《幼兒園大班社會(huì)優(yōu)秀教案《畢業(yè)典禮》含反思》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《幼兒園大班社會(huì)優(yōu)秀教案《畢業(yè)典禮》含反思（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、幼兒園大班社會(huì)優(yōu)秀教案畢業(yè)典禮含反思大班社會(huì)優(yōu)秀教案畢業(yè)典禮含反思適用于大班的社會(huì)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒體驗(yàn)即將畢業(yè)時(shí)與老師和同伴依依惜別的情感，能積極主動(dòng)參與畢業(yè)典禮活動(dòng)，感受莊嚴(yán)與神圣的氣氛，活動(dòng)中能自主參與、展示自我，享受成長(zhǎng)的快樂(lè)，快來(lái)看看幼兒園大班社會(huì)優(yōu)秀畢業(yè)典禮含反思教案吧?！净顒?dòng)由來(lái)】每個(gè)人的一生都會(huì)參與各種各樣的典禮。在現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典中“典禮”是指鄭重舉行的儀式。典禮是一時(shí)的，但典禮中蘊(yùn)含的情感卻是深刻而持久的。對(duì)于從未參加畢業(yè)典禮的大班幼兒而言，他們尚不能理解典禮的莊嚴(yán)和神圣，又如何使他們投入情感而有深刻的體驗(yàn)?zāi)兀慨厴I(yè)典禮有哪些可以挖掘的教育價(jià)值？幼兒的發(fā)展點(diǎn)何在？教師如何激

2、發(fā)幼兒的情感？家長(zhǎng)如何融人共同體驗(yàn)活動(dòng)？帶著這些思考，我們?cè)谟變簣@教育指導(dǎo)綱要（試行）的新理念指引下，汲取了生態(tài)體驗(yàn)式德育教育的養(yǎng)分，從幼兒情感發(fā)展特點(diǎn)出發(fā)，賦予畢業(yè)典禮以新的內(nèi)涵。首先以幼兒入場(chǎng)和領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)致辭讓幼兒感受畢業(yè)典禮的莊嚴(yán)，然后通過(guò)頒發(fā)畢業(yè)證書(shū)、傳遞畢業(yè)冊(cè)等活動(dòng)讓幼兒體驗(yàn)畢業(yè)時(shí)依依惜別的情感，最后通過(guò)匯報(bào)演出展示自我，享受成長(zhǎng)的快樂(lè)。活動(dòng)中教師、家長(zhǎng)和幼兒共同構(gòu)建了充滿(mǎn)靈性與感動(dòng)的課程，孩子們?cè)谇f嚴(yán)而隆重的典禮中感受到了師生、同伴間真摯的友情，感受到自己成長(zhǎng)的足跡；教師也在典禮中感受到真善美，感受到職業(yè)的快樂(lè)與幸福！【活動(dòng)目標(biāo)】1 、能積極主動(dòng)參與畢業(yè)典禮活動(dòng)，感受莊嚴(yán)與神圣的氣

3、氛。2 、體驗(yàn)即將畢業(yè)時(shí)與老師和同伴依依惜別的情感。3 、活動(dòng)中能自主參與、展示自我，享受成長(zhǎng)的快樂(lè)。4 、培養(yǎng)幼兒樂(lè)觀開(kāi)朗的性格。5 、培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會(huì)品質(zhì)及關(guān)心他人的情感?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】1 、物質(zhì)準(zhǔn)備：服裝、道具、畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)、音樂(lè)等。2 、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：（ 1）讓幼兒了解畢業(yè)典禮的意義。（ 2）情感準(zhǔn)備：要使幼兒以飽滿(mǎn)的情感參加典禮，充分的前期情感鋪墊起著舉足輕重的作用。大班孩子即將告別幼兒園，告別老師和同伴，對(duì)教師的情感、對(duì)同伴的情感、對(duì)幼兒園的情感都是值得孩子們一生珍藏的。為此，我們?cè)O(shè)計(jì)了一系列源于幼兒生活、能抒發(fā)幼兒情感的活動(dòng)，如與大班幼兒共同創(chuàng)編畢業(yè)詩(shī)、制作畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)；也設(shè)計(jì)

