全都沒(méi)有的東西，我們?cè)陂L(zhǎng)大的時(shí)候所需要的東西，全都要由教育賜予我們。這里所說(shuō)的教育最主要是指要由教育賜予我們。這里所說(shuō)的教育最主要是指 （ ） A 家庭教育家庭教育 B 社會(huì)教育社會(huì)教育 C 義務(wù)教育義務(wù)教育 D 學(xué)校教育學(xué)校教育B BD D 韓娟上課不遵守課堂紀(jì)律，課后又不按韓娟上課不遵守課堂紀(jì)律，課后又不按時(shí)完成作業(yè)，經(jīng)常逃學(xué)，曠課，甚至輟學(xué)。時(shí)完成作業(yè)，經(jīng)常逃學(xué)，曠課，甚至輟學(xué)。學(xué)習(xí)了思想品德第二課后，她的認(rèn)識(shí)有了很學(xué)習(xí)了思想品德第二課后，她的認(rèn)識(shí)有了很大的改變，學(xué)習(xí)勁頭可大了！你認(rèn)為這課中大的改變，學(xué)習(xí)勁頭可大了！你認(rèn)為這課中的哪些知識(shí)使她發(fā)生了轉(zhuǎn)變？的哪些知識(shí)使她發(fā)生了轉(zhuǎn)變？學(xué)習(xí)的理由學(xué)習(xí)的理由1.1.學(xué)校是知識(shí)的殿堂學(xué)校是知識(shí)的殿堂, ,進(jìn)步的階梯進(jìn)步的階梯. .2.2.通過(guò)學(xué)習(xí)通過(guò)學(xué)習(xí), ,我們發(fā)現(xiàn)自己的潛質(zhì)我們發(fā)現(xiàn)自己的潛質(zhì), ,培育自己的能力培育自己的能力. .3.3.接受義務(wù)教育接受義務(wù)教育, ,是每個(gè)中國(guó)公民是每個(gè)中國(guó)公民法定的權(quán)利和義務(wù)法定的權(quán)利和義務(wù). .默寫：默寫： 學(xué)習(xí)的理由學(xué)習(xí)的理由