《幼兒園大班社會優(yōu)秀教案《畢業(yè)典禮》含反思》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《幼兒園大班社會優(yōu)秀教案《畢業(yè)典禮》含反思（4頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

1、幼兒園大班社會優(yōu)秀教案《畢業(yè)典禮》含反思 大班社會優(yōu)秀教案《畢業(yè)典禮》含反思適用于大班的社會主題教學活動當中， 讓幼兒體驗即將畢業(yè)時與老師和同伴依依惜別的情感，能積極主動參與畢業(yè)典禮 活動，感受莊嚴與神圣的氣氛，活動中能自主參與、展示自我，享受成長的快樂， 快來看看幼兒園大班社會優(yōu)秀《畢業(yè)典禮》含反思教案吧。 【活動由來】 每個人的一生都會參與各種各樣的典禮。在《現代漢語詞典》中“典禮”是 指鄭重舉行的儀式。典禮是一時的，但典禮中蘊含的情感卻是深刻而持久的。 對于從未參加畢業(yè)典禮的大班幼兒而言，他們尚不能理解典禮的莊嚴和神圣， 又如何使他們投入情感而有深刻的體驗呢？畢業(yè)典禮有

2、哪些可以挖掘的教育價 值？幼兒的發(fā)展點何在？教師如何激發(fā)幼兒的情感？家長如何融人共同體驗活 動？……帶著這些思考，我們在《幼兒園教育指導綱要（試行）》的新理念指引 下，汲取了生態(tài)體驗式德育教育的養(yǎng)分，從幼兒情感發(fā)展特點出發(fā)，賦予畢業(yè)典 禮以新的內涵。首先以幼兒入場和領導、家長致辭讓幼兒感受畢業(yè)典禮的莊嚴， 然后通過頒發(fā)畢業(yè)證書、傳遞畢業(yè)冊等活動讓幼兒體驗畢業(yè)時依依惜別的情感， 最后通過匯報演出展示自我，享受成長的快樂。活動中教師、家長和幼兒共同構 建了充滿靈性與感動的課程，孩子們在莊嚴而隆重的典禮中感受到了師生、同伴 間真摯的友情，感受到自己成長的足跡；教師也在典禮中感受到真善

3、美，感受到 職業(yè)的快樂與幸福！ 【活動目標】 1 、能積極主動參與畢業(yè)典禮活動，感受莊嚴與神圣的氣氛。 2 、體驗即將畢業(yè)時與老師和同伴依依惜別的情感。 3 、活動中能自主參與、展示自我，享受成長的快樂。 4 、培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。 5 、培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會品質及關心他人的情感。 【活動準備】 1 、物質準備：服裝、道具、畢業(yè)紀念冊、音樂等。 2 、經驗準備： （ 1）讓幼兒了解畢業(yè)典禮的意義。 （ 2）情感準備：要使幼兒以飽滿的情感參加典禮，充分的前期情感鋪墊起 著舉足輕重的作用。大班孩子即將告別幼兒園，告別老師和同伴，對教師的情感、 對同伴的情感、

4、對幼兒園的情感都是值得孩子們一生珍藏的。為此，我們設計了 一系列源于幼兒生活、能抒發(fā)幼兒情感的活動，如與大班幼兒共同創(chuàng)編畢業(yè)詩、 制作畢業(yè)紀念冊；也設計了源于教師情感的畢業(yè)致詞、畢業(yè)式背景音樂等。 （ 3）準備團體操表演。 （ 4）致家長一封信。 【活動重難點】 重點：引導幼兒感受到和老師、同伴依依惜別的情感。 難點：幫助幼兒緩解離別的傷感，喚起即將入學的自豪感。 【活動過程】 1、體驗“典禮的莊嚴與神圣”。 （ 1）幼兒入場。 進場式：隨著主持人宣布“大班畢業(yè)典禮正式開始”，孩子們邁著整齊的步 伐，伴隨著雄壯的進行曲，喊著響亮的口號進入場地。 雖然兒童節(jié)是個快樂的日

5、子，可當天的天氣很陰沉，但孩子們高漲的情緒并 沒有被天氣所影響。他們一早就來到了幼兒園，有的孩子發(fā)燒還堅持參加畢業(yè)典 禮。因為他們知道，這是他們第一個畢業(yè)典禮，也是一件重要而有意義的事情。 （ 2）園長、家長、小朋友致詞。 園領導、家長、小朋友致詞時，孩子們眼神專注，表情嚴肅，一改以往頑皮、 好動的天性，四十分鐘的畢業(yè)典禮始終全情投入，體驗典禮帶給他們的與眾不同 的生活經歷。 園長的致詞，深情的話語，讓孩子們感受典禮的神圣。家長的致詞，體現了 三年來對幼兒園、教師的感謝之情。小朋友的致詞，說出了他們的心里話，孩子 們長大了，三年來他們學到了許多本領，他們感謝老師，感謝同伴、感

