《八年級政治上冊 第二課 第三節(jié) 創(chuàng)造生命的價值課件 湘教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《八年級政治上冊 第二課 第三節(jié) 創(chuàng)造生命的價值課件 湘教版（15頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、明確觀點明確觀點 對于每個人來說，生命的意義對于每個人來說，生命的意義并不僅僅是為了活著，而是為了更好并不僅僅是為了活著，而是為了更好地活著。我們要充實生活的每一個瞬地活著。我們要充實生活的每一個瞬間，創(chuàng)造生命的價值。間，創(chuàng)造生命的價值。如何實現(xiàn)自己的價值？醫(yī)生靠治病救人實現(xiàn)自己的價值！演員靠塑造不朽的造型實現(xiàn)自己的價值!律師靠贏得官司而實現(xiàn)自己的價值!池塘邊的榕樹上池塘邊的榕樹上 知了在聲聲叫著夏天知了在聲聲叫著夏天 操場邊的秋千上操場邊的秋千上 只有蝴蝶停在上面只有蝴蝶停在上面黑板上老師的粉筆黑板上老師的粉筆 還在拼命唧唧喳喳寫個不還在拼命唧唧喳喳寫個不停停 等待著下課等待著下課 等待著放

2、學(xué)等待著放學(xué) 等待游戲的童年等待游戲的童年總是要等到睡覺前總是要等到睡覺前 才知道功課只做了一點點才知道功課只做了一點點 總是要等到考試以后總是要等到考試以后 才知道該念的書都沒有才知道該念的書都沒有念念一寸光陰一寸金一寸光陰一寸金 老師說過寸金難買寸光陰老師說過寸金難買寸光陰 一天又一天一天又一天 一年又一年一年又一年 迷迷糊糊的童年迷迷糊糊的童年童童 年年算算你的生命時光算算你的生命時光 人的一生按平均80歲算。一生有多少天?36580=你已用了多少天了？還剩多少天？365？29200天珍惜時間珍惜時間 生命是由一小時一小時一分鐘生命是由一小時一小時一分鐘一分鐘累積起來的一分鐘累積起來的,

3、珍惜時間就是珍惜時間就是珍惜自己的生命珍惜自己的生命.愛惜時間愛惜時間,充分利充分利用時間用時間,可以可以最大限度地發(fā)掘最大限度地發(fā)掘自我自我生命的生命的潛力潛力. 他是誰？他是誰？2011年年10月月5日，蘋果公司董事會主席、聯(lián)日，蘋果公司董事會主席、聯(lián)合創(chuàng)始人史蒂夫合創(chuàng)始人史蒂夫喬布斯逝世，享年喬布斯逝世，享年56歲歲人們?yōu)槭裁磿绱司囱鰡滩妓谷藗優(yōu)槭裁磿绱司囱鰡滩妓?奧巴馬譽其為奧巴馬譽其為“美國最偉大的創(chuàng)新者美國最偉大的創(chuàng)新者 ” 喬布斯并不是喬布斯并不是“科學(xué)英雄科學(xué)英雄”，但作為企業(yè)家，但作為企業(yè)家，他總能他總能創(chuàng)造出人們的需求創(chuàng)造出人們的需求；他做出來的這些如此優(yōu)；他做出來的這

4、些如此優(yōu)雅的產(chǎn)品，讓人們的生活變得更雅的產(chǎn)品，讓人們的生活變得更美麗；美麗；成功、失敗、成功、失敗、再成功，再成功，“喬幫主喬幫主”傳奇是傳奇是勵志勵志教科書。教科書。你認為在喬布斯身上最優(yōu)秀的品質(zhì)是什么？你認為在喬布斯身上最優(yōu)秀的品質(zhì)是什么？勇于創(chuàng)造勇于創(chuàng)造（重要性）（重要性）創(chuàng)造能挖掘人的創(chuàng)造能挖掘人的潛能潛能,展現(xiàn)生命的展現(xiàn)生命的價值價值,盡顯生命的盡顯生命的魅力魅力.富于創(chuàng)造的生活富于創(chuàng)造的生活,讓我們擁有讓我們擁有充實充實的生命的生命,提升提升生命的價值生命的價值.我們可以從我們可以從身邊的小事身邊的小事做起做起,從從現(xiàn)現(xiàn)在在做起做起,在在平凡的實踐平凡的實踐中創(chuàng)造中創(chuàng)造.我們都不是

5、我們都不是最偉大的人，但最偉大的人，但我們可以用偉大我們可以用偉大的愛來做好生活的愛來做好生活中每一件平凡的中每一件平凡的事！事！特雷莎修女特雷莎修女諾貝爾和平獎諾貝爾和平獎樂于奉獻樂于奉獻 我們的我們的生命生命與我們周圍的生命與我們周圍的生命息息息息相關(guān)相關(guān),積極地把我們的生命積極地把我們的生命融融會會到與到與周圍生命周圍生命的共同相處之中的共同相處之中,向周圍的生命向周圍的生命奉獻奉獻我們我們力所能及力所能及的的關(guān)愛關(guān)愛,我們的生活就會更加我們的生活就會更加美好美好. 我們可以為父母、同學(xué)、老師、我們可以為父母、同學(xué)、老師、班級、學(xué)校做些什么班級、學(xué)校做些什么?創(chuàng)造生命的價值創(chuàng)造生命的價值珍惜時間珍惜時間勇于創(chuàng)造勇于創(chuàng)造樂于奉獻樂于奉獻課堂小結(jié)課堂小結(jié)