《中考生物 第三單元復(fù)習(xí)題（無答案） 人教新課標(biāo)版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《中考生物 第三單元復(fù)習(xí)題（無答案） 人教新課標(biāo)版（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、《第三單元——生物圈中的綠色植物》 班級 姓名 分數(shù) . 一、選擇題。（共15題，每空1分，共15分） 題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 答案 1、下列屬于裸子植物的一組是 A 小麥和水稻 B 銀杏和松樹 C 玉米和杉樹 D 楊樹和柳樹 2、下列哪種植物，葉既是進行光合作用的場所，又是吸收水和無機鹽的

2、主要器官 A．葫蘆蘚 B．水綿 C．海帶 D．天竺葵 3、右圖蠶豆結(jié)構(gòu)中，胚由哪幾部分構(gòu)成 A、①②③⑤ B、①②③④ C、①②③ D、④⑤ 4、平常吃的炒蠶豆瓣，其主要部分屬于 A．種皮 B．子葉 C．胚 D．胚芽 5、與種子萌發(fā)無關(guān)的條件是 A、一定的水分 B、充足的陽光 C、適宜的溫度 D、充足的空氣 6、一朵桃花開后沒有結(jié)出桃子，最可能被蟲子破壞的結(jié)構(gòu)是 A．花萼 B．花蕊 C．雌蕊 D．雄蕊 7

3、、發(fā)育成桃子食用部分的是 A 子房壁 B 胚珠 C 子房 D 受精卵 8、玉米的果穗常有缺粒的原因主要是 A 水分不足 B 傳粉不足 C 光照不足 D 營養(yǎng)不足 9、如果在根尖的不同部位做標(biāo)記，一段時間后發(fā)現(xiàn)生長最快的部位是 A．伸長區(qū) B．分生區(qū) C．根冠 D．成熟區(qū) 10、移苗時根部帶著土坨是為了 A 保留水分和無機鹽 B 避免傷害生長點 C 避免傷害根冠 D 避免傷害根毛和幼根 11．“綠葉在光下制造

4、有機物”實驗步驟的正確順序是 ①用酒精去掉葉綠素 ②把天竺葵放在光下照射 ③把天竺葵葉片用黑紙遮蓋一部分 ④把天竺葵放在黑暗處一晝夜 ⑤把部分遮光的葉片摘下，去掉黑紙 ⑥用清水漂洗葉片后滴加碘酒 A.④③②⑤①⑥ B.④②③①⑤⑥ C.②③④⑤①⑥ D.②④③⑤⑥① 12、下列關(guān)于植物呼吸作用和光合作用的敘述正確是 A、所有生活細胞都進行光合作用 B、白天進行光合作用，晚上進行呼吸作用 C、所有生活細胞都進行呼吸作用 D、植物呼吸作用吸收二氧化碳，放出氧氣 13、植物進呼吸作用的實質(zhì)是 A、合成有機物，釋放能量 B

5、、合成有機物，儲存能量 C、分解有機物，儲存能量 D、分解有機物，釋放能量 14、澆花過勤，花土中總是含有大量的水分，這樣會導(dǎo)致根爛掉，植物死亡，其原因是 A 、土壤溶液濃度過大 B、蒸騰作用過于旺盛 C、土壤中養(yǎng)料太少 D、土壤里的氧氣不足 15、在陰天或傍晚進行移植，并去掉部分枝葉，是為了 A 降低光合作用 B 降低蒸騰作用 C 減少水分吸收 D 增加水分吸收 二、填空題（每空1分，共10分） 16、綠色植物在光下，利用呼吸作用提供的能量

6、，把 合成 等有機物，并且把 轉(zhuǎn)變成 ，儲存在有機物中，這個過程就是人們常說的 。 17、謎語“麻屋子，紅帳子，中間坐著個白胖子”指的是花生的 ，它是由花的結(jié)構(gòu)中的 發(fā)育來的。 18、綠色植物通過光合作用制造了 ，超過了呼吸作用的需要，排放到了大氣中；而且綠色植物還通過光合作用不斷消耗了大氣中的 ，這樣就維持了生物圈中氧氣和二氧化碳的相對平衡，簡稱 平衡。 三、綜合題（每小題1分，共5分） 19、下表是探

7、究種子萌發(fā)環(huán)境條件的實驗結(jié)果，請根據(jù)表格的資料和你的學(xué)習(xí)實踐，分析回答問題： 瓶號 種子所處的環(huán)境 實驗結(jié)果 1 不放水，置于溫暖處 未萌發(fā) 2 放少量水，置于溫暖處 萌發(fā) 3 放少量水，置于冰箱保鮮層 未萌發(fā) 4 放過量水，使種子淹沒于水中，置于溫暖處 未萌發(fā) （1） 試驗中，共構(gòu)建了幾組對照實驗？ （2） 如果要探究種子萌發(fā)是否需要充足的氧氣，應(yīng)該選擇 進行對照實驗。 （3） 從2號瓶和3號瓶的對照實驗結(jié)果中，你能得出什么結(jié)論？ （4） 從1號瓶和2號瓶的對照實驗結(jié)果中，你能得出什么結(jié)論？ （5） 如果想進一步探究光對種子萌發(fā)的影響，在上述基礎(chǔ)上，該如何設(shè)計探究方案？