6、謝美麗的 幼兒園。 2 ．感受“依依惜別之情感”。 1）教師致詞。 教師們穿上了節(jié)日的禮服，深情的致詞，孩子們從中感受到愛和希望。 （2）頒發(fā)畢業(yè)證書。 園領導給孩子們頒發(fā)畢業(yè)證書，代表著孩子們的幼兒園生活圓滿結束了，他 們就要畢業(yè)了。園領導把畢業(yè)證書傳遞給教師，教師舉起畢業(yè)證書，并依次傳遞 到每一位幼兒手上，小小的畢業(yè)證書，是孩子們幼兒園生活的見證。 （3）傳遞畢業(yè)冊。 當老師把畢業(yè)冊莊重地傳遞給孩子時，平時頑皮的孩子突然長大了，他們感 受到了這份情感，感受到了自己的成長，一本小小的畢業(yè)冊，在他們手里顯得沉 甸甸的。他們傳遞的是畢業(yè)冊，更是珍貴的友情，是三年的成長，是

7、幸福的童年。 （4）老師與幼兒、幼兒與幼兒相互擁抱。 孩子們畢業(yè)了，教師們很難再見到他們，也抱不到他們了，讓教師們再一次 抱抱我們可愛的孩子，親親他們、摸摸他們，最后一次親切地囑咐孩子們，要成 為一名優(yōu)秀的小學生。好朋友就要分開了，讓伙伴們再一次擁抱，讓孩子們留下 童真的永遠記憶。 當一首小虎隊的音樂《放心去飛》響起的時候，孩子、老師再也壓抑不住將 要惜別的情感，忘情地擁抱在一起。這是真情的流露，是情誼的積淀，是依依惜 別的師生情、同伴情，值得孩子們一生去珍藏。 老師也走進孩子們當中，與他們相擁而泣。孩子們三三兩兩地擁抱在一起， 失聲痛哭。那一幕幕即將分別的場景，令人感動不

8、已。這時在場的家長也被此情 此景所感動，有的趕緊舉起手中的相機抓拍那難忘的瞬間，有的流下了激動的眼 淚。 3 、畢業(yè)匯報演出：展示最好的我。 孩子們雖然舍不得老師，舍不得小伙伴，舍不得離開幼兒園，但是他們就要 畢業(yè)了，他們要在最后的時刻展示最好的自我。在自我的展示中、在積極的自我 體驗中享受成長的快樂。 （1）穗穗操——中國隊加油。 當主持人說，“孩子們，讓我們把眼淚珍藏起來”時，孩子們調整自己的情 緒，換上團體操表演的服裝，馬上投入到團體操表演中。女孩子揮舞著手中花穗， 在呼喊聲中跑進場地中間，開始表演團體操“中國隊加油”，她們的舞步是那么 嫻熟，聲音是那么洪亮，花穗是

9、那么耀眼。2021年的奧運會在北京召開了，作為 北京的小主人，孩子們要為中國隊加油。女孩子們手舉穗穗，喊著“中國隊加油！最后組成奧運五環(huán)。 （2）軍體拳——精忠報國。 男孩子們邁著雄壯的步伐，在一曲“精忠報國”的音樂中進場了。從三月份 開始，男孩子們就開始學習軍體拳了，他們一招一式都很認真地向jiefangjun 叔叔學習。經過4個月的練習，今天是他們匯報軍體拳，展現自己的時刻。 他們就像小小軍營男子漢，一招一式都是那么的有力。孩子們的表演體現了 幼兒園的軍營特色。 （3）輕器械操——啞鈴操。 女孩子們表演的啞鈴操，展示了她們作為女孩子身體的舒展及柔軟中的力量。 （4）徒手

10、操——中國功夫。 集體表演中國功夫。 教學反思： 大班的畢業(yè)典禮是來源于孩子們真實生活的課程。幼兒園的畢業(yè)典禮是孩子 們人生的第一個畢業(yè)典禮，是他們成長的見證。抓住畢業(yè)前這一寶貴的教育契機， 以情感教育為線索，開展活動，充分利用不同的教育資源引導幼兒體驗即將入學 的自豪之情和離別的傷感，感受友誼的珍貴。對于教師而言，深深地體會到:要 為幼兒營造美妙的情感氛圍，只有有愛心的老師才會培養(yǎng)有愛心的幼兒，給幼兒 一個舞臺他會展示最好的自己。整個過程中幼兒、家長與老師的情感被牽動著， 悄悄地被感動著、變化著。 小百科：畢業(yè)典禮，是學校的一屆在校生完成學業(yè)之后，由學校官方舉行的 一種正式的儀式。在世界各國家和地區(qū)的學校，在畢業(yè)時舉行畢業(yè)典禮是普遍現 象，不同的只是具體的步驟和舉行事項。 4