《《春秋五霸和戰(zhàn)國七雄》習題》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《《春秋五霸和戰(zhàn)國七雄》習題（4頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

1、第 6 課 春秋五霸和戰(zhàn)國七雄 一、填空題 1、“禮樂征伐自諸侯出”這是古人對下列哪一時期政治局面的描述（ ） A．夏朝 B ．商朝 C ．西周 D ．春秋 2、孔子根據(jù)魯國的歷史編寫了《春秋》后就以春秋作為一個時期的名稱，春秋開始于 （ ） A．公元前 475 年 B ．公元前 476 年 C．公元前 771 年 D ．公元前 770 年 3、城濮之戰(zhàn)中交戰(zhàn)的雙方是（ ） A．齊楚 B ．晉楚 C ．吳越 D ．吳楚 4、楚莊王向東周大臣探問王宮里的九鼎有多重，表現(xiàn)了（ ） A．他比較喜歡九鼎 B ．他想按照王宮的九鼎進行仿做 C．九鼎是諸侯能夠爭霸的必需品 D ．他

2、想奪取周王權力 5、 成語“一鳴驚人” “問鼎中原”顯示了下更哪一個諸侯王的野心（ ） A．齊桓公 B ．楚莊王 C ．晉文公 D ．宋襄公 6、春秋末期， 吳王闔閭改革內政， 使吳國實力大大增強， 他任用著名的軍事家是 （ ） A． 管仲 B ．孫武 C ．孫臏 D ．伍子胥 7、春秋時期，最后一位霸主是（ ） A．晉文公 B ．楚莊王 C ．闔閭 D ．勾踐 8、作為一個時期的名稱， “ 戰(zhàn)國”因戰(zhàn)爭眾多、 爭奪激烈而得名。 戰(zhàn)國時期是指 （ ） A．約公元前 21 世紀-- 約公元前 16 世紀 B．約公元前 16 世紀-- 約公元前 11 世紀 C．公元前 770

3、年—公元前 476 年 D．公元前 475 年—公元前 221 年 9、下列諸侯國中，不屬于戰(zhàn)國七雄的是（ ） A．齊國 B ．晉國 C ．楚國 D ．趙國 10、下列戰(zhàn)役中，屬于戰(zhàn)國時期的著名戰(zhàn)役的是（ ） ①城濮之戰(zhàn) ②涿鹿之戰(zhàn) ③圍魏救趙 ④長平之戰(zhàn) A．①② B ．②③ C ．③④ D ．①④ 11、在戰(zhàn)國七雄中，位置最西的是諸侯國是（ ） A．燕國 B ．趙國 C ．魏國 D ．秦國 12、戰(zhàn)國后期，主張合縱的諸侯國不可能有（ ） A．秦國 B ．趙國 C ．楚國 D ．燕國 13、在戰(zhàn)國后期，下列哪兩個諸侯國的聯(lián)盟對秦國構成了威脅？（ ） A．齊燕 B ．齊

4、楚 C ．趙魏 D ．楚趙 14、下列一些研究縱橫之術的讀書人中，最突出的有（ ） ①孫臏 ②白起 ③蘇秦 ④張儀 A ．①② B ．②③ C ．③④ D ．②④ 15、《孫子兵法》是我國現(xiàn)存的年代最早的一部兵書。該書的作者是（ ） A．孫武 B ．孫臏 C ．吳起 D ．白起 16、戰(zhàn)國中后期，秦國力量日益強大，對東方六國構成嚴重威脅， 你認為下面哪一個戰(zhàn)役 使東方六國再也無力抵御秦軍的進攻？（ ） A．城濮之戰(zhàn) B ．圍魏救趙 C ．長平之戰(zhàn) D ．桂陵之戰(zhàn) 二、材料題 閱讀下列材料 材料一： 管仲相桓公，霸諸侯，一匡天下。 材料二： 桓公九合諸侯，不以兵車，管仲之

5、功也。 ——孔子 請回答： （1）“管仲相桓公”發(fā)生在什么時候？這一時期為什么能出現(xiàn)“霸諸侯，一匡天下”的現(xiàn) 象？ （2）材料一中的“管仲相桓公”是如何“相”桓公的？ （3）材料二中 “桓公九合諸侯” 指的是什么事？ “不以兵車” 應得益于管仲的什么策略？ 請結合實例說明。 （4）通過齊桓公稱霸的事件，從中你能提到哪些啟示？ 三、探究題 閱讀材料： 材料一：“縱者，合眾弱以攻一強也；橫者，事一強以攻眾弱也。 ”——《韓非子》 材料二 ：戰(zhàn)國時期，秦楚兩個諸侯大國相互對立， 經常作戰(zhàn)。有的諸侯小國為了自身的利 益與安全， 時而傾向秦， 時而傾向楚。 比喻人反復無常。 宋

6、晁補之 《雞肋集 北渚亭賦》： “托生理于四方，固朝秦而暮楚。 ” 材料三 ：見右圖 張儀說楚 請回答： （1）材料一反映了戰(zhàn)國中后期的哪兩項策略？請你解釋一下這兩項策略。 （2）材料二是哪一個成語的由來？ （3）圖三是秦國的一位說客在向楚國游說，請你猜一猜他正在說什么？ （4）這一時期與圖中的說客意見相反的是誰？ （5）你認為上述哪一種策略運用的更成功一些？ 參考答案 一、選擇題 1、D 2 、D 3 、B 4 、D 5 、B 6 、B 7 、D 8 、D 9 、B 10 、C 11 、D 12 、A 13 、 B 14 、C 15 、A 16 、C 二、材料題

7、 （1）春秋時期。 因為周天子的地位一落千丈， 諸侯不再聽從周天子的命令， 天子反而要依附于強大的諸侯， 各諸侯國不斷進行戰(zhàn)爭，強大的諸侯，迫使各國承認他的首領地位，成為“霸主” 。 （2）改革內政，發(fā)展生產，同時改革軍制，組建強大的軍隊。 （3）公元前 7 世紀中期，齊桓公召集諸侯在葵丘會盟，周天子派人送去禮物表示慰問， 齊桓公成為霸主。得益于 “尊王攘夷”的策略， 即尊敬周王和阻止周邊民族對中原侵犯的 旗號， 團結一些諸侯國， 在北方阻止了山戎和北狄對中原的侵擾； 在南方出兵阻止了楚軍 的北進。 （4）啟示：一個國家要利用其有利的地理條件并抓住機遇，實行改革，實現(xiàn)富強，改革

8、 是強大的根本，而尊重知識和人才是強盛的必要條件。 三、探究題 （1）合縱和連橫。戰(zhàn)國中后期，秦國日益強大，對東方六國構成嚴重威脅。齊、楚、燕、 韓、趙、魏有“合眾勢以攻一強”的意愿，并為此進行了一些合作，包括幾國出兵聯(lián)合進 攻秦國。歷史上稱這種策略為“合縱” 。秦國要想向東發(fā)展，就必須破壞東方六國的聯(lián)合， 尤其是齊楚兩個大國的聯(lián)盟。為此， 采用各個擊破的辦法， “事一強以攻眾弱” 。歷史上稱 這種策略為“連橫” （2）朝秦暮楚。 （3）張儀。他正在代表秦王向楚懷王莊重“承諾” ，若楚國與齊國絕交，秦國則贈給楚國 方圓 600 里的一大塊土地。 （4）蘇秦，主張合縱。 （5）連橫。