《七年級(jí)生物上冊(cè) 第二章 第一節(jié) 生物與環(huán)境的關(guān)系課件 新人教版》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《七年級(jí)生物上冊(cè) 第二章 第一節(jié) 生物與環(huán)境的關(guān)系課件 新人教版（15頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第一節(jié) 生物與環(huán)境的關(guān)系 環(huán)境中的生態(tài)因素環(huán)境中的生態(tài)因素【自主探究【自主探究】生物的生活離不開(kāi)一定的環(huán)境，環(huán)境中影響生物生活的因素有生物的生活離不開(kāi)一定的環(huán)境，環(huán)境中影響生物生活的因素有哪些？分為哪兩類(lèi)？它們分別對(duì)生物有何影響呢？哪些？分為哪兩類(lèi)？它們分別對(duì)生物有何影響呢？1.1.生物圈生物圈是地球上所有的是地球上所有的_與其與其_的總和。的總和。2.2.生態(tài)因素生態(tài)因素環(huán)境中影響生物的環(huán)境中影響生物的_和和_的因素。的因素。生物生物環(huán)境環(huán)境生活生活分布分布3.3.生態(tài)因素的類(lèi)別及對(duì)生物的影響生態(tài)因素的類(lèi)別及對(duì)生物的影響生態(tài)因素生態(tài)因素舉例舉例非生物非生物因素因素生物生物因素因素光光溫度溫度

2、水水捕食關(guān)系捕食關(guān)系競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系合作關(guān)系合作關(guān)系鼠婦生活在鼠婦生活在陰暗陰暗的地方的地方高山上植物的垂直分布高山上植物的垂直分布沙漠上只有靠近沙漠上只有靠近水源水源的地方才出現(xiàn)綠洲的地方才出現(xiàn)綠洲七星瓢蟲(chóng)七星瓢蟲(chóng)捕食捕食蚜蟲(chóng)蚜蟲(chóng)雜草和水稻爭(zhēng)奪雜草和水稻爭(zhēng)奪陽(yáng)光、養(yǎng)料陽(yáng)光、養(yǎng)料和和水分水分螞蟻群體的螞蟻群體的分工合作分工合作【合作交流【合作交流】1.1.俗話(huà)說(shuō)俗話(huà)說(shuō)“魚(yú)兒離不開(kāi)水魚(yú)兒離不開(kāi)水”。除了水影響?hù)~(yú)的生存外，還有哪。除了水影響?hù)~(yú)的生存外，還有哪些因素影響?hù)~(yú)的生存？些因素影響?hù)~(yú)的生存？提示：提示：還有陽(yáng)光、空氣、溫度及生存在同一個(gè)池塘里的其他的還有陽(yáng)光、空氣、溫度及生存在同一個(gè)池塘里的

3、其他的魚(yú)和水草等。魚(yú)和水草等。2.2.想一想影響小麥生活的非生物因素和生物因素分別是什么。想一想影響小麥生活的非生物因素和生物因素分別是什么。提示：提示：非生物因素有陽(yáng)光、水、溫度、肥料等，生物因素有蝗非生物因素有陽(yáng)光、水、溫度、肥料等，生物因素有蝗蟲(chóng)、蚜蟲(chóng)、其他小麥等。蟲(chóng)、蚜蟲(chóng)、其他小麥等。3.3.晏子使楚晏子使楚中有這樣一句話(huà)：中有這樣一句話(huà)：“橘生淮南則為橘，橘生淮橘生淮南則為橘，橘生淮北而為枳。北而為枳?！痹斐蛇@種現(xiàn)象的環(huán)境因素是什么？造成這種現(xiàn)象的環(huán)境因素是什么？提示：提示：溫度。溫度。4.4.歸園田居歸園田居中中“種豆南山下，草盛豆苗稀種豆南山下，草盛豆苗稀”體現(xiàn)了生物與體現(xiàn)了生物

4、與生物之間的哪種關(guān)系呢？生物之間的哪種關(guān)系呢？提示：提示：競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系。競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系。 探究非生物因素對(duì)某種動(dòng)物的影響探究非生物因素對(duì)某種動(dòng)物的影響【自主探究【自主探究】生活經(jīng)驗(yàn)告訴我們，非生物因素對(duì)動(dòng)物的生活和分布是有影響的，生活經(jīng)驗(yàn)告訴我們，非生物因素對(duì)動(dòng)物的生活和分布是有影響的，我們?nèi)绾卧O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究某種非生物因素對(duì)動(dòng)物的影響呢？我們?nèi)绾卧O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究某種非生物因素對(duì)動(dòng)物的影響呢？1.1.提出問(wèn)題提出問(wèn)題_？2.2.作出假設(shè)作出假設(shè)鼠婦適于生活在鼠婦適于生活在_的環(huán)境中，的環(huán)境中，_會(huì)影響鼠婦的分布。會(huì)影響鼠婦的分布。3.3.實(shí)驗(yàn)思路實(shí)驗(yàn)思路設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)_不同但是不同但是_的兩種環(huán)境，各放入的兩種環(huán)境，

