《大班藝術(shù)《手指變變變》微教案》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《大班藝術(shù)《手指變變變》微教案(3頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、大班藝術(shù)手指變變變活動(dòng)設(shè)計(jì)活動(dòng)名稱:手指變變變活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖:美術(shù)活動(dòng)可以培養(yǎng)幼兒的美術(shù)興趣,使幼兒具有初步感受美和表現(xiàn)美的能力。在36歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南中也提出:藝術(shù)是人類(lèi)感受美、表現(xiàn)美和創(chuàng)造美的重要形式,也是表達(dá)自己對(duì)周?chē)澜绲恼J(rèn)識(shí)和情緒態(tài)度的獨(dú)特方式。手是孩子們?nèi)粘I钪凶畛R?jiàn)到和最常用的,一雙小小的手,它不僅能做許多事,還能讓我們的生活變得更加多姿多彩。大班幼兒對(duì)自己手的了解更理性一些,愿意了解每個(gè)手指的名稱,體會(huì)自己手的本領(lǐng),同時(shí)愿意嘗試各種和手有關(guān)的創(chuàng)意活動(dòng)。因此,我設(shè)計(jì)了本次美術(shù)活動(dòng)手指變變變?;顒?dòng)目標(biāo):1、引導(dǎo)幼兒對(duì)手指畫(huà)的全新認(rèn)識(shí),了解手指印畫(huà),展開(kāi)聯(lián)想,進(jìn)行適當(dāng)添畫(huà)。2、幼
2、兒能發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力用手指印畫(huà)、添畫(huà),并掌握手指印畫(huà)的方法。3、幼兒感受手指印畫(huà)的樂(lè)趣,體驗(yàn)創(chuàng)作的快樂(lè)。活動(dòng)重難點(diǎn):重點(diǎn):了解繪畫(huà)方法,基本掌握印畫(huà)方法及添畫(huà)、添畫(huà)時(shí)大膽嘗試。難點(diǎn):概括事物的形象特征,在將手印按在繪畫(huà)紙的實(shí)際操作?;顒?dòng)準(zhǔn)備:繪畫(huà)紙、勾線筆、手指印泥、抹布?;顒?dòng)過(guò)程:一、導(dǎo)入活動(dòng)。師:“今天,手指寶寶帶來(lái)它的老朋友手指印泥、勾線筆、抹布、繪畫(huà)紙,它們一起來(lái)我們這里做客?!背鍪臼种赣‘?huà)的工具。用到的方法有:平按法、點(diǎn)觸法、筆觸法二、基本活動(dòng):(1)學(xué)習(xí)畫(huà)人物(平按法)老師伸出大拇指,用大拇指的螺紋面醮上顏色,在示范用紙上平平的用力壓一下,留下一個(gè)指印,人物的身體畫(huà)好了。(2)學(xué)
3、習(xí)添畫(huà)出示記號(hào)筆或水彩筆,給人物填上五官、四肢。比如:踢球的小人,高興的小人、行走的小人等。(3)學(xué)畫(huà)蘋(píng)果樹(shù)(點(diǎn)觸法和筆觸法) 老師先畫(huà)出蘋(píng)果樹(shù)的輪廓,用大拇指的指尖蘸色,然后在蘋(píng)果樹(shù)上進(jìn)行點(diǎn)觸,畫(huà)出的是圓形圖樣。(4)學(xué)習(xí)添畫(huà)老師給蘋(píng)果添上短枝,紅紅的蘋(píng)果就畫(huà)好了。(5)給蘋(píng)果樹(shù)涂色(筆觸法)老師用食指的指頭蘸色像畫(huà)筆一樣一筆一筆短而快地在蘋(píng)果樹(shù)上涂抹,樹(shù)葉和樹(shù)干畫(huà)好了,一課完整的蘋(píng)果樹(shù)就畫(huà)好了。三、結(jié)束活動(dòng)(作品展示)小朋友們老師的創(chuàng)意很棒吧!充分發(fā)揮你的想象能力,畫(huà)出許多你喜歡的東西來(lái),在做的時(shí)候要注意隨時(shí)擦干凈手指哦。四、活動(dòng)延伸在手指印畫(huà)的基礎(chǔ)上,合理加入手掌印畫(huà)和手的其他部位的印畫(huà)方式,讓畫(huà)面更豐富。