《2010-2011學(xué)年高中生物 “每周一練”系列試題（26） 新人教版必修3（高二）》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2010-2011學(xué)年高中生物 “每周一練”系列試題（26） 新人教版必修3（高二）（5頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、2010-2011年高二生物“每周一練”系列試題（26）1下列有關(guān)生長素的敘述錯誤的是（ ）A生長素主要在葉原基嫩葉和發(fā)育著的種子中產(chǎn)生B成熟的葉片和很尖產(chǎn)生的生長素很少C生長素對植物的生長作用，往往有兩重性D生長素只分布在植物生長旺盛的部位 2植物生長素在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中應(yīng)用廣泛，下列說法正確的是（ ）A促進月季插枝生根 B背光側(cè)分布多，促進細胞不斷分裂，而彎向光源C人工培育無籽西瓜 D促進香蕉成熟3下列各項中，與植物激素調(diào)節(jié)功能不相符合的一項是（ ）A生長素類赤霉素類 細胞分裂素類具有促進植物生長的作用B用高濃度的-萘乙酸在適當時期處理蘋果植株可提高產(chǎn)量C用乙烯可以催熟香蕉D在蘆葦生長期用一定濃

2、度赤霉素溶液處理可使其纖維長度明顯增加4欲獲得番茄無子果實，可用（ ）A低濃度的2，4D B高濃度的2，4DC高濃度的萘乙酸 D低濃度的脫落酸 5根尖合成生長素的主要部位是（ ）A根冠 B分生區(qū) C伸長區(qū) D成熟區(qū)6下列植物的運動中，與植物激素調(diào)節(jié)有關(guān)的是（ ）A含羞草受到觸動后葉片閉合B合歡在夜幕降臨時小葉閉合 D水平放置的幼苗的根向下生長7以下說法正確的是（ ）A油菜在傳粉階段遇到連續(xù)暴雨襲擊，噴灑生長素類似物可避免減產(chǎn)B甲狀腺激素分泌不足，蝌蚪發(fā)育會受影響，成年人耗氧量會增加C切除動物垂體后，動物血液中的生長激素和甲狀腺激素都會減少D激素間的拮抗作用不利于維持動物體內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)和生長發(fā)育

3、8下列能向光彎曲生長的是（箭頭代表光照的方向）（ ）9下圖中能向光彎曲生長的是（ ）10下列四個圖中，能正確反映生長素濃度與芽生長關(guān)系的是(側(cè)芽1側(cè)芽2側(cè)芽3分別表示距頂芽的距離由近到遠（ ）11生長素對植物不同器官的影響效應(yīng)相同的一組是 （ ） A根的向重力性和莖的背重力性 B植物的向光性的頂端優(yōu)勢C莖的背重力性和植物的向光性 D根的向重力性和扦插枝條生根12用燕麥幼苗作實驗材料，在黑暗環(huán)境中進行以下實驗：將被切下來的胚芽鞘頂端C水平放置，分別取兩個瓊脂塊A和B，緊貼在胚芽鞘頂端C的切面上。幾小時后，將瓊脂塊取下，分別放在已切去頂芽的胚芽鞘D及胚根E上（已知胚根比胚芽對生長素的濃度更敏感）。

4、實驗裝置如圖。經(jīng)幾小時后，胚芽鞘D胚根E的生長方向分別為（ ） A向左彎曲，向右彎曲 B向右彎曲，向左彎曲C不彎曲，向左彎曲 D向右彎曲，向右彎曲131999年11月21日，我國載人航天工程試驗飛船“神舟”號飛行成功。若“神舟”號飛船在太空中飛行實驗時放置了一株水平方向的植物幼苗，若干天后返回基地時，則該植物幼苗根莖的生長情況是（ ）A根向下生長，莖向上生長 B根向下生長，莖向下生長C根向水平方向生長，莖向上生長 D根和莖都向水平方向生長 14橫向放置的植物，其根向地生長，莖背地生長，原因是什么？（ ） 15南瓜是雌雄同株開單性花的植物。開花時選ABC三株南瓜，做如下處理：A株全部雌花于開花前

