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1、幼兒園大班音樂教案《公共汽車的輪子》含反思 大班音樂教案?公共汽車的輪子》含反思適用于大班的音樂主題教學活動當中，讓幼兒遷移生活經驗，為歌曲創(chuàng)編新歌詞，學唱歌曲?公共汽車的輪子》，唱清歌詞，唱準曲調，并初步唱出汽車在行進時的起伏感，體驗坐上"汽車"上唱歌的樂趣，快來看看幼兒園大班音樂?公共汽車的輪子》含反思教案吧。 　　活動目標： 　　1、學唱歌曲?公共汽車的輪子》，唱清歌詞，唱準曲調，并初步唱出汽車在行進時的起伏感。 　　2、遷移生活經驗，為歌曲創(chuàng)編新歌詞。 　　3、體驗坐上"汽車"上唱歌的樂趣。 　　4、初步學習用對唱的方式演唱歌曲。

2、 　　5、通過音樂活動培養(yǎng)幼兒想象力、口語敘述能力及肢體的表現(xiàn)能力。 　　活動準備： 　　引導幼兒在乘坐公共汽車時，注意察看車上乘客的動態(tài)。 　　活動過程： 　　1、復習歌曲表演?郊游》，敘述歌曲的歡快和優(yōu)美情緒。 　　2、熟悉樂曲旋律在?公共汽車的輪子》樂曲伴奏下，全體幼兒學做小司機，隨音樂做開汽車動作。 　　3、學唱新歌 　　〔1〕教師范唱歌曲。 　　〔2〕教師繼續(xù)范唱，幼兒做小司機的動作。 　　〔3〕跟隨教師學唱歌曲。 　　〔4〕扮演乘客，邊唱歌曲邊微微起伏顛動。 　　4、為歌曲創(chuàng)編新詞。 　　5、邊唱邊表演。 　　活動反思： 　　?公共汽車的輪

3、子》是中班快快慢慢主題中的一節(jié)音樂活動。這首歌曲是弱起小結，本身就充斥了一定的難度。考慮到中班幼兒的現(xiàn)有水平，我將目標做了修改，只是引導幼兒初步地學會演唱歌曲，而且我只截取了歌曲的第一段進行教學。下列就是我對 這個音樂活動教學的一些反思。 　　在活動開始之前，我將孩子們原先半圓形的座位調整成了一排排的位置，看上去像是公共汽車一樣?；顒右婚_始我就向幼兒拋出了問題：小朋友們，你們有沒有坐過公共汽車呀？孩子們都積極地敘述自己的想法。"則公共汽車的輪子是怎么轉動的呢，請你們用身體的任何一個部位，用一個動作來表現(xiàn)出來吧！";孩子們都很想要表現(xiàn)，我引導幼兒用鮮明的肢體律動一遍念歌詞"看公共汽車輪子轉呀

4、轉，轉呀轉，轉呀轉 一邊進行表演。";孩子們在這個過程中積極性比擬高。 　　激發(fā)了幼兒的興趣后，我便引出了今天這首好聽的歌曲。我讓孩子先聽，說一說在歌曲里聽見了什么。很多孩子都說聽見了轉呀轉，那我繼續(xù)追問，輪子轉了幾次呢？聽了這首好聽的歌曲，哪里你覺得有點難唱呢？我還通過圖譜朋友幫忙幼兒加深對歌詞的記憶。這首?公共汽車的輪子轉呀轉》是弱起小節(jié)，給孩子們的學唱帶來了很大的難度。我讓幼兒通過拍皮球的方式，當你的手抬起來的時候就開始唱。很多幼兒都無法一下子掌握這個節(jié)拍。我讓孩子們跟著我開車。想象自己的車子要去爬上坡了，引導幼兒慢慢地唱，想象車子要下山坡了，引導幼兒快快得唱。雖然孩子們在愉快、開心

5、的情緒中進行音樂的學習，但是孩子們并沒有完成學會這個節(jié)奏。然后我通過清唱帶著幼兒熟悉節(jié)奏、跟隨音樂演唱等方式希望幫忙幼兒能夠強化這個節(jié)奏的學習。但是由于經驗的欠缺，教學沒有得到預期的最終結果。 　　在音樂活動中，激發(fā)幼兒的歌唱興趣是尤為重要的。而且在學習的過程中要充沛調動幼兒學習的積極性。讓幼兒在愉快、輕松的氣氛中學習歌曲。這次的教學活動沒有到達很好的效果，有很多地方都需要自我反思。希望在以后更多的音樂活動中獲得更多的收獲和進步。 小百科：輪子，中國詞語。是用不同材料制成的圓形滾動物體。簡單來說，它包括輪子的外圈、與外圈相連接的輻條和中心軸。 【幼兒園大班音樂教案?公共汽車的輪子》含反思】