《《英國(guó)鄉(xiāng)村》《鄉(xiāng)村》閱讀比較教案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《英國(guó)鄉(xiāng)村》《鄉(xiāng)村》閱讀比較教案（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 《英國(guó)鄉(xiāng)村》《鄉(xiāng)村》閱讀比較教案? 教學(xué)目標(biāo)：? 1．閱讀品味《英國(guó)鄉(xiāng)村》與《鄉(xiāng)村》的鄉(xiāng)村風(fēng)光。? 2．比較鑒賞不同的鄉(xiāng)村景色特點(diǎn)。? 3．鞏固圈點(diǎn)批注的學(xué)習(xí)方法。? 教學(xué)重點(diǎn)：? 用圈點(diǎn)批注的方法閱讀品味兩篇文章。? 教學(xué)難點(diǎn)：? 比較鑒賞不同的鄉(xiāng)村景色。? 重難點(diǎn)簡(jiǎn)析：?? 這是選修課的一篇文章，選修課應(yīng)在必修課的基礎(chǔ)上作一些深入和延伸擴(kuò)展。為做到由必修較好的進(jìn)入到選修的學(xué)習(xí)，并由選修的文本內(nèi)容擴(kuò)展到課外的較廣泛的閱讀，又限與時(shí)間關(guān)系，就特選了《英國(guó)鄉(xiāng)村》的一部分與另外一篇較短的，也是描寫鄉(xiāng)村景色的文章放在一起做閱讀欣賞比較，既有

2、利于課內(nèi)鞏固學(xué)習(xí)，又有利于學(xué)生延伸擴(kuò)展。比較閱讀有一定的難度，所以在課中也有專門的指導(dǎo)。? 教學(xué)課時(shí)：一課時(shí)? 教學(xué)方法：圈點(diǎn)勾畫法????比較閱讀法? 媒體設(shè)計(jì)：1、播放英國(guó)風(fēng)光片。2、播放歌曲《請(qǐng)到海南來(lái)》? 教學(xué)手段：多媒體課件教學(xué)? ?? 教學(xué)過程：? 一、閱讀欣賞? 導(dǎo)語(yǔ)：今天，我們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí)的同學(xué)有的來(lái)自鄉(xiāng)村，有的住在城市，城市有城市的繁華，鄉(xiāng)村也有鄉(xiāng)村的幽靜景色。我們現(xiàn)在就來(lái)學(xué)習(xí)兩篇描寫鄉(xiāng)村的外國(guó)散文，看看描寫了哪些鄉(xiāng)村特點(diǎn)。在學(xué)習(xí)文本之前，我們先來(lái)欣賞一段影片。請(qǐng)同學(xué)們欣賞影片中的景色并品味其中的景色特點(diǎn)。? 銜接語(yǔ)：剛才我們欣賞的是一

3、段英國(guó)的風(fēng)光片，現(xiàn)在讓我們一起來(lái)用心靈去感受歐文筆下的英國(guó)鄉(xiāng)村風(fēng)光。請(qǐng)同學(xué)們快速閱讀《英國(guó)鄉(xiāng)村》的節(jié)選，邊回憶剛才所看到的風(fēng)景，用筆在文本上勾劃出表現(xiàn)英國(guó)鄉(xiāng)村景色特點(diǎn)的語(yǔ)句，看看風(fēng)光片中的景色特點(diǎn)與《英國(guó)鄉(xiāng)村》描寫的景色特點(diǎn)有哪些相似之處。? ?? 學(xué)生根據(jù)要求自行看書、勾劃。? 老師隨堂點(diǎn)撥。? 提問：英國(guó)鄉(xiāng)村的景色有什么特點(diǎn)？? 老師抽問，學(xué)生可回答書上勾劃處，也可概括回答。? 總結(jié)板書：超然、恬靜、幽雅、淳樸、古典。? 提示語(yǔ)：剛才我們欣賞了英國(guó)鄉(xiāng)村的超然、恬靜、幽雅、淳樸、古典，現(xiàn)在我們?cè)賮?lái) 閱讀屠