5、套上紙袋；B株全部雌花于開花前套上紙袋，開花后柱頭上涂以一定濃度的生長素溶液；C株全部雌花于開花前套上紙袋，開花后授以南瓜花粉。分析說明：（1）一個月后，三株南瓜的結(jié)實情況大約是：A_ _；B_ _；C_ _。（2）AB套紙袋的目的是_ _。（3）比較AC的實驗結(jié)果說明_ _。（4）比較AB的實驗結(jié)果說明_ _。（5）南瓜的無籽性狀是否能遺傳？如果取無籽南瓜的植株的枝條扦插，長成的植株所結(jié)果實中是否有種子？ ； 。 參考答案1答案：D 解析：生長素主要在葉原基。嫩葉幼嫩種子中合成，根尖與成熟的葉片中合成的很少。生長素的兩重性表現(xiàn)為，低濃度時可以促進發(fā)芽，高濃度時抑制發(fā)芽，所以植物表現(xiàn)出頂端優(yōu)勢

6、。植物體內(nèi)生長素主要分布在生長旺盛的部位，在趨向衰老的組織和器官中則含量較少。所以選項D符合題意。2答案：A解析：本題考查的知識點是植物生長素的生理作用。植物生長素的生理作用在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的具體應(yīng)用有：促進扦插的枝條生根；促進果實發(fā)育，獲得無籽果實（但無籽西瓜培育屬多倍體育種得到的三倍體）；生長素背光側(cè)多生長快，而彎向光源是由于其促進細胞縱向伸長。而乙烯的生理作用才是促進果實的成熟。3答案：B解析：本題考查植物激素與植物生長調(diào)節(jié)劑的區(qū)別。-萘乙酸是人工合成的生長素類似物，屬于植物生長調(diào)節(jié)劑，不是植物激素（植物天然合成的）。4答案：A解析：2，4D為生長素類似物，低濃度使用時可獲得無子果實。故此題

7、答案為A。C項因為是高濃度故不能選。5答案：B解析：因為生長素主要在分生組織處合成，故此題的答案為B。6答案：D解析：水平放置的幼苗的根向下生長是一種向性運動。在重力作用下，靠近地面一側(cè)的生長素分布得多，另一側(cè)生長素分布得少，由于根對生長素敏感，所以上側(cè)比下側(cè)生長得快，幼苗的根則向下生長。A和B項均為感性運動，與激素調(diào)節(jié)無關(guān)。7答案：C解析：A項油菜是收獲種子的，噴灑生長素類似物是無益于產(chǎn)量的提高；B項中甲狀腺激素分泌不足，成年人耗氧量會減少；D項肯定是不正確的。8答案：A 解析：本題考查植物生長素的運輸與植物的向光性生長。A項：單側(cè)光照射使生長素由向光側(cè)橫向運輸?shù)奖彻鈧?cè)，經(jīng)極性運輸（生長素能

8、夠透過瓊脂片）后伸長區(qū)的背側(cè)生長素濃度比向光側(cè)高，生長快，從而彎向長得慢的一側(cè)（向光側(cè)）生長，即向光彎曲生長。B項：玻璃片阻斷生長素的極性運輸，相當于去掉尖端，故其不生長也不彎曲。C項：玻璃片從中間隔開，阻斷了橫向運輸，兩側(cè)生長素一樣多，直立生長。D項：云母片阻斷背光側(cè)的極性運輸，導(dǎo)致生長素不能運到背光側(cè)的伸長區(qū)，而向光側(cè)的伸長區(qū)還有生長素，這樣伸長區(qū)的生長素在向光側(cè)比背光側(cè)濃度高，向光側(cè)長得快，彎向背光側(cè)生長 9答案：B解析：本題以4種不同的處理方式來考查向光性的原理。要求學(xué)生具有一定的觀察鑒別能力和分析問題的能力。A項中插入玻片，阻礙了生長素在尖端的橫向運輸，因而生長素仍均勻分布，將會直立

