《新人教版三年級數(shù)學上冊《筆算乘法(進位)》教案》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《新人教版三年級數(shù)學上冊《筆算乘法(進位)》教案(3頁珍藏版)》請在裝配圖網上搜索。
1、精品資料新人教版三年級數(shù)學上冊筆算乘法(進位)教案教學目標:1 .知識目標:分清進位與不進位的情況,正確地進行計算。2 .能力目標:使學生理解“滿十進一”的算理,進而類推出“滿幾十進幾”的算法。3 .情感目標:通過學習,使學生感知乘法處處在生活中,培養(yǎng)學生觀察和思維能力。教學重點:類推出“滿幾十進幾”的算法。教學難點:分清進位與不進位的情況,正確地進行計算。教學過程:一、復習舊知1 .口算3X6+2=9X3+6=6X3+5=4X5+3=3X8+7=2X8+4=2 .用豎式計算(全班在練習本上做,4生板演)2332421212義2義2義2義3二、指導探究1 .師生共探討18X3的算理算法。(1)
2、學生獨立探索學生在練習本上試做,有困難的可以相互商量,不限制方法。a.匯報結果,教師把答案依次寫在黑板上。b.師:究竟哪個答案對呢?請大家說一說是怎樣想的?(生邊回答,師邊板書)c.不同的方法都擺在黑板上,大家討論哪種方法好,把共同的學習目標轉向筆身盧nzlod.操作演示師:列豎式計算乘法的時候,要從個位開始算起。先算個位上的“8”乘3,三八二十四,滿十要怎么辦?個位滿十為什么要向前一位進一呢?我們不妨用小棒圖來幫幫忙。(教師邊說邊演示)師:現(xiàn)在圖中應該有幾捆?為什么?師:進上來的2捆就相當于這里的“2”(教師手指筆算豎式中個位滿十進上來的2)。所以應該用1乘3再加上進來的2。為了避免漏加2,
3、我們在十位上寫一個小一點的“2”。一三得三,再加上進位2,十位上應該寫5。2 .嘗試練習教師出示23X4,同座互相說說先算什么,再算什么,然后動筆計算。3 .反饋練習36X228X363X2(訂正時,著重講評第三題)4 .師生歸納法則(1)從個位起,用一位數(shù)依次乘多位數(shù)的每一位數(shù)。(2)哪一位上乘得的積滿幾十,就向前一位進幾。三、鞏固練習1 .用豎式計算。(1) 12X413X4(2) 14X6114X6(讓學生鞏固計算規(guī)律:什么時候要進位?什么時候不進位?怎么知道該進幾?怎么進位?)2 .解決問題:書本77頁第2、3、4題。獨立完成一一結合具體情境,分析計算過程。3 .反饋小測:書本77頁第1題(第一行3題)。456