4、了源于教師情感的畢業(yè)致詞、畢業(yè)式背景音樂(lè)等。（ 3）準(zhǔn)備團(tuán)體操表演。（ 4）致家長(zhǎng)一封信。【活動(dòng)重難點(diǎn)】重點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒感受到和老師、同伴依依惜別的情感。難點(diǎn)：幫助幼兒緩解離別的傷感，喚起即將入學(xué)的自豪感。【活動(dòng)過(guò)程】1、體驗(yàn)“典禮的莊嚴(yán)與神圣”。（ 1）幼兒入場(chǎng)。進(jìn)場(chǎng)式：隨著主持人宣布“大班畢業(yè)典禮正式開(kāi)始”，孩子們邁著整齊的步伐，伴隨著雄壯的進(jìn)行曲，喊著響亮的口號(hào)進(jìn)入場(chǎng)地。雖然兒童節(jié)是個(gè)快樂(lè)的日子，可當(dāng)天的天氣很陰沉，但孩子們高漲的情緒并沒(méi)有被天氣所影響。他們一早就來(lái)到了幼兒園，有的孩子發(fā)燒還堅(jiān)持參加畢業(yè)典禮。因?yàn)樗麄冎?，這是他們第一個(gè)畢業(yè)典禮，也是一件重要而有意義的事情。（ 2）園長(zhǎng)、家

5、長(zhǎng)、小朋友致詞。園領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)、小朋友致詞時(shí)，孩子們眼神專(zhuān)注，表情嚴(yán)肅，一改以往頑皮、好動(dòng)的天性，四十分鐘的畢業(yè)典禮始終全情投入，體驗(yàn)典禮帶給他們的與眾不同的生活經(jīng)歷。園長(zhǎng)的致詞，深情的話(huà)語(yǔ)，讓孩子們感受典禮的神圣。家長(zhǎng)的致詞，體現(xiàn)了三年來(lái)對(duì)幼兒園、教師的感謝之情。小朋友的致詞，說(shuō)出了他們的心里話(huà)，孩子們長(zhǎng)大了，三年來(lái)他們學(xué)到了許多本領(lǐng)，他們感謝老師，感謝同伴、感謝美麗的幼兒園。2 感受“依依惜別之情感”。1）教師致詞。教師們穿上了節(jié)日的禮服，深情的致詞，孩子們從中感受到愛(ài)和希望。（2）頒發(fā)畢業(yè)證書(shū)。園領(lǐng)導(dǎo)給孩子們頒發(fā)畢業(yè)證書(shū)，代表著孩子們的幼兒園生活圓滿(mǎn)結(jié)束了，他們就要畢業(yè)了。園領(lǐng)導(dǎo)把畢業(yè)證書(shū)

6、傳遞給教師，教師舉起畢業(yè)證書(shū)，并依次傳遞到每一位幼兒手上，小小的畢業(yè)證書(shū)，是孩子們幼兒園生活的見(jiàn)證。（3）傳遞畢業(yè)冊(cè)。當(dāng)老師把畢業(yè)冊(cè)莊重地傳遞給孩子時(shí)，平時(shí)頑皮的孩子突然長(zhǎng)大了，他們感受到了這份情感，感受到了自己的成長(zhǎng)，一本小小的畢業(yè)冊(cè)，在他們手里顯得沉甸甸的。他們傳遞的是畢業(yè)冊(cè)，更是珍貴的友情，是三年的成長(zhǎng)，是幸福的童年。（4）老師與幼兒、幼兒與幼兒相互擁抱。孩子們畢業(yè)了，教師們很難再見(jiàn)到他們，也抱不到他們了，讓教師們?cè)僖淮伪П覀兛蓯?ài)的孩子，親親他們、摸摸他們，最后一次親切地囑咐孩子們，要成為一名優(yōu)秀的小學(xué)生。好朋友就要分開(kāi)了，讓伙伴們?cè)僖淮螕肀?，讓孩子們留下童真的永遠(yuǎn)記憶。當(dāng)一首小虎隊(duì)的

