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1、我們的朋友遍天下我們的朋友遍天下1 1、畫面中體現了哪些領域的交往？、畫面中體現了哪些領域的交往？2 2、青少年時期，與我們交往親密的人有哪些？交往范圍主要集中在哪些領域？、青少年時期，與我們交往親密的人有哪些？交往范圍主要集中在哪些領域？How do you do?交往分類交往分類：內圈外圈外圈自己的交往范圍有什么變化？自己的交往范圍有什么變化？幼兒園幼兒園-小學小學-中學中學-將來將來- 生活在線生活在線 他是一個天才，他是一個天才，13歲開始編程，不到歲開始編程，不到20歲便寫出歲便寫出BASIC語言并預言他將在語言并預言他將在25歲成為百萬富翁；他是一歲成為百萬富翁；他是一個商業(yè)奇才，

2、個商業(yè)奇才，31歲便成為世界首富，連續(xù)歲便成為世界首富，連續(xù)12年登上福年登上福布斯榜首富的位置。在其財富神話的后面，隱藏著他布斯榜首富的位置。在其財富神話的后面，隱藏著他致富的秘密：致富的秘密：1、勇氣、勇氣 2、堅持、堅持 3、實干、實干 4、謙虛、謙虛 5、友情友情 。他與自己的中學好友保羅。他與自己的中學好友保羅.艾倫共同創(chuàng)造微軟帝艾倫共同創(chuàng)造微軟帝國，他的大學好友斯蒂夫國，他的大學好友斯蒂夫.鮑爾默是現在微軟首席執(zhí)行鮑爾默是現在微軟首席執(zhí)行官。他超強的與人溝通的能力總能敏銳地洞察一個人官。他超強的與人溝通的能力總能敏銳地洞察一個人的潛能，及時捕捉隱藏的商業(yè)信息，所以才能以獨特的潛能，

3、及時捕捉隱藏的商業(yè)信息，所以才能以獨特的眼光準確的看到的眼光準確的看到IT業(yè)的未來。業(yè)的未來。交往交往 內圈內圈交往外圈交往外圈拓寬視野拓寬視野豐富生活豐富生活完善自我完善自我擴展擴展 1998 1998年上海國際中學生運動會期間，小鵬和許多學生一起報年上海國際中學生運動會期間，小鵬和許多學生一起報名參加了志愿者活動。來自不同學校的學生們在奉獻自己的光和名參加了志愿者活動。來自不同學校的學生們在奉獻自己的光和熱的同時，彼此之間也結下了深厚的友情。小鵬非常高興，一掃熱的同時，彼此之間也結下了深厚的友情。小鵬非常高興，一掃往日那種內向、羞怯的性格，變得活潑開朗，落落大方。往日那種內向、羞怯的性格，

4、變得活潑開朗，落落大方。 小亮學習不錯，以前總是獨來獨往。當選學生會學習部長后，小亮學習不錯，以前總是獨來獨往。當選學生會學習部長后，還擔心會影響自己的學習。但他后來參加了許多社會活動，認識還擔心會影響自己的學習。但他后來參加了許多社會活動，認識了各班的許多了各班的許多“高手高手”，才知道自己其實還需要學習許多東西。，才知道自己其實還需要學習許多東西。尤其是在參加市里舉行的中學生夏令營活動中，他看到了另一個尤其是在參加市里舉行的中學生夏令營活動中，他看到了另一個廣闊的天地，并結識了許多電腦廣闊的天地，并結識了許多電腦“小玩家小玩家”使他在學習用電腦操使他在學習用電腦操作方面有了很大的進步。作方

5、面有了很大的進步。議一議議一議：小鵬和小亮分別通過什么方式擴大了自己的交往范圍？小鵬和小亮分別通過什么方式擴大了自己的交往范圍？自己準備通過哪些方式擴大交往范圍？自己準備通過哪些方式擴大交往范圍？暢所欲言暢所欲言內圈外圈外圈公益活動、社會活動公益活動、社會活動互聯網互聯網擴大交往范圍擴大交往范圍的方式：的方式： 在科技飛速發(fā)展的今天，網絡在科技飛速發(fā)展的今天，網絡走進了我們的生活，上網成為一種走進了我們的生活，上網成為一種時尚，為平淡的生活增添了幾許色時尚，為平淡的生活增添了幾許色彩。但對于未成年人上網這個頗有彩。但對于未成年人上網這個頗有爭議的話題，作為中學生你有什么爭議的話題，作為中學生你