5、各放入_的鼠婦的鼠婦若干只，過(guò)一段時(shí)間后，看哪邊的鼠婦多。若干只，過(guò)一段時(shí)間后，看哪邊的鼠婦多。光會(huì)影響鼠婦的分布嗎光會(huì)影響鼠婦的分布嗎陰暗陰暗光光明暗明暗相通相通等量等量4.4.實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象_處鼠婦多。處鼠婦多。5.5.對(duì)照實(shí)驗(yàn)對(duì)照實(shí)驗(yàn)在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，所進(jìn)行的除了在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，所進(jìn)行的除了_不同以外，其他條件都不同以外，其他條件都_的實(shí)驗(yàn)。的實(shí)驗(yàn)。陰暗陰暗這種條件這種條件相同相同【合作交流【合作交流】1.1.如何保證實(shí)驗(yàn)動(dòng)物出現(xiàn)的變化是由于實(shí)驗(yàn)要探究的因素引起如何保證實(shí)驗(yàn)動(dòng)物出現(xiàn)的變化是由于實(shí)驗(yàn)要探究的因素引起的？的？提示：提示：將實(shí)驗(yàn)要探究的因素設(shè)

6、置成惟一變量，即在兩種環(huán)境中，將實(shí)驗(yàn)要探究的因素設(shè)置成惟一變量，即在兩種環(huán)境中，除實(shí)驗(yàn)要探究的因素不同外，其他因素都相同。除實(shí)驗(yàn)要探究的因素不同外，其他因素都相同。2.2.為什么要用多只鼠婦做實(shí)驗(yàn)？只用一只鼠婦做實(shí)驗(yàn)行嗎？為什么要用多只鼠婦做實(shí)驗(yàn)？只用一只鼠婦做實(shí)驗(yàn)行嗎？提示：提示：實(shí)驗(yàn)用的鼠婦數(shù)目太少，會(huì)由于偶然因素的影響，對(duì)實(shí)實(shí)驗(yàn)用的鼠婦數(shù)目太少，會(huì)由于偶然因素的影響，對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果造成較大的誤差。但也不是越多越好，數(shù)目太多也會(huì)給驗(yàn)結(jié)果造成較大的誤差。但也不是越多越好，數(shù)目太多也會(huì)給計(jì)數(shù)帶來(lái)麻煩，從而增加實(shí)驗(yàn)難度。只用一只鼠婦做實(shí)驗(yàn)不行。計(jì)數(shù)帶來(lái)麻煩，從而增加實(shí)驗(yàn)難度。只用一只鼠婦做實(shí)驗(yàn)不行。

7、3.3.為什么要計(jì)算全班各組的平均值？為什么要計(jì)算全班各組的平均值？提示：提示：一個(gè)組的數(shù)據(jù)可能會(huì)由于偶然因素的影響導(dǎo)致誤差，不一個(gè)組的數(shù)據(jù)可能會(huì)由于偶然因素的影響導(dǎo)致誤差，不一定能夠反映真實(shí)的情況。取全班的平均值能夠最大程度地減一定能夠反映真實(shí)的情況。取全班的平均值能夠最大程度地減小誤差。小誤差。4.4.做完實(shí)驗(yàn)后，實(shí)驗(yàn)用的鼠婦應(yīng)如何處理？做完實(shí)驗(yàn)后，實(shí)驗(yàn)用的鼠婦應(yīng)如何處理？提示：提示：放回適合它們生存的自然環(huán)境。放回適合它們生存的自然環(huán)境。 生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)和影響生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)和影響【自主探究【自主探究】環(huán)境中的生態(tài)因素影響生物的生活和分布，那么，生物又是如環(huán)境中的生態(tài)因素影響生物的生活