4、格涅夫的《鄉(xiāng)村》，品味下俄羅斯的鄉(xiāng)村有怎樣的風(fēng)情。? 請(qǐng)同學(xué)們使用剛才的圈點(diǎn)勾劃的方法來(lái)快速默讀全文，找出俄羅斯的鄉(xiāng)村的特點(diǎn)。? 學(xué)生自己閱讀全文，勾劃自己所找之處，有問題舉手。? 老師可根據(jù)學(xué)生質(zhì)疑隨堂指導(dǎo)。? 提問：俄羅斯的鄉(xiāng)村有什么特點(diǎn)？? 學(xué)生回答，互相補(bǔ)充。? 總結(jié)板書：安逸、富饒、寧?kù)o、美好? ?? 二、比較探索? 剛才我們領(lǐng)略了俄羅斯的自由自在、安逸、富饒、寧?kù)o、美好的鄉(xiāng)村風(fēng)情，現(xiàn)在，我們?cè)倩剡^頭看看英國(guó)鄉(xiāng)村之景和俄羅斯的鄉(xiāng)村風(fēng)光有哪些異同。? 再閱讀《英國(guó)鄉(xiāng)村》3、5、6、7自然段和《鄉(xiāng)村》，思考問題：? 兩

5、篇文章都寫了鄉(xiāng)村，它們有何異同？? 老師引導(dǎo)同學(xué)們實(shí)行比較。? 學(xué)生回答，互相補(bǔ)充。? 老師相機(jī)引導(dǎo)點(diǎn)撥。? 總結(jié)板書：? 相同點(diǎn)：安靜、自然、美好? 不同點(diǎn)：《英國(guó)鄉(xiāng)村》：道德之美??????超然淳樸? ???????????????????????????人文之美??????優(yōu)雅古典? 《鄉(xiāng)村》：????富足、愜意、自由自在? ??? 三、學(xué)習(xí)總結(jié)? 通過本課的學(xué)習(xí)，我們知道要對(duì)鄉(xiāng)村風(fēng)景實(shí)行描寫，既能夠?qū)戉l(xiāng)村的自然風(fēng)景，也能夠?qū)戅r(nóng)民的生活，還能夠?qū)懨袼罪L(fēng)情、道德信仰、文學(xué)文化等等。? 總結(jié)板書：? 鄉(xiāng)村散

6、文：清新純凈? ?????????? ?鄉(xiāng)土氣息? ?????????? ?民俗風(fēng)情? ?????????? ?道德信仰? ?????????? ?文學(xué)文化? ??? 四、延伸擴(kuò)展? ??????今天，我們閱讀了兩篇鄉(xiāng)村文章，而課后，我們可以閱讀更多的鄉(xiāng)村作品，還可以帶上照相機(jī)、攝象機(jī)走到鄉(xiāng)村去體驗(yàn)、考察，拍攝下我們海南鄉(xiāng)村的美好風(fēng)光，并用我們手中的筆來(lái)描繪出海南的鄉(xiāng)村之景。? ??????播放歌曲《請(qǐng)到海南來(lái)》，在音樂聲中結(jié)束本課的學(xué)習(xí)。? ??? 板書設(shè)計(jì)??? （一）、閱讀欣賞? （1）、英國(guó)鄉(xiāng)村特點(diǎn)：? 超然、恬靜、幽雅、淳樸、古典。? （2）、俄羅斯的鄉(xiāng)村特點(diǎn)：?? 安逸、富饒、寧?kù)o、美好? ?? （二）比較探索。? 相同點(diǎn)：安靜、自然、美好? 不同點(diǎn)：《英國(guó)鄉(xiāng)村》：道德之美??????超然淳樸? ???????????????????????????人文之美??????優(yōu)雅古典? 《鄉(xiāng)村》：????富足、愜意、自由自在? ?? ?? （三）學(xué)習(xí)總結(jié)? 鄉(xiāng)村散文：清新純凈? ???????????鄉(xiāng)土氣息? ???????????民俗風(fēng)情? ???????????道德信仰? ??????????????????文學(xué)文化? ?? （四）、延伸擴(kuò)展? 閱讀、考察、寫作?