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1、幼兒園大班教案《雨中的森林》
大班教案?雨中的森林》適用于大班的語言主題教學(xué)活動當(dāng)中,讓幼兒嘗試用比喻的方式描述故事中的植物,學(xué)會仔細(xì)察看圖片,講述森林里的小動物和植物在雨中的行為和變化,喜歡與同伴分享交流圖片上的故事,快來看看幼兒園大班?雨中的森林》教案吧。
活動目的:
1、學(xué)會仔細(xì)察看圖片,講述森林里的小動物和植物在雨中的行為和變化。
2、嘗試用比喻的方式描述故事中的植物。
3、喜歡與同伴分享交流圖片上的故事。
4、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言,說完整話的好習(xí)慣。
5、通過教師大聲讀,幼兒動情讀、參與演,讓幼兒感知故事。
2、
活動準(zhǔn)備:
材料準(zhǔn)備:幼兒用書、掛圖、掛圖片的架子。
活動過程:
一、談話導(dǎo)入
師:小朋友,你們喜歡下雨天嗎?那下雨的時候如果忘記帶傘了你們會怎么做?
今天啊,也有一群小動物和植物們,他們也忘記帶雨傘了,我們來看看他們是怎么做的。
二、教師出示圖片,引導(dǎo)幼兒看圖編故事。
1、出示圖片1師:小朋友,圖片上是什么天氣???你看到了哪些動物?他們在干什么?跑到哪里躲雨了呢?你是怎么看出來他們是跑進(jìn)樹林里的?
哦,下雨了,小刺猬、小兔和小熊露出驚慌的表情,急忙地沖進(jìn)樹林里,大樹叔叔說:"快來吧,快來吧,快到我這里躲雨吧。&qu
3、ot;
2、出示圖片2、3、4、5、6〔幼兒看圖編故事〕師:
〔1〕那現(xiàn)在我們一起來看看雨中的森林發(fā)生了什么故事吧!
〔2〕小朋友要認(rèn)真看看這幾張圖,想想這些小動物和植物在下雨的時候是怎么做的?可以先和你旁邊的小搭檔說一說,等下老師請一些小朋友上來說說你的故事。
〔3〕你最喜歡哪張圖?你給它編了一個什么樣的故事,和大家分享一下吧!
〔4〕有些小動物是膽怯下雨的,而有些小動物和小植物是不怕下雨的,你們看到他們是下雨的時候是怎么做的?
?、偎麄冾^上頂?shù)氖鞘裁窗。克麄儼寻沤度~拿來當(dāng)?〔雨傘〕那你們覺得小狐貍、小猴還有熊貓躲在芭蕉葉下面會說些什么呢?
教師小結(jié):
4、小狐貍、小猴、熊貓他們找到了芭蕉葉當(dāng)雨傘,他們躲在芭蕉葉下面快樂地說:",下吧,沒關(guān)系,我們有芭蕉葉當(dāng)雨傘,這樣就不怕別雨淋了。"②你看到了七星瓢蟲是怎么來躲雨的?〔哦,原來它躲在了一片大樹葉下面〕那你覺得這片大樹葉長得像什么?〔七星瓢蟲很小,樹葉很大,下雨了,樹葉把七星瓢蟲緊緊的包住,就像一座帳篷,可平安了?!尝圻??圖片有什么???松鼠姐姐是怎么來幫鳥寶寶遮雨的啊?
教師小結(jié):鳥寶寶看到下雨了都膽怯地嘰嘰喳喳叫了起來。松鼠姐姐聽見了,連忙抖出它那又長又軟的尾巴,為鳥寶寶遮雨,她說:別怕,別怕,我來為你們遮風(fēng)擋雨。
?、軆芍磺嗤芸吹较掠炅耍煽鞓妨?,還跳起來歡快的舞
5、蹈!
?、莼▋嚎吹较掠辏紡堥_了大嘴巴,咕嚕咕嚕地喝了好多的雨水,喝完之后,花兒就開出了五顏六色的花朵!
3、出示圖片7、8、9、10師:
〔1〕滴答滴答,雨慢慢地停了。小朋友看一看,小動物和植物都發(fā)生了什么變化呢?
〔2〕圖片的蜘蛛姑娘在干什么啊?〔她可愛美了,她吐出銀絲,把掛在樹上的小水珠串成一條條亮晶晶的項鏈?!?
〔3〕有的雨水啊落到了地面上,那地面上會長出什么呢?〔地面上長出了許多鮮艷的蘑菇還有美麗的花朵〕那誰會看到這些蘑菇呢?它們看到了之后會怎么做啊?
〔4〕地板上的這些是什么???小刺猬看到了它是怎么做的?旁邊的小熊在干什么?你們覺得他會做什么動作呢
6、?〔小熊快樂地一邊拍手一邊說:雨停了,大家快出來玩啊?!?
〔5〕天晴了,天空上會出現(xiàn)什么?〔彩虹〕小動物們踏著彩虹橋,帶領(lǐng)它們的戰(zhàn)利品高快樂興地去玩了!
三、教師帶著幼兒一起完整地看圖編故事。
師:
1、剛才我們都為這些美麗的圖片編了一個好聽的故事,現(xiàn)在呢,我們要把這個故事連起來編成一個大故事,跟著老師一起來吧!
2、這么好聽的故事,是不是應(yīng)該給它取一個好聽的名字呢?你們覺得可以取什么名字?老師給它取了一個好聽的名字叫做雨中的森林,你們喜歡嗎?
四、活動延伸
師:小朋友可以把這個好聽的故事講給爸爸媽媽聽。
小百科:森林是以木本植物為主體的生物群落,是集中的喬木與其它植物、動物、微生物和土壤之間相互依存相互制約,并與環(huán)境相互影響,從而形成的一個生態(tài)系統(tǒng)的總體。它具有豐盛的物種,復(fù)雜的結(jié)構(gòu),多種多樣的功能。森林被譽(yù)為“地球之肺〞。
【幼兒園大班教案?雨中的森林》】