8、和分布，那么，生物又是如何適應(yīng)和影響環(huán)境的呢？何適應(yīng)和影響環(huán)境的呢？1.1.生物受到很多生物受到很多_的影響，生物必須的影響，生物必須_環(huán)境才能生環(huán)境才能生存下去。生物在適應(yīng)環(huán)境的同時(shí)，也存下去。生物在適應(yīng)環(huán)境的同時(shí)，也_和和_著環(huán)境。著環(huán)境。生態(tài)因素生態(tài)因素適應(yīng)適應(yīng)影響影響改變改變2.2.舉例。舉例。生物名稱(chēng)生物名稱(chēng)特點(diǎn)特點(diǎn)適應(yīng)或影響適應(yīng)或影響駱駝駱駝駱駝刺駱駝刺海豹海豹蚯蚓蚯蚓尿液非常尿液非常少少，體溫升到，體溫升到46 46 時(shí)才會(huì)時(shí)才會(huì)出汗出汗適應(yīng)荒漠適應(yīng)荒漠干旱環(huán)境干旱環(huán)境根系根系非常發(fā)達(dá)非常發(fā)達(dá)適應(yīng)荒漠適應(yīng)荒漠干旱環(huán)境干旱環(huán)境皮下脂肪皮下脂肪很厚很厚適應(yīng)適應(yīng)寒冷環(huán)境寒冷環(huán)境改變改變

9、土壤環(huán)境土壤環(huán)境使使土壤疏松土壤疏松【合作交流【合作交流】1.1.黃山上的迎客松能生活在巖石縫隙中，且其根能夠分泌酸性黃山上的迎客松能生活在巖石縫隙中，且其根能夠分泌酸性物質(zhì)，使巖石分解。這說(shuō)明什么問(wèn)題？物質(zhì)，使巖石分解。這說(shuō)明什么問(wèn)題？提示：提示：迎客松能生活在巖石縫隙中，說(shuō)明它能適應(yīng)環(huán)境；其根迎客松能生活在巖石縫隙中，說(shuō)明它能適應(yīng)環(huán)境；其根能夠分泌酸性物質(zhì)，使巖石分解，則說(shuō)明它能影響巖石縫隙的能夠分泌酸性物質(zhì)，使巖石分解，則說(shuō)明它能影響巖石縫隙的環(huán)境。環(huán)境。2.2.避役的體色可隨著周?chē)h(huán)境的變化而改變；尺蠖棲息在樹(shù)枝避役的體色可隨著周?chē)h(huán)境的變化而改變；尺蠖棲息在樹(shù)枝上，宛如樹(shù)枝。請(qǐng)思考，

10、這兩種動(dòng)物的形態(tài)特點(diǎn)對(duì)它們的生存上，宛如樹(shù)枝。請(qǐng)思考，這兩種動(dòng)物的形態(tài)特點(diǎn)對(duì)它們的生存有什么意義。有什么意義。提示：提示：防止被敵害發(fā)現(xiàn)，有利于適應(yīng)環(huán)境，更好地生存。防止被敵害發(fā)現(xiàn)，有利于適應(yīng)環(huán)境，更好地生存。1.1.夏天大雨過(guò)后經(jīng)常看見(jiàn)蚯蚓會(huì)爬到地面上來(lái)，是什么環(huán)境因夏天大雨過(guò)后經(jīng)?？匆?jiàn)蚯蚓會(huì)爬到地面上來(lái)，是什么環(huán)境因素對(duì)蚯蚓產(chǎn)生了影響呢？素對(duì)蚯蚓產(chǎn)生了影響呢？提示：提示：大雨過(guò)后，過(guò)多的雨水將土壤中的空氣排擠出來(lái)，土壤大雨過(guò)后，過(guò)多的雨水將土壤中的空氣排擠出來(lái)，土壤中缺乏空氣，蚯蚓因缺氧而爬到地面上來(lái)。中缺乏空氣，蚯蚓因缺氧而爬到地面上來(lái)。2.“2.“螳螂捕蟬，黃雀在后螳螂捕蟬，黃雀在后”描述的是生物與生物之間的什么關(guān)描述的是生物與生物之間的什么關(guān)系？系？提示：提示：捕食關(guān)系。捕食關(guān)系。3.3.試分析說(shuō)明為什么夏季植物枝繁葉茂，到了寒冷的冬季大多試分析說(shuō)明為什么夏季植物枝繁葉茂，到了寒冷的冬季大多數(shù)植物的葉子卻會(huì)紛紛落下。數(shù)植物的葉子卻會(huì)紛紛落下。提示：提示：說(shuō)明當(dāng)環(huán)境發(fā)生變化時(shí)，生物也會(huì)隨之變化，以適應(yīng)不說(shuō)明當(dāng)環(huán)境發(fā)生變化時(shí)，生物也會(huì)隨之變化，以適應(yīng)不良的環(huán)境。良的環(huán)境。