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1、幼兒園大班教案都睡著了含反思 大班教案?都睡著了含反思適用于大班的音樂主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒借助圖片、動作和游戲的幫忙來記憶歌詞，初步學(xué)習(xí)按歌曲節(jié)奏念歌詞并模仿對應(yīng)動物做表演動作，較準(zhǔn)確地在歌詞“他睡著啦的“他字之之前拍手，在“貓捉老鼠的游戲中遵守規(guī)那么，即“貓叫以后老鼠才能回家，快來看看幼兒園大班?都睡著了含反思教案吧?；顒幽繕?biāo)：1、初步學(xué)習(xí)按歌曲節(jié)奏念歌詞并模仿對應(yīng)動物做表演動作，較準(zhǔn)確地在歌詞他睡著啦;的他;字之之前拍手。2、借助圖片、動作和游戲的幫忙來記憶歌詞。3、在貓捉老鼠;的游戲中遵守規(guī)那么，即貓叫以后老鼠才能回家。;4、感受歌曲詼諧風(fēng)趣的特點，能聽著音樂做游戲。5、喜歡加入音樂

2、活動，體驗音樂游戲的高興?；顒訙?zhǔn)備：1、活動前閱讀過幼兒用書?都睡著了。2、10種動物的圖片。3、音樂音頻。活動過程：一、導(dǎo)入，激發(fā)幼兒活動的興趣。出示星星仙子的圖片，師：瞧！誰來了？星星仙子為我們帶來了一起奇妙的故事，我們一起去聽聽吧。二、引導(dǎo)幼兒觀賞歌曲，理解歌詞內(nèi)容。1、觀賞歌曲2、講述歌詞內(nèi)容師：發(fā)生了什么事情？誰先睡著了？接著是誰？誰后睡著？根據(jù)幼兒的答復(fù)排列動物的圖片3、師：你們說的對不對呢？我們一起再來聽一聽吧。4、第二次觀賞歌曲5、師：對了嗎？真的有這么多的動物都睡著了。三、引導(dǎo)幼兒在圖片和動作的幫忙下，按節(jié)奏念歌詞。1、師：這些動物的動作是怎么樣的？你會來學(xué)一學(xué)嗎？2、幼兒自

3、由創(chuàng)編3、幼兒交流師：你想學(xué)哪一個小動物？我們一起來學(xué)一學(xué)吧。4、引導(dǎo)幼兒按節(jié)奏念歌詞師：讓我們一起聽著音樂來說一說、做一做小動物們發(fā)生的這些事情吧。四、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)在他睡著啦;的他;字之前拍手。1、師：星星仙子一拍手，就施樂魔法，小動物就睡著啦，不信我們試試。2、教師示范3、幼兒學(xué)習(xí)按節(jié)奏拍手師：你們也一起來施魔法吧。五、游戲貓捉老鼠;1、師：貓醒了，貓要干什么？老鼠該怎么辦？我們一起來玩這個游戲吧。師幼反復(fù)游戲23次配樂游戲相關(guān)幼教資料:小百科：睡是在動物界中普遍存在的一種自然休息狀態(tài)。其特征是：減少主動的身體運動，對外界刺激反饋減弱，增強同化作用生產(chǎn)細(xì)胞結(jié)構(gòu)以及降低異化作用水平分解細(xì)胞結(jié)構(gòu)?！居變簣@大班教案?都睡著了含反思】