《幼兒園大班教案《輪子的故事》含反思》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《幼兒園大班教案《輪子的故事》含反思（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、幼兒園大班教案輪子的故事含反思 大班教案?輪子的故事含反思適用于大班的科學(xué)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒仔細(xì)察看圖片，并分析每一階段輪子演進(jìn)的好處，通過(guò)故事，看圖了解輪子的演變過(guò)程，感知科技的進(jìn)步，大膽發(fā)揮想象，設(shè)計(jì)自己心中未來(lái)輪子的樣子，并說(shuō)出設(shè)計(jì)理由，快來(lái)看看幼兒園大班?輪子的故事含反思教案吧?；顒?dòng)目標(biāo)：1、通過(guò)故事，看圖了解輪子的演變過(guò)程，感知科技的進(jìn)步。2、仔細(xì)察看圖片，并分析每一階段輪子演進(jìn)的好處。3、大膽發(fā)揮想象，設(shè)計(jì)自己心中未來(lái)輪子的樣子，并說(shuō)出設(shè)計(jì)理由。4、培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的好奇心，樂于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。5、讓幼兒學(xué)會(huì)初步的記錄辦法?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、白紙、筆每人一份。2、幼兒用書、教學(xué)掛圖

2、60-29、練習(xí)冊(cè)?；顒?dòng)過(guò)程：一、設(shè)置疑問，激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣。教師出示一個(gè)比擬重的玩具箱，引發(fā)幼兒思考，如何能輕松地搬動(dòng)箱子。教師：如果讓你將這個(gè)重的大箱子從教師的一遍移到另一邊，用什么辦法比擬省力呢？二、出示教學(xué)掛圖，理解輪子的故事。1、激勵(lì)幼兒獨(dú)立看圖連接輪子的故事。教師：圖中的輪子有什么不一樣？請(qǐng)你按照箭頭的指示，仔細(xì)看圖，想想后一種輪子與前一種輪子相比，想想哪一種輪子更好，為什么？2、幼兒獨(dú)立看圖，教師認(rèn)真察看、傾聽。3、幼兒與同伴分享自己的看圖結(jié)果。教師：請(qǐng)你將看到的輪子的故事講給旁邊的小朋友聽聽。三、教師講述輪子的故事，幫忙幼兒理解輪子演變的好處。1、講述輪子的故事很久以前，人們

3、在搬運(yùn)很重物體的時(shí)候，選用滾木搬運(yùn)重物。后來(lái)人們想到了從滾木上砍下一節(jié)當(dāng)輪子，就不用費(fèi)勁搬滾木了。不久以后，人們發(fā)現(xiàn)有輪輻幫助分擔(dān)重力，車跑起來(lái)更輕巧。后來(lái)人們?cè)谲囎由霞由翔F皮，目輪子就更堅(jiān)固了。接著在木輪外圈包上實(shí)心輪胎，輪子有彈性，讓車子坐起來(lái)很舒服?，F(xiàn)在的鋼圈輪胎能隨時(shí)、快速地撤換，也越來(lái)越平安，方便。2、教師引導(dǎo)又熱看圖，了解輪子演講的好處。剛剛我們聽了輪子的故事，知道了在很久以前并沒有輪子的時(shí)候，人們是用滾木來(lái)搬運(yùn)東西的，后來(lái)，從滾木上砍下一節(jié)來(lái)當(dāng)輪子，科技在進(jìn)步，人們?cè)絹?lái)越聰慧設(shè)計(jì)出現(xiàn)在的鋼圈輪子，鋼圈的輪子可以做各種各樣的車子，使用起來(lái)特別的平安、方便。有了鋼圈輪子，人們可以到世

4、界各地區(qū)旅行，輪子給我們的生活帶來(lái)了很多的方便。四、激勵(lì)幼兒設(shè)計(jì)自己心目中的輪子。1、輪子是人們動(dòng)腦筋設(shè)計(jì)出來(lái)的，想想未來(lái)的輪子會(huì)是怎樣的呢？如果是你，你會(huì)設(shè)計(jì)出什么樣的輪子呢？它有怎樣的好處呢？請(qǐng)你把它畫下來(lái)。2、讓幼兒講述自己設(shè)計(jì)的輪子。活動(dòng)反思：幼兒園科學(xué)活動(dòng)強(qiáng)調(diào)的是孩子借助于教師的指導(dǎo)和自身所從事的活動(dòng)，對(duì)身邊的事物進(jìn)行操作和感知，不斷發(fā)現(xiàn)問題并嘗試解決問題的過(guò)程。讓孩子在已知的根底上自主探索未知，在不斷嘗試中取得成功，最終獲得知識(shí)。小百科：輪子，是用不同材料制成的圓形滾動(dòng)物體。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，它包括輪子的外圈、與外圈相連接的輻條和中心軸。透過(guò)滾動(dòng)，輪子可以大大的減少與接觸面的磨擦系數(shù)?！居變簣@大班教案?輪子的故事含反思】