9、生長。B項中加入瓊脂片，但因生長素可透過瓊脂片向下運輸，因而會向光彎曲生長。C項無尖端，不能感光，在外源生長素的作用下將會向右彎曲生長，而不是向光彎曲生長。D項中外源生長素置于中間，將會直立生長。10答案：B解析：植物的頂芽產(chǎn)生的生長素向下運輸，積累在側(cè)芽部位，使第一個側(cè)芽部位的生長勢最高，從而抑制了它的生長。11答案：C解析：根的向重力性和頂端優(yōu)勢表現(xiàn)生長素的兩重性，而莖背重力性，植物向光性和扦插條生根都是生長素起促進作用。12答案：A解析：主要考查生長素受重力的作用向下運輸，故瓊脂塊B側(cè)比瓊脂塊A側(cè)含生長素多。13答案：D解析：因為在宇宙飛船中植物處于失重狀態(tài)，感受不到重力，所以生長素的分

10、布是均勻的，故根和莖均水平生長。14答案：重力對分布的影響是近地側(cè)生長素分布多，背地側(cè)分布少。由于促進莖生長的生長素最適濃度比根高，對莖來說，近地側(cè)生長素濃度高一些正好促進其生長，使近地側(cè)比背地側(cè)生長得快，莖就向上彎曲，故莖的生長是背地性的；根對生長素促進生長的最適濃度要比莖低得多，所以根的近地側(cè)生長素濃度稍微高一些就抑制了其生長，故根的近地側(cè)生長慢，莖向下彎曲生長，故根表現(xiàn)出向地生長的特性。解析：這是一道對實驗進行分析的實驗試題?？疾橹亓ιL素分布的影響。重力對分布的影響是近地側(cè)生長素分布多，背地側(cè)分布少。由于促進莖生長的生長素最適濃度比根高，對莖來說，近地側(cè)生長素濃度高一些正好促進其生長

11、，使近地側(cè)比背地側(cè)生長得快，莖就向上彎曲，故莖的生長是背地性的；根對生長素促進生長的最適濃度要比莖低得多，所以根的近地側(cè)生長素濃度稍微高一些就抑制了其生長，故根的近地側(cè)生長慢，莖向下彎曲生長，故根表現(xiàn)出向地生長的特性。15答案：（1）不結(jié)實；結(jié)無籽南瓜；結(jié)正常有籽南瓜；（2）隔絕自然授粉；（3）種子的發(fā)育促進果實的發(fā)育；（4）一定濃度的生長素能促進果實的發(fā)育。（5）不能遺傳；有種子解析：發(fā)育著的種子里合成的生長素，能促進子房發(fā)育成果實。A株全部雌花于開花前套上紙袋，雌蕊未授粉果實就會因缺乏生長素而停止發(fā)育，因此，不能結(jié)實；B株全部雌花于開花前套上紙袋，開花后柱頭上涂以一定濃度的生長素溶液，子房

12、照樣能發(fā)育成果實，但是因為沒有受精，所以果實中不含有種子，結(jié)的是無籽南瓜；C株表示正常授粉情況，那么受精后胚珠發(fā)育成種子，發(fā)育著的幼嫩種子里合成了大量的生長素，能促進子房發(fā)育成果實，結(jié)有籽果實。實驗中AB套紙袋的目的就是防止自然授粉，干擾試驗結(jié)果。A株全部雌花于開花前套上紙袋，一個月后不結(jié)實，C株全部雌花于開花前套上紙袋，開花后授以南瓜花粉，一個月后街正常的有籽果實，則比較AC可說明正常授粉后，受精后胚珠發(fā)育成種子能促進子房發(fā)育成果實。A株全部雌花于開花前套上紙袋，一個月后不結(jié)實，B株全部雌花于開花前套上紙袋，開花后柱頭上涂以一定濃度的生長素溶液，一個月后結(jié)無籽果實，可說明一定濃度的生長素能促進果實的發(fā)育。無籽果實的培育是在植株沒有授粉的情況下，人工用適當濃度的生長素溶液處理，生長素具有促進子房發(fā)育成果實的作用，但是由于沒有經(jīng)過受精，果實里不含有種子。但是生長素沒有改變植株的遺傳物質(zhì)，所以無籽的性狀不能遺傳的。如果取這樣的枝條扦插，由于營養(yǎng)生殖具有保持親本性狀的特點，則長出的植株能夠進行正常的受精作用，結(jié)出有籽果實。