7、音樂(lè)放心去飛響起的時(shí)候，孩子、老師再也壓抑不住將要惜別的情感，忘情地?fù)肀г谝黄?。這是真情的流露，是情誼的積淀，是依依惜別的師生情、同伴情，值得孩子們一生去珍藏。老師也走進(jìn)孩子們當(dāng)中，與他們相擁而泣。孩子們?nèi)齼蓛傻負(fù)肀г谝黄?，失聲痛哭。那一幕幕即將分別的場(chǎng)景，令人感動(dòng)不已。這時(shí)在場(chǎng)的家長(zhǎng)也被此情此景所感動(dòng)，有的趕緊舉起手中的相機(jī)抓拍那難忘的瞬間，有的流下了激動(dòng)的眼淚。3 、畢業(yè)匯報(bào)演出：展示最好的我。孩子們雖然舍不得老師，舍不得小伙伴，舍不得離開(kāi)幼兒園，但是他們就要畢業(yè)了，他們要在最后的時(shí)刻展示最好的自我。在自我的展示中、在積極的自我體驗(yàn)中享受成長(zhǎng)的快樂(lè)。（1）穗穗操中國(guó)隊(duì)加油。當(dāng)主持人說(shuō)，“

8、孩子們，讓我們把眼淚珍藏起來(lái)”時(shí)，孩子們調(diào)整自己的情緒，換上團(tuán)體操表演的服裝，馬上投入到團(tuán)體操表演中。女孩子揮舞著手中花穗，在呼喊聲中跑進(jìn)場(chǎng)地中間，開(kāi)始表演團(tuán)體操“中國(guó)隊(duì)加油”，她們的舞步是那么嫻熟，聲音是那么洪亮，花穗是那么耀眼。2021年的奧運(yùn)會(huì)在北京召開(kāi)了，作為北京的小主人，孩子們要為中國(guó)隊(duì)加油。女孩子們手舉穗穗，喊著“中國(guó)隊(duì)加油！最后組成奧運(yùn)五環(huán)。（2）軍體拳精忠報(bào)國(guó)。男孩子們邁著雄壯的步伐，在一曲“精忠報(bào)國(guó)”的音樂(lè)中進(jìn)場(chǎng)了。從三月份開(kāi)始，男孩子們就開(kāi)始學(xué)習(xí)軍體拳了，他們一招一式都很認(rèn)真地向jiefangjun叔叔學(xué)習(xí)。經(jīng)過(guò)4個(gè)月的練習(xí)，今天是他們匯報(bào)軍體拳，展現(xiàn)自己的時(shí)刻。他們就像小

9、小軍營(yíng)男子漢，一招一式都是那么的有力。孩子們的表演體現(xiàn)了幼兒園的軍營(yíng)特色。（3）輕器械操啞鈴操。女孩子們表演的啞鈴操，展示了她們作為女孩子身體的舒展及柔軟中的力量。（4）徒手操中國(guó)功夫。集體表演中國(guó)功夫。教學(xué)反思：大班的畢業(yè)典禮是來(lái)源于孩子們真實(shí)生活的課程。幼兒園的畢業(yè)典禮是孩子們?nèi)松牡谝粋€(gè)畢業(yè)典禮，是他們成長(zhǎng)的見(jiàn)證。抓住畢業(yè)前這一寶貴的教育契機(jī)，以情感教育為線(xiàn)索，開(kāi)展活動(dòng)，充分利用不同的教育資源引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)即將入學(xué)的自豪之情和離別的傷感，感受友誼的珍貴。對(duì)于教師而言，深深地體會(huì)到:要為幼兒營(yíng)造美妙的情感氛圍，只有有愛(ài)心的老師才會(huì)培養(yǎng)有愛(ài)心的幼兒，給幼兒一個(gè)舞臺(tái)他會(huì)展示最好的自己。整個(gè)過(guò)程中幼兒、家長(zhǎng)與老師的情感被牽動(dòng)著，悄悄地被感動(dòng)著、變化著。小百科：畢業(yè)典禮，是學(xué)校的一屆在校生完成學(xué)業(yè)之后，由學(xué)校官方舉行的一種正式的儀式。在世界各國(guó)家和地區(qū)的學(xué)校，在畢業(yè)時(shí)舉行畢業(yè)典禮是普遍現(xiàn)象，不同的只是具體的步驟和舉行事項(xiàng)。4