《高中物理 第三章第四節(jié)《 力的合成》同步訓(xùn)練 新人教版必修1》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高中物理 第三章第四節(jié)《 力的合成》同步訓(xùn)練 新人教版必修1（5頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、高中物理 第三章第四節(jié) 力的合成同步訓(xùn)練 新人教版必修1基礎(chǔ)夯實1(成都航天中學(xué)0910學(xué)年高一上學(xué)期期中)用兩根繩子吊起一重物，使重物保持靜止，逐漸增大兩繩之間的夾角，則在增大夾角的過程中，兩繩對重物拉力的合力將()A不變B減小C增大 D先減小后增大答案：A2物體受兩個共點力F1和F2作用，其大小分別是F16N，F(xiàn)210N，則無論這兩個力之間的夾角為何值，它們的合力不可能是()A5N B10N C16N D18N答案：D解析：F2F1FF2F1，即4NF16NA、B、C可能，D不可能3兩個共點力F1、F2的大小一定，夾角是變化的，合力為F，在角從0逐漸增大到180的過程中，合力F的大小變化情

2、況為()A從最小逐漸增加到最大B從最大逐漸減小到零C從最大逐漸減小到最小D先增大后減小答案：C解析：作出平行四邊形，由此可知當(dāng)平行四邊形的兩個鄰邊長度一定時，兩鄰邊夾角越小，兩鄰邊之間的對角線越長，反之，當(dāng)夾角越大時對角線越短，故C正確4(福建泉州市2010年高一模塊水平測試)在做“驗證力的平行四邊形定則”的實驗中，為了使實驗?zāi)軌蝽樌M行，且盡量減小誤差，你認為下列說法或做法能夠達到上述目的的是_A使用測力計前應(yīng)校對零點B用測力計拉細繩套時，拉力應(yīng)沿彈簧的軸線，且與水平木板平行C兩細繩套必須等長D用測力計拉細繩套時，拉力應(yīng)適當(dāng)大些，但不能超過測力計量程E橡皮筋應(yīng)與兩繩夾角的平分線在同一直線上F

3、實驗中兩次拉細繩套須使結(jié)點達同一位置G把橡皮筋的另一端拉到O點時，兩個測力計之間夾角應(yīng)取90，以便算出合力大小答案：ABDF5如圖所示，表示合力F的大小與兩分力夾角的關(guān)系圖線，則這兩個分力的大小分別為_和_答案：10 N8 N解析：設(shè)兩個分力分別為F1和F2，由圖象可知：當(dāng)0時F1F218 N當(dāng)180時，F(xiàn)1F22 N聯(lián)立兩式解得F110 NF28 N6如圖所示，兩個人共同用力將一個牌匾拉上墻頭其中一人用了450N的拉力，另一人用了600N的拉力，如果這兩個人所用拉力的夾角是90，求它們的合力答案：750N方向豎直向上解析：力的示意圖如圖，則F1、F2的合力應(yīng)和牌匾的重力平衡F合N750N，方

4、向豎直向上7兩個共點力，當(dāng)它們同方向時合力的大小為7 N，當(dāng)它們反方向時合力的大小為1 N，問當(dāng)它們互相垂直時合力的大小是多少牛？答案：5 N解析：設(shè)這兩個共點力的大小分別為F1和F2，且F1F2，由題意當(dāng)二力同向時有：F1F27 N當(dāng)二力反向時有：F1F21 N解得：F14 NF23 N當(dāng)F1和F2互相垂直時(如圖)有FN5 N.即當(dāng)二力互相垂直時合力的大小為5 N能力提升1運動員在單杠上處于如下圖所示的平衡狀態(tài)，兩只手臂的夾角為60，已知該運動員體重為600N，則手臂的支持力約為()A300N B200N C400N D600N答案：B解析：F200N.2質(zhì)量為m的長方形木塊靜止在傾角為的

5、斜面上，斜面對木塊的支持力和摩擦力的合力方向應(yīng)該是()A沿斜面向下B垂直于斜面向上C沿斜面向上 D豎直向上答案：D解析：如圖所示，用一個力F合替代支持力FN與摩擦力F，則物體相當(dāng)于只受兩個力的作用由于物體靜止，由二力平衡條件知，F(xiàn)合必豎直向上3如圖所示，一根細繩能承受最大拉力G，將一重為G的畫框掛在豎直墻壁上，若想繩子不斷，兩繩間的夾角不能超過()A45B60C120D135答案：C4(四川綿陽市0910學(xué)年高一期末)如圖，物體A和B的重力分別為11N和7N，不計彈簧秤、細線的重力和一切摩擦，則彈簧秤所受的合力和彈簧秤的讀數(shù)為()A0N,7N B4N,7NC0N,18N D4N,18N答案：A

6、5在“驗證力的平行四邊形定則”實驗中，需要將橡皮條的一端固定在水平木板上，另一端系上兩根細繩(如下圖)實驗中需用兩個彈簧秤分別勾住繩套，并互成角度地拉橡皮條某同學(xué)認為在此過程中必須注意以下幾項：A兩根細繩必須等長B橡皮條應(yīng)與兩繩夾角的平分線在同一直線上C在使用彈簧秤時要注意使彈簧秤與木板平行其中正確的是_(填入相應(yīng)的字母)答案：C解析：在本實驗中細繩只記錄作用力的方向，兩繩不必等長；二力合成時，其合力方向不一定在兩分力的角平分線上，因此，不必使橡皮條與兩繩夾角的平分線在同一直線上，實驗時彈簧測力計應(yīng)與木板平面平行，使其讀數(shù)與繩的作用力相等則C項正確點評：細繩只記錄作用力的方向，兩繩不必等長；兩

7、力合成時，其合力方向不一定在兩分力的角平分線上6將橡皮筋的一端固定在A點，另一端拴上兩根細繩，兩根細繩分別連著一個量程為5 N、最小刻度為0.1 N的彈簧測力計，當(dāng)橡皮筋的活動端拉到O點時，兩根細繩相互垂直，如下圖所示，這時彈簧測力計的讀數(shù)可從圖中讀出(1)由圖中可讀得兩個相互垂直的拉力大小分別是_ N和_ N(只需讀到0.1 N)(2)在本題的方格紙上按作圖法的要求畫出這兩個力及它們的合力答案：(1)由圖讀出水平測力計示數(shù)為4.0 N，豎直測力計示數(shù)為2.5 N(2)作圖如下圖所示7如圖所示，兩根相同的橡皮條，OA、OB開始夾角為0，在O點處打結(jié)吊一重50 N的物體后，結(jié)點O剛好位于圓心今將A、B分別沿圓周向兩邊移到A、B，使AOABOB60.欲使結(jié)點仍在圓心處，則此時結(jié)點處應(yīng)掛多重的物體？答案：25 N解析：根據(jù)在原位置時物體靜止，求出橡皮條的拉力，由于變化后結(jié)點位置不變，因此每根橡皮條的拉力大小不變，方向變化，合力已變(1)設(shè)OA、OB并排吊起重物時，橡皮條產(chǎn)生的彈力均為F，則它們產(chǎn)生的合力為2F與G1平衡，所以F N25 N.(2)當(dāng)AO、BO夾角為120時，橡皮條伸長不變，故F仍為25 N它們互成120角，所以合力的大小為25 N即應(yīng)掛的重物重25 N.