《蘇教版六年級上冊數(shù)學(xué)第一章《列方程解決實(shí)際問題》優(yōu)秀教案及教學(xué)反思》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《蘇教版六年級上冊數(shù)學(xué)第一章《列方程解決實(shí)際問題》優(yōu)秀教案及教學(xué)反思（5頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、蘇教版六年級上冊數(shù)學(xué)第一章《列方程 解決實(shí)際問題》優(yōu)秀教案及教學(xué)反思 學(xué)會解含有一個未知數(shù)的方程，和列方程解決實(shí)際問題。這個 內(nèi)容在本單元中比較重要，學(xué)了這個內(nèi)容是為了中學(xué)知識打下了較好 的基礎(chǔ)。 學(xué)情分析 在本個內(nèi)容中，教導(dǎo)解決實(shí)際問題首先要引導(dǎo)學(xué)生分析題目的 條件和問題，找出關(guān)鍵句，根據(jù)關(guān)鍵句找出題目中的直接的相等關(guān)系， 這樣可以便于學(xué)生列出方程，解答問題。大部分學(xué)生對找出等量關(guān)系 還不太懂，沒有主動與他人合作交流、自覺檢查的習(xí)慣。 教學(xué)目標(biāo) 知識與技能： 1. 使學(xué)生在解決實(shí)際問題的過程中，理解并掌握 形式如 ax ± b=c 的方程的解法 .2. 會用方程解決兩

2、步計(jì)算的實(shí)際問題 過程與方法 : 經(jīng)歷將現(xiàn)實(shí)問題抽象為方程的過程中 , 體驗(yàn)觀察 、分析、概括的思想方法. 情感態(tài)度與價值觀 :1. 使學(xué)生在積極參與數(shù)學(xué)活動的過程中 , 養(yǎng)成獨(dú)立思考、主動與他人合作交流、自覺檢查的習(xí)慣 .2.激發(fā)學(xué)生 的學(xué)習(xí)興趣及起對人與物的熱愛的情感，初步培養(yǎng)學(xué)生會聽、會說、 會補(bǔ)充的良好習(xí)慣 . 教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn) 教學(xué)過程 復(fù)習(xí)引導(dǎo)探索新知練習(xí)反饋 出示小黑板 : 根據(jù)習(xí)題說出數(shù)量間的等量關(guān)系 . 出示例題 , 師 點(diǎn)名提問 , 畫出關(guān)鍵句讓學(xué)生列出等量關(guān)系式 , 并板書 . 巡視學(xué)生合作 交流的場面 . 指導(dǎo)后進(jìn)生 . 展示學(xué)生合作交流得出的結(jié)論 .

3、 小結(jié)解題方 法 . 學(xué)生練習(xí) , 師查看并給后進(jìn)生輔導(dǎo) 學(xué)生思考 , 并能口答 學(xué)生讀題 , 分析題意 , 思考老師提出的問 題 , 并在 草稿上列出等量關(guān)系式 , 小組合作交流列出方程 . 并解答 . 思 考如何檢查 . 學(xué)生自主完成 練習(xí) 做好上新課的鋪墊 讓學(xué)生能寫出等量關(guān)系并自己能列出方程 自己能探索出解題的方法掌握方法 , 熟練方法 . 板書設(shè)計(jì) 等量關(guān)系式： 小雁塔的高度X 2—22 =大雁塔的高度 學(xué)生學(xué)習(xí)活動評價設(shè)計(jì) 會找關(guān)鍵句 : 給 2 顆星 會寫出等量關(guān)系式 : 給 3 顆星 會列方程 : 給 4 顆星 會檢查 :2 顆星 這節(jié)課是新學(xué)期的第一課

4、時 , 教學(xué)中學(xué)生在找數(shù)量間相等關(guān)系 時幾乎無從下手 , 有的學(xué)生好象聽不懂意思 , 由于學(xué)生本身基礎(chǔ)知識 比較差 . 我只好給他們多舉例 , 用一不計(jì)算的數(shù)量關(guān)系來說明 . 這樣有 大部分的學(xué)生開始會寫等量關(guān)系 , 還有部分學(xué)生對數(shù)量的關(guān)系不熟悉 還非常的模糊 , 確定這等量關(guān)系是本單元很重要的內(nèi)容 . 要在這方面 多下功夫 . 如果再給我上這個內(nèi)容 , 要給學(xué)生先把題目讀熟會理解題意 讓學(xué)生把題中的關(guān)鍵字句找出來 , 在找出等量關(guān)系這一環(huán)節(jié)著重教學(xué) 舉一反三 , 有必要再給學(xué)生學(xué)會自遍同類的題型 . 再到列方程這環(huán)節(jié) 只要多教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法 , 學(xué)生學(xué)得就不吃力了 .