6、有什么看法呢？看法呢？自主探究：自主探究：聯系生活實際仔細思考網絡對我們聯系生活實際仔細思考網絡對我們的生活產生了哪些影響？的生活產生了哪些影響？ 結合實際談談我們還可以利用網絡結合實際談談我們還可以利用網絡做些什么？做些什么？ 青少年上網是利還是弊？青少年上網是利還是弊？網絡生活豐富多彩、網絡交往超越網絡生活豐富多彩、網絡交往超越空間，那么現在的你有沒有空間，那么現在的你有沒有“觸網觸網”呢？呢？關于網絡交往的調查關于網絡交往的調查 1、你有沒有上過網：、你有沒有上過網：_2 、 如 果 上 過 網 ， 你 在 網 上 主 要 關 注 ：、 如 果 上 過 網 ， 你 在 網 上 主 要 關

7、 注 ：_A、新聞、新聞 B、學習資料、學習資料 C、計算機方面、計算機方面的知識的知識 D、音樂、影視、音樂、影視 E、游戲、游戲 F、聊天聊天 G、其他、其他_3、你一般每次上網的時間大概是多少、你一般每次上網的時間大概是多少_？一周上網的總時間是多少一周上網的總時間是多少_？4 、 網 絡 對 你 生 活 學 習 的 影 響 是、 網 絡 對 你 生 活 學 習 的 影 響 是_A、沒什么影響、沒什么影響 B、有一定影響、有一定影響 C、影響很大、影響很大 5、網絡對你生活學習的影響是正面多、網絡對你生活學習的影響是正面多一些還是負面多一些？一些還是負面多一些？_A、正面影響多一些、正面

8、影響多一些 B、負面影響、負面影響多一些多一些內圈外圈外圈公益活動、社會活動公益活動、社會活動互聯網互聯網課堂訓練課堂訓練一、一、選擇題選擇題1、交往越廣泛越有利于拓寬我們的視野，因此我們、交往越廣泛越有利于拓寬我們的視野，因此我們在交往中要（在交往中要（ ）A根據自己的主觀意志，不加選取，任意交往。根據自己的主觀意志，不加選取，任意交往。B擴大擴大交往的范圍，交友越多越好。交往的范圍，交友越多越好。C利用各種媒體，通過各利用各種媒體，通過各種途徑，結交各種朋友。種途徑，結交各種朋友。D選擇有利于我們成長的良朋選擇有利于我們成長的良朋益友益友.2、隨著年齡的增長，人的交往范圍會逐步擴展。下列、

9、隨著年齡的增長，人的交往范圍會逐步擴展。下列屬于擴大交往范圍好方式的是（屬于擴大交往范圍好方式的是（ ）（1）參加學校的集體活動。（）參加學校的集體活動。（2）經常上網聊天，約見）經常上網聊天，約見網友。（網友。（3）參加有益的社會活動。（）參加有益的社會活動。（4）正確使用互聯）正確使用互聯網。網。A(1)(2)(3)B(1)(2)(4)C(2)(3)(4)D(1)(3)(4)二、非選擇題二、非選擇題交往能力是衡量現代人是否適應開放社會的標準之一交往能力是衡量現代人是否適應開放社會的標準之一專家們在對某市一些中學生抽樣調查中發(fā)現，被調查專家們在對某市一些中學生抽樣調查中發(fā)現，被調查者中者中8

10、0%的學生的朋友圈子在的學生的朋友圈子在4人左右；有人左右；有70%的學的學生其朋友大多來自一個班級；只有生其朋友大多來自一個班級；只有30%的學生其朋友的學生其朋友圈超越了班級甚至學校。圈超越了班級甚至學校。（1）你的朋友圈有多大？）你的朋友圈有多大？（2）你是通過哪些方式與他們交往的？）你是通過哪些方式與他們交往的？（3）從材料中可以看出同學們的交往范圍比較小，你）從材料中可以看出同學們的交往范圍比較小，你 認為怎樣才能擴大自己的交往范圍，交更多的朋認為怎樣才能擴大自己的交往范圍，交更多的朋 友？友？ 千里難尋是朋友 朋友多了路好走 以誠相見心誠則靈 讓我們從此是朋友 千斤難買是朋友 朋友多了春常留 以心相許心靈相通 讓我們永遠是朋友 結識新朋友 不忘老朋友 多少新朋友 變成老朋友 天高地也厚 山高水長流 愿我們到處都有好朋友 愿我們到處都有好朋友